2022年高中统编教材历史培训 学习总结.docx

研修总结富蕴县高级中学杨倩兰2022年国培计划统编三科培训已经接近尾声，培训中的理论讲座为我的头 脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；培训学习 使我对当前的高中历史教学有了更深的了解和体会。这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材和课程标准的精彩解读和分 析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。培训虽然很短暂，但却带给 我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机 会。我会努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自 身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅。一、学习传统文化，涵养师德.在培训中，授课专家对教学的深入研究 和对教育事业的热爱，让我很受启发。通过这些天的听课学习，使我受益匪 浅，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要 为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要 手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要 有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作 者。二、研读课标，精准教学。要进行有效的教学必须紧扣课程标准课程目 标，教师首先要深刻理解课程标准，根据课程标准要求，以及学生实际情况， 制定合理的教学目标，运用史料使学生对历史问题产生思考，使学生有所感有 所悟。在教学活动中，紧扣课标，探究学情，以课本为依托，给学生历史感， 还原到历史当中，帮助学生提高历史思辨能力，培养学生分析历史材料的方法 习惯和能力，这是历史老师必须要做的。只有这样，才能到达教学的有效性和 持久性。三、交流、作业，学会更好地做好教学设计 通过与同仁们的交流学习和 作业的提交，我深刻体会到了教学设计的重要性。教学设计是教学活动的 基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份 优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学 计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，到达事 半功倍效果的教学方案。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教 学设计的整合，结合教学设计，资源，并创造性的设计、利用资源制 作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享 设计和课件，学会评价资源，评价课件。四、观摩课堂，提交专业技能在此次学习中我认真观看专家老师的课例 提供和学员的汇报展示，学习到了许多丰富的教学经验和教学方法，思想上提 高到了一个崭新的水平，使自己的专业技能有了质的飞跃。在教学中，教学媒 体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教 学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。在教育资源的使用上， 我觉得要坚持教学资源的使用原那么，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过 程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在 每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作 用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。总之，我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带 出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联 系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业 务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学 风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会 学习，向同行学习，向学生学习。充分利用这次国培的有利时机，要坚持学以 致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提 升教学质量，提高教学效果。