《春》导学案 (2)（部编人教版七年级语文上册第1课）.docx

春第一课时学案设计科目：语文年级：七主备人：审阅人： 时间：课 题：春第一课时学习目标：掌握字词，体会形象，把握感情（实现一个小目标就是向成功迈进了一大步）温馨提示:1、充分预习，熟读文本基础上认真研读学案内容2、规范书写,自主完成；小组合作,答疑解惑学习重点：景物描写的方法导学过程：一、走进文本（借助工具书完成问题，看哪组又快又好）1、文章的作者你了解多少呢?看看哪个填的准确又工整。春的作者是 原名,号,后改为自清，字 O原籍浙江绍兴人，现代的 , 他的 ,都是脍炙人口的名篇。2、你能把下面的字词拼音写准确并准确的读出来吗？赶快行动吧，亲爱的同学们！酝酿（）宛转（）薄烟（）稀疏（）3、解释字词欣欣然：吹面不寒杨柳风酝酿：一年之计在于春呼朋引伴：花枝招展：黄晕（）应和（）朗朗（）鸟巢（） 披着葺衣（）戴着斗笠（）捉迷藏（）涨起来（）抖擞（）仿佛（）朗润:黄晕:抖擞:卖弄:二、自主合作，相互探究（自我完成后小组比赛，看谁做的最好）1、数一数春这篇文章共有几段呢？聪明的你想想朱自清描写了春天的几 种代表性的事物呢？展现了几幅图画？可能的话请给这几幅图画配上相应的 古诗吧！2、朱自清的散文“春是一卷春的画图，是一曲春的赞歌”。请用这样的句 式来写几句。春是春是3、春对春天的到来，表达了怎样的感觉？巩固加深:1 .没有使用两种修辞方法的一句是A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。2 .课文中有两处引用，请你填写。""不错的，像母亲的手抚摸着你。"”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。3 . “你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是， 表现了它的。4 . “花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿” 一句中“仿佛”是 的意思，“仿佛”能否删除？理由 四课后反思：这节课学完后你有什么感想？又有哪些收获？请写在下面吧，好吧?