2022年部编版七年级下册语文同步培优第五单元第21课古代诗歌五首.docx

21古代诗歌五首基础巩固限时:20分钟.给以下加点字注音。怆(chuang )然 决眦(zi )衣冠(guan ) .请解释以下加点词在诗中的意思。(1)独怆然而涕下涕:眼泪(2)造化钟神秀钟：聚集 (3)会当凌绝顶凌：登上(4)自缘身在最高层 缘：因为从今假设许闲乘月假设许：如果这样 (6)浩荡离愁白日斜 浩荡：形容愁思深广 2 .用给下面的诗句划分朗读节奏。(标1处)(1)独怆然/而涕下(2)山重水复/疑无路.默写。(1)陈子昂在登幽州台歌中从天地落笔，感慨自己生不逢时，抒发怀才不遇的郁闷之情的句子是“前不见古人,后不见来者” O(2)杜甫望岳中.揭示经过奋力登攀.必会到达理想境界的哲理的名句是“会当凌绝顶，一览众山小(3)人生中，难免会受到不良风气的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就会不为所惑,正如王安石登飞来峰中所说:“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(4)陆游游山西村中用“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”两句.由自然入人事.描摹 了南宋初年的农村风俗画。(5)陆游游山西村中表达曲径通幽.引申为“道路曲折.前途光明''的句子是“山重水复疑无路.柳暗花明又一村” o(6)龚自珍己亥杂诗(其五)中“落红不是无情物,化作春泥更护花”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。3 .育英中学七年级(1)班开展了以“咏诗词会朋友”为主题的系列活动，请你参与。(1)请根据下面的诗句写出古人的活动名称。青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。 斗草儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。 放风筝一丈竹竿三丈线，何处鲤鱼来上钩。钓鱼(2)同桌王海想收集一些关于春天的古诗，以下选项中最恰当的一项为哪一项(A )A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.木落雁南度,北风江上寒。【解析】A项,描绘的是早春景象;B项,描绘的是一幅江南夏雨图;C项，描绘的是一幅冬季雪景 图,D项,描绘的是深秋景象。应选A项。(3)班委会给语文老师写了一封邀请函，其中有一些问题，请你帮助修改。邀请函遵敬的张老师：您好!我们班要举办以“咏诗词会朋友”为主题的综合性学习活动，想听听您对“以诗交友” 的看法，诚邀您于2022年5月18日下午2点亲自莅临我班参与本次活动。2022年5月17日七年级(1)班班委会邀请函中有错别字的词语是“遵敬”，正确写法是“尊敬画线句子有语病，请提出修改意见：将“亲自”删除。邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：将日期和署名调换位置。4 .以下关于文学常识的说法正确的一项为哪一项(D )A.杜甫，字子美,自号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为诗圣。B.王安石，字介甫，号少陵野老，唐宋八大家之一,北宋政治家、文学家。C.陆游，字务观,。号放翁，北宋爱国诗人、词人。D.龚自珍，字璟人，号定食,清代思想家、文学家。%阅读提升课内精读限时：20分钟（一）阅读登幽州台歌，回答下面的问题。5 .“前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的是什么人？“古人”指古代惜才、爱才的贤明君主;“来者”指后世那些重视人才的贤明君主。6 .请揣摩作者的心理活动,试着描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的情景。例如:我登上幽州台眺望远方，思绪万千,想到了过去、现在和未来;看这茫茫天地，无边无际，却看 不到一个能赏识人才的4主,我不禁感到孤单寂寞，悲从中来,怆然流泪了。（二）阅读望岳，回答下面的问题。7 .“造化钟神秀”突出了泰山神奇秀丽的特点.“阴阳割昏晓”突出了泰山巍峨高大的特 点。8 .“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，在这里写出了诗人怎样的 精神和气概？写出了诗人不怕困难、敢于登临绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。（三）阅读登飞来峰，回答下面的问题。9 .以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（D ）A.诗的第一句，用夸张手法极言飞来峰上塔之高。第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分, 便可以看见旭日东升。后两句写登飞来峰的感想。8. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。C.“浮云”指眼前的困难、障碍，暗指阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。D.这首诗借景说理，一语双关，既抒发了作者欲革新政治的雄心壮志，又表现出作者想归隐山野 的矛盾心理。【解析】D项有误，这首诗借景抒怀，表达作者对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的 政治抱负，并没有归隐山野的意思。12 .王安石登飞来峰中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与苏轼题西林壁中“不 识庐山真面目，只缘身在此山中”两句异曲同工，写法极为相似。（四）阅读游山西村，回答下面的问题。13 .首联描绘农村丰收的年景，一个字，写出了农家款待客人倾其所有的盛情，道出诗人 对山西村 热情淳朴 的民风的赞赏。14 .你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路用U暗花明又一村”这一佳句？例如:面对困境时;描绘或赞美山水美景时;事情有了转机时。（五）阅读己亥杂诗（其五），回答下面的问题。15 .试分析首句中“白日斜”的作用。运用环境描写（点明时间），写出了黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的气氛，烘托了诗人心中 的无限离愁。16 .以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（C ）A.这首诗是一首七言绝句,作者是清末思想家、文学家龚自珍。B.本诗前两句抒情、叙事，后两句展开联想，移情于物，抒发了诗人的报国之志。C.“吟鞭”指诗人的马鞭。“落红”是“落到地上的红花”的意思。D.“浩荡离愁”和“吟鞭东指”这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。【解析】C项有误，“落红”是“落花”的意思。应选C项。课外拓展限时20分钟（一）请阅读下面两首诗，回答以下问题。（11分）望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。17 .以下对这两首诗的赏析，有错误的一项为哪一项（D ）（3分）A.望岳全诗中没有一个“望”字，但句句写向岳而望，并由望岳联想将来的登岳。B.望岳颔联中“钟”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上。C.两首诗都是哲理诗，两位诗人都是触景生情，表达了发人深省的哲理。D.”一览众山小”和“不畏浮云遮望眼”两句诗都抒发了诗人藐视权贵、革新政治的雄心壮志。【解析】D项,“都抒发了诗人藐视权贵、革新政治的雄心壮志”说法有误，“一览众山小”表现了 诗人俯视一切的雄心和气概。18 .望岳中“割”字能否换成“隔”?请说说你的理由。（4分）不能。（1分）“隔”只有分开的意思，而“害有从高处断开的意思。“割”字写出了泰山参天矗立的 雄姿，使静止的山峰充满了活力，动态性更强，更能够表现出泰山的高峻和雄伟的气势。（3分）19 .两首诗的精神风貌有什么相同之处?（4分）望岳“会当凌绝顶，一览众山小”中蕴含着不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神；登飞来 峰借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层''说明诗人年少气盛，抱负非凡，具有大无畏的精神和远 大的政治理想。两首诗都传达出积极昂扬的精神风貌。（4分）（二）阅读下面两首诗，回答以下问题。（7分）己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。落花李商隐高阁客竟去,小园花乱飞。参差连曲陌,迢递送斜晖。肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。芳心向春尽,所得是沾衣。20 .以下对落花的理解，不正确的一项为哪一项（D ）（3分）A.首联的“竟”和“乱”写出了怨有情之人却无情，恼无情之花却有情的感觉。B.颔联上句从空间着眼，写落花四处纷飞，连接曲陌;下句从时间着笔，写落花连绵不断，无休无止。C.颈联在前面描写的基础上，直接抒发了诗人的情感。断肠人又逢落花，自然倍觉伤感。D.尾联语意双关:花朵用生命装点了春天,落得个凋残、沾衣的结局;而诗人虽有羡慕美人之心， 然而无法挽留，只能怆然涕下，泪沾衣襟。【解析】D项，“诗人虽有羡慕美人之心，然而无法挽留”理解错误。诗人是叹花叹己，与“美人”无 关。诗人虽有怜惜芳菲之心,然而无计留春，最终只能怆然涕下，泪沾衣襟。联系写作背景可知，诗人心怀壮志，但仕途不顺，报国无门，最后只有悲苦失望，泪落沾衣。应选D项。21 .两首诗都以落花自喻，但抒发的思想感情不相同，请结合链接材料简要分析。（4分）【链接材料】落花是诗人于唐武宗会昌六年闲居永乐期间所作。当时以牛信孺为首和以李德裕为首 的朋党互相倾轧,李商隐因娶王茂元之女一事，构怨于牛党的令狐鹑,因而境况很不如意。于是, 便借园中的落花抒发自己忧伤身世之感。己亥杂诗（其五）中诗人以落花自喻，表现了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家前途 和命运，不忘报国之志;（2分）落花写花朵用生命装点了春天，最后却落得凋零残破、沾人衣 袂的凄凉结局，抒发了诗人仕途遇挫、不得志的悲苦失望之情。（2分）