中班科学活动教案：叶子里的秘密.docx

中班科学活动教案：叶子里的秘密中班科学活动教案：叶子里的隐秘作为一无名无私奉献的教育工，总归要编写教案，编写教案助于 积存教学阅历，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用 呢？以下是为大家整理的中班科学活动教案：叶子里的隐秘，欢迎 大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。中班科学活动教案：叶子里的隐秘1一、活动目标：1、区分枯叶和绿叶，觉察绿叶中有水分。2、在观看、比拟中对树叶进行进一步探究。二、活动预备：1、绿叶和枯叶假设干。2、分组操作材料：小石臼、碾子。三、活动重点：观看绿叶和枯叶。四、活动难点：探究绿叶和枯叶的水分。五、活动过程：一观看枯叶和绿叶。1、自主观看。教师：每个小伴侣的筐子里有两片树叶，请你比拟一下它们有什 么不一样。请幼儿自主观看，说说自己的觉察。教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。2、看一看。教师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？ 幼儿认真观看比拟后回答。）教师小结：枯叶比拟大，绿叶比拟小。3、摸一摸。教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？ 引导幼儿说说自己的感觉。）教师小结：黄叶子薄薄的.、软软的、外表粗糙。绿叶子厚厚的、很坚硬、外表光滑。4、捏一捏。教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝 试回答。）教师小结：枯叶干干的，绿叶有点潮湿。二探究枯叶和绿叶的水分。1、用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么觉察？引导幼儿操 作后回答。）教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。2、在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说觉察了什么。分组操作，幼儿轮番进行，一人操作时，其他幼儿认真观看。操作后引导幼儿讲解并描述自己的觉察。如：绿叶碾出绿色的 汁水了。）3、教师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。三）枯叶的作用。1、请幼儿商量：枯叶有用吗？有什么作用？2、教师小结：落叶归根，最终能滋养树森木。树木能给我们带 来许多们应当爱惜花草树木。中班科学活动教案：叶子里的隐秘2设计意图：树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有很多， 唾手可得的树叶其样子、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然 生长、四季更迭交替等隐秘，可以说这个以“树叶展开的主题是孩 子们乐于亲近、探究、思索、尝试的主题。对孩子而言，枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比拟性的叶子特 征。通过自主观看、说说觉察可以呈现幼儿已有的一局部阅历。通 过看、摸、捏、撕等多种方式可关心孩子们运用多种感官进行有目 的的探究，为此设计此活动，引导孩子觉察枯叶绿叶的细部特征。活动目标：1、区分枯叶和绿叶，觉察绿叶中有水分。2、在观看、比拟中对树叶进行进一步探究。活动预备：1、绿叶和枯叶假设干。2、分组操作材料：小石臼、碾子。重点难点：重点：观看绿叶和枯叶。难点：探究绿叶和枯叶的水分。活动过程：一、观看枯叶和绿叶。自主观看。教师：每个小伴侣的筐子里有两片树叶，请你比拟一下它们 有什么不一样。请幼儿自主观看，说说自己的觉察。教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。看一看教师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗 ?幼儿认真观看比拟后回答。）教师小结：枯叶比拟大，绿叶比拟小。摸一摸教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉? 1引导幼儿说说自己的感觉。教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、外表粗糙。绿叶子厚厚 的、很坚硬、外表光滑。捏一捏教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼 儿尝试回答。）教师小结：枯叶干干的，绿叶有点潮湿。二、探究枯叶和绿叶的水分用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么觉察？ 1引导幼 儿操作后回答。）教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说觉察了什么。分组操作，幼儿轮番进行，一人操作时，其他幼儿认真观看O操作后引导幼儿讲解并描述自己的觉察。如：绿叶碾出绿 色的汁水了。）教师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。三、枯叶的作用。请幼儿商量：枯叶有用吗？有什么作用？教师小结：落叶归根，最终能滋养树森木。树木能给我们带来许 多们应当爱惜花草树木。【中班科学活动教案：叶子里的隐秘】