《汽车电器控制系统设计》课程教学大纲（本科）.docx

汽车电器控制系统设计课程教学大纲一、课程基本情况课程编码：1021339020课程名称（中/英文）：汽车电器控制系统设计/Automobile Electrical Control System Design课程性质：专业方向课学分:2总学时：32 （理论学时：24,实验/实践学时：8）开课学期：第七学期开课学院：机械工程学院适用专业：车辆工程先修课程：汽车电器与电子控制技术、电工电子技术、汽车理论、汽车构造、发动机原理与 构造、微机原理及应用技术 二、课程简介汽车电器控制系统设计是车辆工程专业的专业方向课程。本课程介绍汽车电器系统设计 的基本知识和设计方法，包括汽车各系统电器其功用、基本工作原理以及控制技术、汽车电 子/电气架构，并分析它们之间的相互作用关系，介绍AUT0SAR车用软件开发的具体流程与 方法。通过本课程的学习，能掌握汽车电器系统基本原理，并能进行汽车电器的创新设计。三、教学任务与教学目标（一）教学任务了解汽车电器系统的功能和控制及设计方法，了解有关汽车电器方面的关键技术，通过本 课程课的学习，学生可以在主机厂从事汽车电器设计、制造、装配及工作，在汽车设计公司 可以从事汽车电器系统研发，也可以在汽车后市场从事技术分析、故障诊断与的工作。（二）教学目标及对毕业要求的支撑1.教学目标1）通过对车辆电器系统组成、工作原理和控制技术的学习，系统掌握汽车各系统电器其功 用、基本工作原理以及控制技术，并分析它们之间的相互作用关系。了解汽车电器设计的新 技术开展现状和开展趋势；（支撑毕业要求指标点2-4、3-1）2）掌握基本的车辆工程领域的分析问题和解决问题方法，培养学生探索汽车电器系统及控制功能、设计方法的创新领域的态度和意识；（支撑毕业要求指标点3-1、3-3）3）培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握典型汽车电器的实验方法，获得实验技能的 基本训练，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；（支撑毕业要求指 标点 4-1、4-2、4-3）。本课程考核：形成性评价(平时成绩)占50%,结果性评价(期末考试成绩)占50%。形成性评价：包括课前学习+课堂提问+讨论(20%)、作业(15%),期中考试(10%)和学习习惯(考勤、课堂表现等, 5%)o.课前学习+课堂提问+讨论评分标准(20%)课前学习利用学习通平台做任务点的完成情况，使学生对本次课的基本内容加以了解，利于课堂教学和讨论环节 的开展。课堂研讨提问可提高学习兴趣，调到学生课堂注意力，增强教学效果。采用现场打分、教学手册记录和学 习通平台自动打分综合评价。围绕课程教学进度设计问题，回答正确同，发言积极，线上任务点完成好、学习态 度认真即为总分值A (90%),回答基本正确B (80%),回答局部正确C (70%),回答模糊、但内容合理D (60%), 答案完全错误或不会回答E (50%)0.作业评分标准(15%)作业包括课本上的课后作业和大作业，课本作业要求在课本上完成，定期一对一检查批改，大作业34次，以查阅 资料撰写科技文章形式进行，要求结合教学内容，完成，严格杜绝抄袭。具体的评分标准如下：考核内容A (90%)B (80%)C (70%)D (60%)E (40%)作业完成进度按时完成按时完成延时完成延时完成没有完成知识掌握情况90%以上概念 清晰准确80%以上的概 念清晰准确70%以上的概念 清晰准确60%以上的概念 清晰准确50%以上概念 模糊思路清晰，结 果正确90%以上80%以上70%以上60%以上50%以下表达分析解决 问题能力理论联系实 际，完成作业， 有分析解决问 题能力，结果 正确、合理、。基本完成作业， 有一定分析解 决问题能力有一定分析解决 问题能力，但结 果正确性与性不 足能完成作业，但 分析解决问题 能力缺乏，结果 正确性与性较 差无完成作业能 力1 .期中考试(10%)以期中所学习的内容为主进行考核，以试卷进行。题型共分为五大类型，包括：填空题、选择题、判断题、简答题、 读图分析题(或画机构简图进行特性分析)。考试内都给教学大纲与潮呈目标，做到期中之前90%以上的覆盖率，内容涉及汽车电器系统及电子控制技术等, 既有基本概念、基本构造、基本原理，也更强调知识的综合性和实践性，以检验半学期以来教学及学习效果，对成 绩进行用分析，找出问题，并在下班学期的教与学中进行改进。4学习习惯(考勤及课堂表现)5%以课堂考勤为主：出勤率95%以上为(A)； 85%及以上为(B)； 75%以上为(C)；小于75%为(D)。结果性评价：期末考试试卷题型共分为六大类型，包括：填空题、选择题、判断题、简答题、读图分析题。考试内容结合教学大纲与雕目标，做到95%以上的覆盖率，全面支撑毕业要求指标点的达成 内容涉及汽车电器 系统及电子控制技术的各个零部件或系统等，既有基本概念、基本构造、基本原理，也更强调知识的综合性和实践 性，以检验教学及学习效果。七、教材及参考书L教材：赵学斌，王凤军,汽车电器控制系统设计.棚戒工业北京：2016.2.参考书籍:1）宋柯，王民.AUTOSAR规范与车用软件开发,化学工业北京：2019.6o2）徐向阳汽车电器控制系统设计.机械工业北京：2014.9o3）孙仁云，付百学.汽车电器与电子技术.机械工业：北京.2019. 2.期刊（杂志）：汽车工程、汽车工程学报、汽车技术、汽车电器：线束、相关专业、期刊以及知网、维普、万方等期刊数据库等。2、教学目标对毕业要求的支撑矩阵表1教学目标对毕业要求的支撑矩阵四、教学内容及要求毕业要求二级指标点课程教学目标(1)(2)(3)2.问题分析：能够应用数学、自然科学和 车辆工程专业的基本知识与原理，并通过 文献分析研究，识别、判断、评价复杂环 境工程问题，以获得结论。2-4.运用相关理论证实解决方案的合理性。qq3.设计开发：根据车辆工程产业需求，针对 其领域工程技术要求，完成设计开发内容, 并能够在设计环节中表达创新意识，兼顾经 济、社会、健康、平安、法律、伦理、文 化以及环境等因素。3-1.针对车辆工程领域工程技术问题，设计开发满足特定需求的车辆系 统、零部件、工艺流程及技术管理规程；q3-3.对设计方案或技术路线进行优化，表达创新意识4.科学研究：能够基于科学原理并采用科学 方法对车辆工程领域程问复杂工题进行研 究，包括设计实验、分析与解释数据、并通 过信息综合得到合理的结论。4-1.比拟和选择研究路线，设计实验 方案；4-2.平安操作实验装置，并正确采 集、处理实验数据；4-3.对实验结果进行分析、解释，得 出合理的结论，形成研究报告或文章。章节 （学时）教学目标教学内容教学要求难点教学活动达成能力达成途径支撑 目标章绪论（2）汽车电器电 子控制系统 认识1、汽车电子控制 系统的组成和分 类；2、识别汽车电 子控制系统的传感 器、执行器、常用 传感器、执行器的 功能和作用；3新 能源汽车电器技术 特点：4.分析汽车 电子技术的开展趋 势与面临的挑战通过课前预习、课堂教 学及现场教学，掌握： 1.熟记汽车电路的特 点；2.能描述汽车电 器基础元件种类、作 用，并画出电气符号； 能简述汽车电路常见 故障产生的原因；3新 能源汽车电器技术特 点；4、了解未来汽车 电子控制技术的开展 趋势。【本章】汽车电器设备 的组成及特点【本章难点】汽车电器基础 元件种类、作用 及电气符号；【课前学习】汽车电器设备的组 成及特点及汽车电器基础元件 种类、作用及电气符号。【课堂讲授】汽车电器设备的组 成及特点、汽车电器基础元件种 类、作用及电气符号、分析汽车 电子技术的开展趋势【课堂讨论】现代汽车电器的发 展趋势【学习】讲授'现场教学'混合式教 学。【习题作业】P8 1-3毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车汽车电器控制 技术工程问题，以获得结论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成汽车电器的设计开发内容， 并能够在设计环节中表达创新意识， 兼顾经济、社会、健康、平安、法律、 伦理、文化以及环境等因素。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、3章电气系 统原理图设计（4）电气系统原 理图设计1、汽车电器电路原 理图认识；2.整车电 器开发设计输入，定 义整车电路系统方 案；3.用电设备工作 性质分析与电气系 统电能平衡计算方 法;4.电路原理图设 计通过课前学习、课堂教 学以及现场教学，达 到：1.能够掌握电路 图的正向读图和反向 读图两种方法；2.能 够了解整车系统控制 定义，根据单元电路确 定各系统的连接，制定 整车电路系统方框图；【本章】1、电 路图的正向读 图和反向读图 两种方法;2.电 气系统电能平 衡计算方法；【本章难点】1、 电气系统电能 平衡计算方法； 2.电器件之间【课前学习】汽车电器电路原理 图认识。【课堂讲授】路图的正向读图和 反向读图、整车系统控制定义， 根据单元电路确定各系统的连 接，制定整车电路系统方框图： 电气系统电能平衡计算方法；电 气原理图的绘制方法。【学习】讲授'案例教学'课堂研 讨'混合式教学；毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价电气系统应用的工 程问题，以获得结论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成电气系统设计开发内容，并 能够在设计环节中表达创新意识，兼 顾经济、社会、健康、平安、法律、课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、33.掌握电气系统电能 平衡计算方法：4.电器 件之间逻辑关系确实 认;6.掌握电气原理图 的绘制方法。逻辑关系【习题作业】P42 1-4【大作业1设计汽车电气电路 原理图。伦理、文化以及环境等因素。”章汽车车身 电器控制系 统设计 (6)电源启动系 统、平安气 囊系统、 ABS控制系 统、汽车灯 光系统、门 锁防盗系 统、电动车 窗、雨刮洗 涤系统等典 型电器控制 系统设计分析电源启动系统、 平安气囊系统、 ABS控制系统、汽 车灯光系统、门锁防 盗系统、电动车窗、 雨刮洗涤系统等控 制系统的功能、工作 原理，设计方法通过课前学习、课堂教 学以及现场教学，使学 生在了解汽车启动原 理的基础上：1.能电 源后动系统、平安气 囊系统、ABS控制系 统、汽车灯光系统、门 锁防盗系统、电动车 窗、雨刮洗涤系统等控 制系统的基本工作原 理；3.能画出各系统 电路原理图框图和设 计方法。【本章】1 电源 启动系统、安 全气囊系统、 ABS控制系统、 汽车灯光系统、 门锁防盗系统、 电动车窗、雨刮 洗涤系统等控 制系统.工作原 理。【本章难点】车 身控制系统电 路原理图框图 和设计方法。【课前学习】电源启动系统、安 全气囊系统、ABS控制系统、门 锁防盗系统、电动车窗系统等 典型电器系统认知，了解基本工 作原理。【课堂讲授】1.电源启动系统、 平安气囊系统、ABS控制系统、 汽车灯光系统、门锁防盗系统、 电动车窗、雨刮洗涤系统等典型 电器的组成、构造和基本工作原 理；3.各电器系统的电路原理 图。【课堂讨论】现代汽车电器的类 型和特点【学习】讲授'现场教学'课堂讨 论混合式教学；【习题作业】P62 1-11【大作业2设计汽车中控锁及 防盗电路原理图。毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车车身电器电路 的工程问题，以获得结论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成汽车车身电器等设计开发内 容，并能够在设计环节中表达创新意 识，兼顾经济、社会、健康、平安、 法律、伦理、文化以及环境等因素。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3汽车网络及 总线系统 （4）汽车网络及 总线系统1.汽车网络的分类 及开展趋向：2.汽车 网络标准的具体分 类；3. B类网络标 准（VAN 和 CAN）； 4. C类网络标准；5. 诊断系统总线标准； 6.多媒体信息系统 总线标准；7.安 全总线和标准（E 类总线）通过课堂教学和现场 教学，使学生能够了 解：1.汽车网络标准的 具体分类；2. B类网 络标准（VAN和CAN）； 3. C类网络标准。掌握 CAN、LIN总线的规范、 协议及使用方法。【本章】2. B类 网络标准（VAN 和 CAN ） ； 3. C 类 网络标准。【本章难点】掌 握CAN、UN总 线的规范、协议 及使用方法。【课前学习】网络及总线的分类 及开展趋向【课堂讲授】1.汽 车网络的分类及开展趋向；2.汽 车网络标准的具体分类；3. B类 网络标准（VAN和CAN） ； 4.C类 网络标准；5.诊断系统总线标 准；6.多媒体信息系统总线标 准；7.平安总线和标准（E 类总线）【学习】讲授'现场教学'混合式 教学；【习题作业】P107 1-24毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车网络及总线系 统的工程问题，以获得结论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成汽车网络及总线系统设计，并能够在设计环节中表达创新 意识，兼顾经济、社会、健康、平安、 法律、伦理、文化以及环境等因素。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2AUTOSAR 规 范与车用软 件开发（4）AUTOSAR 规 范与车用软 件开发应用1. AUTOSAR 规范 基础理论；2. AUTOSAR系统解 决方案介绍3. AUTOSAR 软件 与 tlab/ Simul ink 设计与开发；4. AUTOSAR工程代 码集成与调试。通过课前学习、课堂教 学和现场教学，使学生 能够初步利用AUTOSAR 软件实现车用软件开 发。4.【本章】AUTOSAR 软件 与tlab/Simulink 设 计与开发； 【本章难点】AUTOSAR 工程 代码集成与调 试5 .【课前学习】了解AUTOSAR 软件功能与作用。6 .【课堂讲授】AUTOSAR规范 基础理论；7 . AUTOSAR系统解决方案介绍8 . AUTOSAR 软件与 tlab/ Simulink设计与开发；4. AUTOSAR工程代码集成与调 试。【课堂讨论】.AUTOSAR工程代 码集成与调试0毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价AUTOSAR规范与车 用软件开发的工程问题，以获得结 论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成AUTOSAR规范与车用软件开 发内容，并能够在设计环节中表达创 新意识，兼顾经济、社会、健康、平安、 法律、伦理、文化以及环境等因素。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3【学习】讲授'现场教学'课堂讨 论'混合式教学；【习题作业】P134 1-10章 电器件布置 和线束设计 (4)电器件的布 置与线束布 置1.确定各电器件在 整车坐标中的具体 坐标位置；2.线束 3D布线原那么与设 计3电线束设计方 法原那么与方法。通过课前学习、课堂教 学和现场教学，使学生 能够：1.在整车设计 的内部造型确定定下 来后，在满足人机工程 学、装配工艺性以及各 电器件自身的特性等 原那么，确定各电器件在 整车坐标中的具体坐 标位置；2.线束3D布 线原那么与设计方法；3 电线束设计原那么与方 法。【本章】1.确定 各电器件在整 车坐标中的具 体坐标位置；2 线束.3D3D布 线原那么、布线设 计；3电线束设 计方法。【本章难点】1. 电线束设计方 法原那么与方法。【课前学习】了解电器件的布置 与线束布置方法【课堂讲授】1.电器件布置人 机工程学、装配工艺性原那么2、 确定各电器件在整车坐标中的 具体坐标位置方法；2.线束3D 布线结构原那么、工艺性要求，设 计方法;3电线束导线规格、熔断 丝规格以及插接件的选择原那么 与方法。【课堂讨论】线束3D布线软件 【学习】讲授'现场教学'课堂讨 论'混合式教学；【习题作业】P152 1-6【大作业2】进行线束设计。毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价电器件布置和线束 设计的工程问题，以获得结论。” 毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成电器件布置和线束设计开发 内容，并能够在设计环节中表达创新 意识，兼顾经济、社会、健康、平安、 法律、伦理、文化以及环境等因素。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3实验一 汽车车身电 器试验(2)电源启动系 统、平安气 囊系统、 ABS控制系 统、汽车灯 光系统、门 锁防盗系 统、电动车 窗、雨刮洗 涤系统等典 型电器控制 系统实验1、电源启动系统、 平安气囊系统、ABS控制系统、汽 车灯光系统、门锁防 盗系统、电动车窗、 雨刮洗涤系统等典 型电器功能验证；2、 工作原理分析，故障 诊断与排除通过实验前学习、实验 教学，使学生能够：1.掌握电源启动系统、 平安气囊系统、ABS 控制系统、汽车灯光系 统、门锁防盗系统、电 动车窗、雨刮洗涤系统 等典型电器控制系统 实验方法与步骤；2. 掌握车身电系统故障 诊断与排除的方法。【实验】汽车车 身电器工作原 理、操作步骤；【实验难点】门锁防盗系统【课前学习】阅读实验指导书， 了解汽车车身电器的工作原理。【课堂讲授】车身电器实验要 求、结构及性能测试。【学习】实验操作；【习题作业】写出实验报告毕业要求4.科学研究：能够基于科学 原理并采用科学方法对车辆工程领域 程问复杂工题进行研究，包括设计实 验、分析与解释数据、并通过信息综 合得到合理的结论。选择比拟和选择研究路线，设计实验 方案；平安操作实验装置，并正确采 集、处理实验数据对实验结果进行分 析、解释，得出合理的结论，形成研 究报告或文章。实验过程 操作及实 验报告教学目标1、2、3实验二 汽车网络系 统实验 (2)汽车网络 CAN/LIN 总线实验在汽车网络测试与 仿真实验开发平台 上进行汽车整车电 气与汽车设备的操 作模拟通过实验前学习、实验 教学，使学生能够：1. 掌握汽车网络架构与网 络测试与仿真方法；2. 熟悉CAN/LIN通信协 议，具有动手编写程序 和电子设计实现，CAN 各种波特率标准、CAN 通信帧的类型、CAN通 信帧的格式、以及CAN 总线滤波等功能。3.熟 悉并了解综合汽车【实验】CAN/LIN 通信 协议，CAN各种 波特率标准、 CAN通信帧的 类型、CAN通信 帧的格式等功 能。【实验难点】 CAN、LIN 通信 与汽车电器【课前学习】阅读实验指导书， 了解汽车网络CAN/LIN总线实 验内容和要求。【课堂讲授】AN/LIN通信协议， CAN各种波特率标准、CAN通信 帧的类型、CAN通信帧的格式、 以及CAN总线滤波等功能：汽 车电器ECU模块通讯控制原理和 方法【学习】实验操作【习题作业】写出实验报告毕业要求4.科学研究：能够基于科学 原理并采用科学方法对车辆工程领域 程问及杂工题进行研究，包括设计实 验、分析与解释数据、并通过信息综 合得到合理的结论。选择比拟和选择研究路线，设计实验 方案；平安操作实验装置，并正确采 集、处理实验数据对实验结果进行分 析、解释，得出合理的结论，形成研 究报告或文章。实验过程 及实验报 告教学目标1、2、3五、课程考核与评分标准（一）考核CAN、LIN通信与汽车电 器ECU模块通讯控制原 理和方法。ECI模块通讯 控制原理和方 法实验三 AUTOSAR 车 用开发软件 实验(2)AUTOSAR 车 用开发软件 实验1. AUTOSAR软件与 tlab/ Simulink 设 计与开发；2. AUTOSAR工程代 码集成与调试。通过实验前学习、实验 教学，使学生能够：1. 熟悉AUTOSAR软件功 能和安装方法：2.ALTOSAR 软件与 tlab/ Simulink 设计与开发；3. AUTOSAR I 程代码集成与调试。O【实验】AUTOSAR 软件 与 tlab/ Simulink 设计 与开发。【实验难点】 AUTOSAR 工程 代码集成与调 试。【课前学习】阅读实验指导书， 了解AUTOSAR软件功能和安装 方法【课堂讲授】ALTOSAR软件的 开发过程的操作演示。【学习】实验操作【习题作业】写出实验报告毕业要求4.科学研究：能够基于科学 原理并采用科学方法对车辆工程领域 程问及杂工题进行研究，包括设计实 验、分析与解释数据、并通过信息综 合得到合理的结论。选择比拟和选择研究路线，设计实验 方案；平安操作实验装置，并正确采 集、处理实验数据对实验结果进行分 析、解释，得出合理的结论，形成研 究报告或文章。实验过程 及实验报 告教学目标1、2、3实验四 汽车线束设 计实验(2)根据汽车整 车电路原理 图对汽车线 束3D设计1.汽车线束设计软 件使用；2.电线、接 插件的识别；3.线束 制作练习。通过实验前学习、实验 教学，使学生能够：1. 熟悉汽车线束设计软 件使用方法；2.线、接 插件的识别；3.线束制 作练习。【实验】1、汽 车线束设计软 件使用2.电 线、接插件的识 别；【实验难点】 电线、接插件的 识别。【课前学习】阅读实验指导书， 了解汽车线束要求，设计软件功 能和使用方法。【课堂讲授】汽车线束软件的 开发过程的操作演示；电线与接 插件识别方法。【学习】实验操作【习题作业】写出实验报告毕业要求4.科学研究：能够基于科学 原理并采用科学方法对车辆工程领域 程问复杂工题进行研究，包括设计实 验、分析与解释数据、并通过信息综 合得到合理的结论。选择比拟和选择研究路线，设计实验 方案；平安操作实验装置，并正确采 集、处理实验数据对实验结果进行分 析、解释，得出合理的结论，形成研 究报告或文章。实验过程 及实验报 告.教学目标1、2、3表4教学目标的考核（二）总成绩构成表5总成绩构成表序 号教学目标考核内容考核1通过对汽车电器控制系统设计的学习，系统 掌握汽车电器控制系统设计的工程应用知 识，并验证其合理性，进而了解汽车电器新 技术的开展现状和开展趋势。内容包括汽车电器原理图设计；汽 车车身电器功能要求、基本原理、 控制；汽车网络系统；汽车电器建 模与设计软件AUTOBAR；汽车电 器布置与线束设计、新能源汽车控 制技术等。课前学习,线上任务 点完成情况；课堂提 问与讨论；课后作业; 平时小测验、期中考 试和期末考试。2掌握基本的车辆工程领域的分析问题和解 决问题方法，培养学生追求汽车电器控制系 统设计的创新领域的态度和意识。汽车电器原理图设计；汽车车身电 器功能要求、基本原理、控制；汽 车网络系统；汽车电器建模与设计 软件AUTOBAR；汽车电器布置与 线束设计等。课前学习；课堂讨论、 文章作业、系统简图的 缄呜性能分析。3培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握 典型零件的实验方法，获得实验技能的基本 训练，具有运用标准、规范、手册、图册和 查阅有关技术资料的能力。掌握电源启动系统、安 全气囊系 统、ABS控制系统、汽车灯光系统、 门锁防盗系统、电动车窗、雨刮洗 涤系统等典型电器控制系统实验方 法与步骤、汽车网络技术设计方法实验、讨论、作业、 期末考试序号教学目标教学目标在各考核（环节）中的比例教学目标占过程考核（线上） 课堂提问+讨论+ 考勤作业期中考 试期末考试3人 J 口的、11总成绩比例1通过汽车电器控制系统设计的学习，系 统掌握汽车电器理论和工程应用知识， 并验证其合理性，进而了解汽车电器新 技术的开展现状和开展趋势。60%55%50%50%53.25%2掌握基本的车辆工程领域的分析问题 和解决问题方法,培养学生追求汽车电 器控制系统设计功能的创新领域的态 度和意识。30%35%40%40%36.75%3培养学生的工程实践学习能力，使学生 掌握典型电路的实验方法，获得实验技 能的基本训练，具有运用标准、规范、 手册、图册和查阅有关技术资料的能 力。10%10%10%10%10%考核占总成绩比例25%15%10%50%100%（三）评分标准