中四班六月六《庆丰收嗨番天》活动方案.docx

六月六庆丰收嗨“番”天活动方案设计意图：随着主题活动“多彩的秋天”开展，让孩子在父母的陪伴下走进 地里田间，去发现，去寻找、去识别各种农作物，感知秋天丰收的景象。在此活 动中孩子们看到最多的是番薯，番薯也是秋天最具有本土特色的农作物。结合“六 月六庆丰收”活动，我们开启了一场属于我们中四班特有的庆丰收嗨“番” 天，让孩子们在游戏中品尝番薯、及番薯制作的工作美食的美味，满足孩子体 验探究的需要，实现“玩中学”的教学理念。让幼儿在游戏中体验快乐、增长知 识、获得情感。活动目标1 .在家长的陪伴下走进地里田间，去发现、寻找、识别各种农作物，感知秋 天丰收的景象。2 .了解番薯的多种加工食品，尝试制作番薯美食。3 .把番薯美食放到六月六店铺买卖，初步体验活动中“买卖”的快乐。活动准备.前期准备活动前期，在微信群发动家长带孩子去地里田间寻找秋天的果实、农作物。 同时让孩子参与劳动，用视频、照片记录。把挖到的番薯带到幼儿园供孩子们观 赏、比拟。1 .中期准备和家长一起寻找有关番薯加工食品。2 .后期准备和家长一起制作番薯的各种美食（薯条、薯片、三角叉、芋圆等等）。3 .环境布置：店铺标志牌、价目表4 .经验准备：了解番薯的形状、味道及番薯制作的各种美食，体验秋收的乐 趣，并熟悉各岗位职责。5 .职责分工：收银员假设干56个）、服务员23个、两个老师协助幼儿活动。活动过程一、导入游戏1 .做好游戏前的准备工作（钱币的准备、游戏活动中的平安教育等）2 .组织幼儿参观六月六活动场地，介绍各个活动区域功能，了解活动流程。 鼓励幼儿积极参与游戏。二、体验环节L指定人员各就各位，找到店铺负责区块。3 .其余幼儿自主选择游戏区块，鼓励幼儿可以单独行动也可以与同伴一起, 愿意和同伴提供六月六游戏的趣事。4 .指定人员交换游戏。三、活动结束活动结束，幼儿提供。把游戏中的趣事用画的形式记录并提供。主题计划一览表第一周：寻找秋天的果实、农作物六月六：给店铺取名第二周：收集各种番薯加工的食品（番薯粉面、番薯粉、薯片、薯条、）六月六：制作“番薯美食”的价格表第三周：百变番薯六月六：培养各岗位工作人员第四周：六月六店铺布置，材料投入六月六：游戏活动安排一览表美食区：“嗨番天”美食小卖部的营业 展示区：各种秋天的果实、农作物展示区打工区：洗番薯赚零花钱中四班二o二一年十二月二H-一日