2022年广东省教师招聘自测题46.docx

2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 1944年7月4日，解放日报发表社论论美国国庆日，称美国为“资本主义世界最典型的民主国与社会主义苏联成为民主世界的双壁”“民主的美国已经有了它的同伴这就是中国共产党和其他民主势力。我们共产党人现在所进行的工作是华盛顿、杰斐逊、林肯等早已在美国进行了的工作”。这表明( )。A.中国仿效美国建立了民主体制B.中共借此表达民主建国的诉求C.民主体制促成了中美两国结盟D.民主成为反法西斯同盟的旗帜【答案】 B2. 【问题】 余秋雨说：“在我看起来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”其主要观点是古代中国( )。A.四大发明不具有原创性B.发明重要性与是否实用关联度高C.应该共有六项重要发明D.重要发明都应该服务于小农经济【答案】 B3. 【问题】 黄河大合唱的曲作者( )。A.冼星海B.聂耳C.黄白D.萧友梅【答案】 A4. 【问题】 新中国成立以来，非洲各国与中国有着密切的交往与合作，其主要表现为：非洲发展中国家( )。A.B.C.D.【答案】 A5. 【问题】 5月20日是中国学生营养日，合理营养有助于青少年健康成长。下列饮食习惯及解释你不认同的是()。A.多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素B.每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙C.多吃高能量的肯德基和麦当劳食品可促进身体快速发育D.多吃绿色食品可减少污染物的摄入【答案】 C6. 【问题】 小提琴协奏曲四季的曲作者是意大利作曲家()。A.维瓦尔第B.吕利C.比才D.莫扎特【答案】 A7. 【问题】 李老师在每次进行历史课程之前，都要了解一下班里的同学对相关知识的了解情况，对学生的知识进行预测。这种方式属于下列哪种评价方式?( )A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.定性评价【答案】 C8. 【问题】 余秋雨说：“在我看起来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”其主要观点是古代中国( )。A.四大发明不具有原创性B.发明重要性与是否实用关联度高C.应该共有六项重要发明D.重要发明都应该服务于小农经济【答案】 B9. 【问题】 马戛尔尼使团总管约翰?巴罗在中国旅行记(1804年)中写道：“在中国，90的农民可以认为是个体农民，给一个中国农民足够的土地(足够到他和他的家人用锄头能够耕种得过来)，他会比任何欧洲的农民更好地利用那块土地，但是我们的农民可以创造的价值是租金的三倍，而他(中国农民)几乎会无法养家糊口。”下列各项与材料所述相符合的是( )。A.B.C.D.【答案】 B10. 【问题】 毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是()A.B.C.D.【答案】 C11. 【问题】 下列哪一部作品不属于同一位作曲家?()A.创世纪B.费加罗的婚礼C.云雀D.伦敦【答案】 B12. 【问题】 据中国社会通史论述：在全国煤炭开采中，机械化开采的比重，民国初年为57，1937年已上升到83；1912年机械化采煤量占总开采量的306，1937年占893。这种机械化程度不断提高得益于( )。A.国民经济建设运动的开展B.中美友好通商航海条约的签订C.颁布金圆券发行办法，金融市场稳定D.帝国主义放弃了对中国的侵略【答案】 A13. 【问题】 ?1993年科学家将苏云金杆菌的杀虫基因移植到棉花体内，培育出新型的棉花类型，其中运用的生物技术是( )。A.酶技术B.克隆技术C.转基因技术D.细胞融合技术【答案】 C14. 【问题】 毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是()A.B.C.D.【答案】 C15. 【问题】 某学生分析下表，得出了四项结论，正确的有( )。A.B.C.D.【答案】 D16. 【问题】 鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于05的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。A.产业结构过于单一B.严重依赖资源开发C.城市环境污染加剧D.片面追求经济发展【答案】 C17. 【问题】 下列民歌及其流传地域对应错误的是()。A.赶牲灵北民歌B.虹彩妹妹蒙古民歌C.绣荷包山西民歌D.上去高山望平川南民歌【答案】 D18. 【问题】 “它取得了亚洲邻国的信任，取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的恐惧心理，与新独立的亚非国家结成了战略方阵，开创了中国外交的新天地。”材料中的“它”最有可能是( )。A.一边倒的方针B.和平共处五项原则C.不结盟政策D.多边外交战略【答案】 B19. 【问题】 某区域经济组织的宗旨是：取消贸易壁垒，创造公平竞争的条件，增加投资机会，保护知识产权，建立执行协定和解决争端的有效机制，促进三边和多边合作。该组织( )。A.促进了西欧国家经济的发展和实力的增强B.是目前世界经济中最为成功的区域性经济组织C.较好地实现了发达国家和发展中国家的合作D.开始改变由西方国家决定世界事务的局面【答案】 C20. 【问题】 在参与或者认识的过程中，学生们习得遵守一些社会规范，如遵守法规主题班会活动、“零用钱怎么花”主题班会活动、学会自理活动等。这属于班级活动的（）类型。A.思想道德引领类活动B.学习提高类活动C.个性发展类活动D.社会适应类活动【答案】 D二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 下列课程属于综合课程的有（）。A.活动课程B.核心课程C.潜在课程D.融合课程E.广域课程【答案】 BD2. 【问题】 科学技术对教育的影响主要表现为（ ）A.科学技术能够改变教育者的观念B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量C.科学技术能够影响教育的内容、方法D.科学技术影响教育技术E.科学技术对教育起着决定作用【答案】 ABCD3. 【问题】 我国学校教育层次包括（ ）。A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育【答案】 ABCD4. 【问题】 依照宪法规定，下列职务中连续任职受“不得超过两届”规定限制的是（）A.中央军事委员会主席B.国务院副总理C.最高人民检察院检察长D.国家主席【答案】 BCD5. 【问题】 我国教师法中规定的教师待遇主要包括（）。A.工资待遇B.教龄津贴C.教师住房D.教师的医疗保健【答案】 ABCD6. 【问题】 下列属于精加工策略的方法是（ ）A.类比法B.比较法C.拓展与引申D.联想法【答案】 ABCD7. 【问题】 课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋 势的有（ ）A.重视学生能力的培养B.重视基础学科和知识的结构化C.重视课程的标准化建设D.重视学生的个体差异E.重视学校的升学率【答案】 ABD8. 【问题】 做好个别学生教育的一般要求有（ ）A.摸清情况，分析原因，区别对待B.热爱和尊重学生，促其转化C.发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高D.自我剖析，制定措施,接受监督E.常抓不懈，持之以恒【答案】 ABCD9. 【问题】 “外铄论”的代表人物有（ ）A.孟子B.荀子C.威尔逊D.洛克E.华生【答案】 BD10. 【问题】 教学重点一般具有的特点是()。A.暂时性B.相对性C.稳定性D.长期性【答案】 CD11. 【问题】 学校组织学生参加社会实践,它的目的在于（ ）A.可以减少课堂教学的时间B.有利于教育与生产劳动相结合C.有利于形成学生的主体性D.有利于学生进行合理的职业定向E.让学生出去赚钱【答案】 BCD12. 【问题】 下列属于相对功利道德定向阶段特征的是（ ）A.逃避惩罚B.满足自己的要求C.道德价值偶尔也来自对他人需要的满足D.较强的自我中心性E.符合自己需要的行为就是正确的【答案】 BCD13. 【问题】 劳动力是任何社会生产的基本要素在特定的社会发展阶段和特定的历史条件下，劳动力作为一种特殊商品，其价值的构成包括（）。A.维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值B.劳动者在必要时间内创造的价值C.劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值D.培养和训练劳动者所需要的费用【答案】 ACD14. 【问题】 学生这一因素主要从（）两方面影响学与教的过程。A.群体差异B.年龄差异C.性别差异D.个体差异【答案】 AD15. 【问题】 下列关于课外活动的表述，正确的是( )。A.课外活动也能在校内进行B.课外活动是学生自主选择、自愿参加的C.课外活动可以扩大学生活动领域D.选修课是学生自己选择的，属于课外活动【答案】 ABC16. 【问题】 课堂教学结构包括（ ）A.教学过程的规划B.教学内容设计C.教学时间的合理利用D.教学方法的选择E.课程表的编制【答案】 AC17. 【问题】 31.安徽省中小学办学行为规范（试行）规定中小学招生实行“六公开”原则，即（）A.公开招生政策、公开招生计划B.公开招生范围、公开招生程序C.公开录取方式、公开录取结果D.公开考生信息、公开考生志愿【答案】 ABC18. 【问题】 学生中心取向的教学策略包括（ ）A.情境教学B.发现学习C.合作学习D.掌握学习E.程序教学【答案】 ABC19. 【问题】 在我国，课程具体表现为（ ）。A.教学目标B.教学计划C.教学大纲D.教科书E.教学方法【答案】 BCD20. 【问题】 积木区是让幼儿操作积木的活动区。在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置目标是( )。A.发展幼儿的空间知觉B.促进幼儿与他人合作能力的发展C.促进幼儿表达能力的发展D.发展幼儿的美感【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 国家主席习近平对生态文明建设做出重要指示，强调生态文明建设是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。各级党政机关有关方面要把生态文明建设作为一向重要的任务，扎实工作，坚持不懈，为生态安全建设做出更大贡献。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出批示指出，生态文明建设事关经济社会发展全局和人民群众切身利益，是实现可持续发展的重要基石。近年来，各地区各部门按照党中央、国务院决策部署，采取有效措施，在推动改善生态环境方面做了大量工作，取得积极进展。希望牢固树立新型发展理念，以供给侧结构性改革为主线，坚持把生态文明建设放在更加突出的位置。着力调整优化产业结构，积极发展生态环境友好型的发展新动能，坚决淘汰落后产能。着力通过深化改革完善激励约束制度体系，建立保护生态环境的长效机制。着力依法督察问责，严惩环境违法违规行为。着力推进污染防治，切实抓好大气、水、土壤等重点领域污染治理。依靠全社会的共同努力，促进生态环境质量不断改善，加快建设生态文明的现代化中国。(1)结合所学知识，从政治方面说明习近平总书记和李克强总理都强调“加强生态文明建设”的理论依据。(7分)(2)结合所学知识，请你谈谈如何才能更好地建设生态文明，为全面建成小康社会增加动力(8分)【答案】(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。建设生态文明关系人民福祉，有助于维护人民当家作主的地位。我国政府的性质、宗旨和对人民负责的原则决定政府重视生态文明建设。政府负有社会管理和公共服务的职能。重视生态文明建设，维护人民群众根本利益，促进社会的和谐稳定，有助于树立政府的权威。(2)生态文明建设是指人类在改造和利用自然的过程中，主动保护自然，积极改善和优化人与自然的关系，建设健康有序的生态运行机制和良好的生态环境。建设社会主义生态文明要做到：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。坚持节约资源和保护环境的基本国策。坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型和环境友好型社会。建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。要建立国土空间开发保护制度，健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。2. 王小奇是重庆某中学初一学生，上小学五年级时就迷上了网络游戏。今年5月2日，王小奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到5月10日，才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。5月19日，王小奇再次离家出走，3天后又是在一家网吧找到他。从此以后，王小奇被无奈的父母关在了家里，他的父母也在家里陪他自学。据王小奇的班主任介绍，王小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩直线下降。她时常给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止王小奇一个。她说我们能管住学生，但管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15.1%。从职业结构来看，学生占23%，是所有职业中比例最高的群体。去年12月27日晚，广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计，进入网吧的未成年人占网吧总人数的57.3%。阅读上述案例，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度,谈谈你的认识。【答案】（1)案例反映了我国中小学生沉溺于网吧的现状,这是一个值得全社会关注的现象和问题，从大的方面看,关系到国家、民族的发展和社会的稳定;从小的方面看，则关系到家庭的幸福和个体的发展。(2)在案例中，学校虽然尽到了自己的责任，但是由于社会上的网吧太多，学校管不住网吧。面对孩子沉溺于网吧，王小奇的家长也无可奈何，只能把人关在家里。这就从侧面说明了社会、家庭和学校三种教育力量必须整合的重要性和紧迫性。(3)为了解决上述案例中的问题，应该使社会、家庭和学校协调一致,形成教育合力，共同为学生的健康发展创造一个良好的环境。在家庭教育中，父母应该时常关心孩子的生活，注意教育方式;社会应该开展多种有益的教育活动方式，协调学校教育和家庭教育，吸引学生参加，尤其是政府应该采取强硬措施，对网吧进行整顿,以优化学生的成长环境;作为学校，应该积极与社会、家长进行沟通，并一起努力促进学生的健康成长。3. 垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海。还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚选回。逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样。他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中。胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判但加在一起才是完整的人类。”【答案】余秋雨散文作品中始终贯穿着一条鲜明的主线，那就是对中国历史、中国文化的追溯、思索和反问，与其他一些所谓文化散文家相似，余的作品更透着几丝灵性与活泼，尽管表达的内容是浓重的。典雅、灵动如诗般的语言。余对语言有一种超强的领悟力和驾驭能力，他的散文追求一种情理交融的雅致语言，并且“语言在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理”。叙事的小说化特点。余秋雨的散文中常常见到栩栩如生的描绘，靠细节构筑成优美深邃的诗情画意。4. 初二学生李某不喜欢物理。一次物理课上他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博。王老师非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。(1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些?(2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。【答案】(1)网吧经营者和柯某。(2)根据中华人民共和国义务教育法第二十七条的规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。根据中华人民共和国未成年人保护法第十八条的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。材料中学校没有同意王老师的提议，而且要求班主任对李某进行教育的做法是正确的。根据中华人民共和国义务教育法第二十九条的规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。根据中华人民共和国教师法第八条第五项的规定，教师有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象的义务。材料中王老师不但没有关心李某，没有批判网吧和柯某的行为，反而建议学校开除李某，没有尽到教师职责，违反了法律法规的相关规定。5. 李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?【答案】答案要点(1)不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。(2)他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如不努力。如果他认为学习失败是不努力造成的，那他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。(3)有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异，有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善其学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。教师要注意培养学生的正确归因，对消极的归因进行辅导。如果一个学生长期处于消极的归因心态就有碍于人格的成长，如惯于逃避的学生，他们经常将失败归为能力不足，将成功归于运气或任务容易，长此以往，成为一种习惯，就会演变为一种习得无助感。