Unit 8 Have you read Treasure Island yet？现在完成时(1)（教案）.docx

现在完成时2种基本用法的用法教学目标一、知识与技能1 .掌握常用动词的过去分词的拼写形式以及熟练掌握already, yet在现在完成时中的应用。2 .熟练掌握already, yet在现在完成时中的用法。3 .掌握常用动词的过去分词形式。二、过程与方法将抽象知识具体化，帮助学生总结规律，系统地学习语法。调动学生的积极性，引导他们积 极参与课堂。三、情感态度与价值观通过对现在完成时2种基本用法的用法的学习，引导学生学会学习和总结，学会运用现在完 成时。教学重点熟练掌握already, yet在现在完成时中的用法。熟练掌握since,for在现在完成时中的用法。教学难点熟练掌握already, yet在现在完成时中的用法。熟练掌握since,for在现在完成时中的用法。教法导航通过大量练习让学生主动掌握语法知识。学法导航练习、讨论、主动探求规律教学过程Step 1 GreetingsGreet the students as usual.Step 2 Presentation现在完成时2种基本用法的用法L表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。e.g. 一Have you had your lunch yet?Yes, I have. T ve just had it.（现在我不饿了）2.表示动作或状态从过去某一时刻开始，一直延续到现在，而且可能还要继续下去。e.g. I haven' t seen her these days.r ve known Bob for three years.r ve been at this school for over two years.时间状语 already, yet, just, ever, never, before； for + 时间段；since + 过去的时间点； since +段时间ago； since + 一般过去时的句子。构成：现在完成时是由“助动词have /has+动词的过去分词”构成的，规则动词的过去分 词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需逐个记忆。Step 3 PracticeExercises