学校实习教学组织基本规范（试行）.docx

XX县职业学校实习教学组织基本规范（试 行）备课（编制规范教案）制定教学任务书（包含学习目标、实习任务（工艺）、 操作步骤、图纸或原理图、课堂成绩评定标准等）。实习场所设备、器材、工具、用品等准备。二、教学组织过程（一）组织教学老师：同学们好。同学们：老师好。老师检查学生出勤情况、是否按规定座次坐好、工作服 穿戴情况及工具准备等情况（是否符合“7S”要求），强调 安全文明生产知识。教师填写实习教学日志老师：宣布上课。然后老师开始授课。（二）呈现教学目标课题引入、目标呈现。板书或提前打印教学任务书（教师并作简要解释）。（三）入门指导1、知识回顾针对实习课题所需进行相关知识复习回顾。2、讲授新课（相关基础知识已讲授的课题，可省略此 步骤）。教师要讲授课题相关的基础（工艺）知识，并指导学生 讨论制订最合理的操作方案，使实习方案、步骤、程序清晰。（四）分配任务分发实习用品（材料、工具等）教师应提前按备料准备单准备好（有关专业、课题 可在课前准备中完成）。（五）示范演示教师要边讲解边演示，要讲清实习操作的关键步骤，操 作过程中应注意的问题和如何防止发生事故。（六）学生操作、训练教师指导教师应巡回检查指导，重点检查学生的操作方法是否正 确、规范，是否遵守安全操作规程；掌控操作的进度，了解 实习效果；遇到技术、质量、事故等问题及时处理等。实习指导教师要做到“五勤”：即腿勤、眼勤、脑勤、 嘴勤、手勤，具体包括：1 .个别指导。教师针对每个学生掌握知识、技能过程中 的个别差异进行指导，及时帮助学生排除操作中的出现的问 题，保证每个学生准确的掌握操作程序，正确地掌握操作要 领，规范地使用器材、仪表工具等设备。对个别学习困难学 生，必须进行单独的指导。2 .集中指导。对普遍存在的问题采用集中指导的方法， 把部分学生或全体学生集合起来，根据出现的问题加以分 析、指点、纠正，然后再由教师演示，让学生进一步加深理 解、掌握、巩固。3 .规范指导。加强实习教学中的规范指导，特别是要注 重规范设备、仪器、工具的使用、摆放，规范学生操作行为、 安全文明生产行为，注重学生良好职业习惯、职业素养的养 成。（七）实习总结实习指导教师要在每日（课题）实习结束后，对于学生 在整个实习过程中的各方面表现，进行总结、讲评。1 .实习过程中的主要优点、存在问题及解决措施。2 .课堂的纪律情况。3 .文明生产，安全操作情况。（A）清理设备、场地卫生，检查场所安全实习指导教师要在每日实习结束前，布置学生清点好工 量器具，做好设备场地的卫生、安全工作，严格按“7S”要 求规范学生。（九）评定学生实习成绩1 .教师要根据教学内容对每个课题（分课题）制订合理 的成绩评定标准，并根据学生的操作过程、任务完成情 况及实习表现，评定出课题实习成绩，以激励学生。2 .安排学生整理学生实习记录、布置完成实习报告。实习指导教师在每个课题（分课题）结束后，安排学生 整理学生实习记录、布置完成实习报告,教师应及时 批阅和评分。教师：宣布下课。同学们：老师再见。教师：解散同学们：学生带好自己物品有序离开。