2022年中考语文一轮复习 文言文课课通《〈世说新语〉两则》.docx

2022年中考高效复习之部编版文言文课课通专题01世说新语两那么（咏雪陈太丘与友期行）（七年级上册）一、文学常识世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。二、主旨归纳咏雪通过寒雪日咏雪赋诗的故事，赞美了谢道银的才情和聪明，同时也透露出一种生活 的雅趣。陈太丘与友期行讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就聪明过人、明白事 理，从另一个侧面说明了人要守约、讲信、懂礼，才能受到别人的尊重的道理。三、参考译注咏雪参考译注【原文】谢太傅寒雪日内集咒与儿女讲论文义。【注释】内集：把家人聚集在一起。集：聚集。儿女：泛指小辈，包括侄儿侄女。文义: 文章的义理。【译文】一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟儿女、侄儿侄女讲解文章的义理。【原文】俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？ ”【注释】俄而：不久，一会儿。骤：急。欣然：高兴的样子。何：什么。似：像。【译文】不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”【原文】兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”【注释】差：大体。拟：相比。【译文】他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比J【原文】兄女日：“未假设柳絮因风起J 公大笑乐。【注释】未假设：不如，不及。因：趁，乘。【译文】他哥哥的女儿道镉说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞J 谢太傅高兴得笑了起来。【原文】即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【注释】即：就是。【译文】谢道福是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期行参考译注【原文】陈太丘与友期行，期日中。【注释】期：约定。日中：正午时分。【译文】陈太丘跟朋友相约同行，约定的时间在中午。【原文】过中不至，太丘舍去，去后乃至。【注释】至：到。舍：舍弃。去：离开。乃：才。【译文】中午已过，朋友还没有到，陈太丘丢下他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。【原文】元方时年七岁，门外戏。【注释】戏：嬉戏，玩耍。【译文】元方当时年龄七岁，当时正在门外玩耍。【原文】客问元方：“尊君在不？”【注释】尊君：对别人父亲的尊称。不：同“否”，表疑问语气。【译文】陈太丘的朋友问元方：“令尊在不在？ ”【原文】答日：“待君久不至，已去J【注释】久：很久。【译文】回答说：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了 J【原文】友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去/【注释】相：表示动作偏指一方。委：舍弃。【译文】友人便愤怒地骂道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下我先走了 J【原文】元方曰：“君与家君期日中。日中不至，贝IJ是无信；对子骂父，那么是无礼【注释】家君：对人谦称自己的父亲。那么：就。信：讲信用。【译文】元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是 没有礼貌J【原文】友人惭，下车弓I之，元方入门不顾。【注释】引：拉，牵拉。顾：回头看。【译文】朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。四、知识梳理（-）通假字尊君在不（“不”同“否二表疑问语气）（二）古今异义1 .与儿女讲论文义 2 .未假设柳絮因风起3 .太丘舍去 4 .与人期行5 .相委而去6 ,下车引之*古义：泛指小辈，包括侄子侄女古义：趁，乘古义：离开古义：约定古义：舍弃古义：拉，牵拉今义：专指子女。今义：因为。今义：从所在地到别的地方。今义：预定的时间今义：把事情交给别人去做，委任。今义：引导。（三）词类活用.门外戏（名词作状语，在门外） *1 .友人惭（意动用法，对感到羞愧） *（四）重要实词.与儿女讲论文义（子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女） 1 .陈太丘与友期行（约定）*2 .去后乃至（离开；才） .尊君在不（对别人父亲的尊称；同“否”，表疑问语气） 4 .相委而去（舍弃）.君与家君期日中（对人谦称自己的父亲） .下车引之（拉，牵拉）7 .元方入门不顾（回头看）四、问题导读1 .咏雪中哪些地方表达出了古人的家庭生活情趣?从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外天寒雪骤，室内 谈笑风生。“公欣然”和“大笑乐”，可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。2 .对于胡儿和谢道镒，你认为谢太傅更欣赏谁的才气？文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代谢道龌 的身份，可看出谢太傅更欣赏的是后者的才气。3 .陈元方反驳“客”的话精彩在何处？陈元方的反驳有三个特点。首先是言简意赅，内容凝练。“期日中”是前提，“日中不至”是无 信，“对子骂父”是无礼，表述得很清楚；其次，条理清晰，有理有据，先说前提，再指出言而 无信和无礼的表现，有根据，有结论；最后，用词讲究分寸，“无信”“无礼”义正词严，不失 身份，也不过火。4 .友人的态度发生了怎样的变化？从中可以看出友人怎样的性格特点？由“怒”到“惭二走下车子拉元方，说明友人认识到了自己的错误。表达了他知错能改的特点。5 .陈太丘与友期行一文给我们怎样的启示？通过陈太丘的行为，我们知道了要做一个言而有信的人；通过元方的言行举止，我们知道了要 做一个坚持原那么的人；通过友人的行为，我们知道了要做一个知错就改的人。而友人又作为一 个反面教材告诉我们：办事要讲诚信，为人要方正，否那么会失去朋友，失去友谊。