幼儿园大班语言教案《马戏团里的狮子》4860.docx

幼儿园大班语言教案马戏团里的狮子大班语言公开课教案马戏团里的狮子幼儿园大班语言教案：马戏团里的狮子重点领域：语言、社会设计思路：“马戏团里的大狮子”是“了不起的我”的系列活动之一，我在之前与幼儿共同学习了“我长大啦”、“我能行”、“我做哥哥了”等主题活动，为幼儿学习本次活动打下了基础。在本次学习过程中，先让幼儿观察、讨论图片中的内容，想像人物的对话，这样既发展了幼儿的发散思维，又让幼儿感知了大狮子找朋友的过程。另一方面，通过看图书、听故事、讨论的形式，使幼儿不仅乐于与同伴交往，而且使幼儿从中学会了一些与人交往的方法。活动目标：1、了解大狮子找朋友的经过，懂得朋友之间应该真心相待。2、乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法。活动准备：图片、录音磁带、幼儿用书活动过程：1、师幼相互交流，引出课题。小朋友，你们有好朋友吗你们的好朋友是谁呢你们是怎么成为好朋友的，谁愿意说说。2、逐一观察图片，大胆想象。3、边听录音，边看书。请幼儿轻轻拿出图书，边看图书边听录音，思考以下几个问题。（1）故事的名称叫什么故事里有哪些小动物。（2）狮子想了哪些办法找朋友（3）狮子找到朋友以后，心里会怎么想（4）你还有哪些地方不明白（5）你打算怎样去找好朋友4、延伸活动请小朋友到户外用自己想到的办法去找好朋友。内容总结（1）幼儿园大班语言教案马戏团里的狮子大班语言公开课教案马戏团里的狮子幼儿园大班语言教案：马戏团里的狮子重点领域：语言、社会设计思路：“马戏团里的大狮子”是“了不起的我”的系列活动之一，我在之前与幼儿共同学习了“我长大啦”、“我能行”、“我做哥哥了”等主题活动，为幼儿学习本次活动打下了基础（2）2、乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法（3）3、边听录音，边看书3