心理咨询师二级技能考试真题6107.docx

网络唯一一标准答答案参见见xinn8.oorg真真题视频频解析课程20099年11月心心理咨询询师二级级技能真真题职业：心心理咨询询师等级：国国家职业业资格三三级卷册二：技能选选择题注意事项项：1、考生生首先将将自己的的姓名、准考证证号等用用钢笔、圆珠笔笔等写在在试卷册册、答卷卷纸和答答题卡的的相应位位置上，并并用铅笔笔填涂答答题卡上上的对应应信息位位。2、考生同同时应将将本页右右上角的的科目代代码填涂涂在答题题卡右上上角的相相应位置置处。3、本试卷卷册包括括选择题题和案例例问答题题两部分分。 第一一部分，技技能选择择题，在在答题卡卡上作答答； 第二二部分，案案例问答答题，在在答题纸纸上作答答。4、第一部部分技能能选择题题选出答答案后，用用铅笔将将答题卡卡上对应应题目的的答案标标号处涂涂黑。如如需改动动，用橡橡皮擦干干净后，再再选涂其其它答案案标号。所有答答案均不不能答在在试卷上上。不按按标准要要求进行行填涂，则则均属作作答无效效。5、第二部部分案例例问答题题，请在在答题纸纸上写明明题号，用用钢笔、圆珠笔笔等作答答，字迹迹工整，易易于识别别。请勿勿在试卷卷上书写写与考试试无关的的内容。6、考试结结束时，考考生务必必将本卷卷册、答答题卡和和答题纸纸一并交交给监考考人员。第一部分分技能选选择题（11-1000题，共共1000道题）本部分由由十一个个案例组组成。请请分别根根据案例例回答11-1000题，共共1000道题。每题11分，满满分1000分。每小题题有一个个或多个个答案正正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错选、少选，多多选，该该题不得得分。案例一一般资料料：求助助者，女女性，225岁，医医院护士士。案例介绍绍：求助助者工作作认真，几几年来从从未出过过差错。一年前前其同事事在工作作中出了了差错，受受到了处处分，求求助者因因此受到到触动，工工作更加加认真仔仔细。给给病人服服药、打打针、输输液都要要反复核核对姓名名、药名名、剂量量等。后后来逐渐渐加重，一一个病人人就要反反复检查查十多遍遍，严重重时多达达几十次次，延长长了工作作时间，耽耽误了病病人的治治疗，为为此受到到病人的的指责和和护士长长的批评评。自己己也知道道检查这这么多遍遍肯定不不会出问问题了，但但就是不不放心，还还要检查查，无法法摆脱。求助者者为此非非常痛恨恨自己，焦焦虑不安安，烦躁躁，白天天没精神神，晚上上睡不着着，严重重影响了了日常工工作和生生活。内内心十分分痛苦，迫迫切要求求治疗。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者衣着着整洁，仪仪态端庄庄，性格格内向。母亲是是大学教教授，做做事很严严谨，给给了她很很传统的的教育，要要求她做做一个好好孩子，使使其养成成了自我我要求严严格、做做什么事事情都要要做到最最好的习习惯。多选：11、该求求助者的的症状主主要有（ ） （AA）恐怖怖 （BB）焦虑虑 （CC）抑郁郁 （DD）强迫迫单选：22、该求求助者的的生理症症状是（ ） （AA）心慌慌 （BB）失眠眠 （CC）胸闷闷 （DD）头痛痛单选：33、该求求助者的的行为症症状主要要是反复复（ ） （AA）洗手手 （BB）检查查 （CC）询问 （DD）计数数多选：44、对该该求助者者的心理理诊断可可以排除除的是（ ） （AA）抑郁郁性精神神症 （B）强迫性精神症 （CC）恐怖怖性精神神症 （D）焦虑性精神症单选：55、在本本案例中中，造成成救助者者痛苦的的最根本本原因是是（ ） （AA）反复复检查耽耽误时间间（B）检检查还是是不检查查的内心心冲突 （CC）焦虑虑不安和和烦躁的的情绪 （DD）做事事追求完完美的个个性特征征多选：66、在本本案例中中，求助助者产生生心理问问题的原原因是（ ） （AA）自我我要求严严格 （B）同事出错 （CC）迫切切要求治治疗 （D）青年女性多选：77、对于于该求助助者，可可以使用用的治疗疗方法有有（ ） （AA）厌恶恶疗法 （BB）系统统脱敏法法 （CC）认知知疗法 （DD）阳性性强化法法多选：88、在本本案例中中，心理理咨询师师对求助助者的态态度应该该是（ ） （AA）接纳纳 （BB）热情情 （CC）真诚诚 （DD）平等等单选：99、针对对本案例例中的心心理咨询询可划分分为（ ）阶段段。 （AA）诊断断咨询评估 （B）初诊诊断制定目标咨询 （CC）诊断断咨询巩固 （D）诊断制定方案咨询评估多选：110、在在本案例例中，影影响咨询询关系的的因素是是（ ） （AA）求助助者的动动机 （B）咨询师的理念 （CC）求助助者的行行为 （D）咨询师的态度单选：111、在在本案例例中，心心理咨询询师方面面建立良良好的咨咨询关系系的基础础是（ ） （AA）咨询询态度 （BB）咨询询理论 （CC）咨询询方法 （DD）咨询询技能案例二：一般资料料：黄某某，女性性，200岁，护护校学生生。案例介绍绍：上解解剖课时时，老师师要求同同学们数数人体模模型有多多少根骨骨头并记记住，黄黄某和同同学数的的数总是是不一样样。从那那以后，她她看见骨骨头就爱爱数，包包括吃完完的鱼骨骨头，鸡鸡骨头和和猪排骨骨等，每每次多达达几十遍遍，数不不清或数数不对就就重数。黄某明明知没有有必要，觉觉得无聊聊和厌烦烦，但始始终控制制不了自自己，非非常痛苦苦。老师师同学发发现后劝劝她不要要这么做做，但都都无效。三个月月前和同同学一起起逛街，她她看见柜柜台旁的的人体模模型，突突然用手手去摸，嘴嘴里念叨叨：“我要数数数，有有多少根根骨头。”一周前前黄某突突然明显显话多，滔滔滔不绝绝，同学学反映她她说话不不连续，晚晚上也不不睡觉，好好像很精精神。白白天四处处游荡，说说看见学学校宣传传栏里有有数骨头头比赛的的通知，她她一定要要好好学学习，争争取夺第第一。国国庆学校校周围摆摆放了许许多鲜花花，道路路两旁也也挂满了了彩旗，黄黄某说：“等着吧吧，他们们马上要要给我评评奖呢。”心理咨询询师观察察了解到到的情况况：黄某某由父母母强行带带来，说说黄某从从小就自自我要求求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室。多选：112、黄黄某的性性格特点点包括（ ） （AA）思维维敏锐 （BB）个性性偏执 （CC）富于于幻想 （DD）追求求完美单选：113、黄黄某目前前的状态态是（ ） （AA）心理理健康 （BB）适应应不良 （CC）心理理正常 （DD）心理理异常单选：114、黄黄某立即即整理家家中物品品的行为为说明其其（ ） （AA）焦虑虑不安 （BB）追求求完善 （CC）行为为刻板 （DD）个性性偏执单选：115、黄黄某把学学校庆祝祝国庆看看成是要要给她奖奖励，所所表现的的症状可可能是（ ） （AA）强制制性思维维 （BB）超价价观念 （CC）逻辑辑倒错性性思维 （DD）关系系妄想多选：116、黄黄某的行行为包括括（ ） （AA）回避避 （BB）明显显话多 （CC）自伤伤 （DD）强迫迫多选：117、黄黄某的精精神症状状包括（ ） （AA）错觉觉 （BB）思维维奔逸 （CC）幻觉觉 （DD）关系系妄想单选：118、判判断黄某某出现幻幻觉的依依据是（ ） （AA）学校校周围的的鲜花 （BB）柜台台旁的人人体模型型 （CC）宣传传栏里的的通知 （DD）吃饭饭时的鱼鱼、鸡骨骨头多选：119、黄黄某心理理冲突的的特点包包括（ ） （AA）与现现实处境境没有关关联 （B）无明显的道德色彩 （CC）与现现实处境境直接相相连 （D）有明显的道德色彩单选：220、对对黄某的的初步诊诊断最不不可能的的是（ ） （AA）抑郁郁性神经经症 （B）人格障碍 （CC）强迫迫性神经经症 （D）精神分裂症多选：221、对对于黄某某，心理理咨询师师所能做做的工作作包括（ ） （AA）摄入入性会谈谈 （BB）制定定咨询方方案 （CC）选择择心理测测验 （D）实施咨询方案单选：222、下下列说法法，正确确的是（ ） （AA）神经经症与其其他精神神障碍不不会在同同一人身身上同时时存在 （BB）神经经症与其其他精神神障碍可可以在同同一人身身上同时时存在 （CC）诊断断精神障障碍不能能再诊断断神经症症 （DD）诊断断神经症症不能再再诊断精精神障碍碍案例三：一般资料料：求助助者，女女性，445岁，个个体老板板。案例介绍绍：求助助者儿子子患有先先天性心心脏病，十十多年来来她把大大部分的的时间和和金钱都都用在了了为儿子子看病上上，她认认为儿子子患病的的由于自自己年轻轻无知，怀怀孕期间间吃药造造成的，为为此一直直自责，异异常痛苦苦。又一一次儿子子生病，半半夜到急急诊室就就诊，当当时医护护人员正正在抢救救一位心心脏病病病人，忙忙不过来来。求助助者当时时又急又又累，突突然觉得得透不过过气来，胸胸闷、心心慌，非非常难受受，觉得得自己也也得了心心脏病。因此非非常紧张张、害怕怕，浑身身颤抖，呼呼吸急促促，心跳跳加快，当当即晕倒倒在急症症室，经经诊治后后症状缓缓解。后后来又有有类似症症状发生生，住院院检查，未未查出明明显器质质性病变变。此后后经常发发作，每每周大约约344次，时时间持续续数十分分钟。发发作时间间无特定定时间地地点场合合，也无无明显发发作征兆兆，可自自行缓解解。多次次到医院院就诊，服服用过镇镇静类药药物，但但仍有发发作。发发作时头头脑清醒醒，不发发作时，生生活、工工作大致致正常。目前求求助者不不敢一个个人外出出、一个个人独处处，怕自自己突然然心脏病病发死了了。知道道自己不不一定患患心脏病病，但没没法控制制。情绪绪低落，曾曾对家人人表示这这样活着着真是受受罪，还还不如死死了。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者身体体健康，性性格比较较内向，对对自己要要求严格格，做事事认真。对孩子子照顾的的无微不不至，把把孩子看看成自己己的生命命。多选：223、该该求助者者的情绪绪症状包包括（ ） （AA）焦虑虑 （BB）恐惧惧 （CC）强迫迫 （DD）抑郁郁多选：224、该该求助者者的躯体体症状包包括（ ） （AA）浑身身颤抖 （BB）恐惧惧、紧张张 （CC）头痛痛失眠 （DD）胸闷闷、心慌慌多选：225、收收集该求求助者的的资料时时，重点点应放在在（ ） （AA）躯体体感觉和和体检报报告 （B）情感表现和自控能力 （CC）生活活方式和和经济状状况 （D）家庭情况和婚姻状况多选：226、对对该求助助者做初初步诊断断的依据据包括（ ） （AA）治疗疗经历 （BB）情绪绪体验 （CC）服药药剂量 （DD）躯体体症状单选：227、对对该求助助者的初初步诊断断是（ ） （AA）恐怖怖性神经经症 （B）惊恐发作 （CC）急性性应激障障碍 （D）癔症发作多选：228、对对该求助助者的鉴鉴别诊断断需要考考虑（ ） （AA）癔症症发作 （BB）疑病病性神经经症 （CC）躯体体障碍 （DD）恐怖怖性神经经症多选：229、对对该求助助者可选选用的心心理测验验包括（ ） （AA）EPPQ （B）SCL90 （C）SAS （D）BPRS多选：330、“这样活活着真是是受罪，还还不如死死了”，提示示该求助助者（ ） （AA）有自自杀意向向 （BB）内心心痛苦 （CC）有夸夸大妄想想 （DD）严重重焦虑单选：331、对对该求助助者还需需了解的的资料是是（ ） （AA）病程程长短 （BB）躯体体症状 （CC）认知知特点 （DD）个性性特征单选：332、对对该求助助者可使使用系统统脱敏法法降低焦焦虑，其其基本方方法是（ ） （AA）提高高控制力力 （BB）用放放松对抗抗焦虑 （CC）增加加意志力力 （DD）借认认知改变变行为单选：333、使使用系统统脱敏法法，理想想的焦虑虑等级级级差应该该是（ ） （AA）逐渐渐变小 （BB）均匀匀的 （CC）逐渐渐变大 （DD）随即即的案例四：一般资料料：钟某某，女性性，177岁，高高中二年年级学生生，因害害怕别人人害自己己多次从从学校逃逃跑，内内心极其其恐惧，由由家长送送来咨询询。案例介绍绍：钟某某平时住住校，学学习刻苦苦，成绩绩较好。三个月月前开始始不知什什么原因因经常缺缺课，老老师和同同学发现现后很关关心，询询问原因因，钟某某说上课课时总是是听到别别人议论论自己，在在自己背背后指指指点点，自自己受不不了，后后又说有有人要害害自己，是是谁说不不清。近近一周来来不敢到到教室上上课，也也不敢呆呆在宿舍舍里，说说宿舍里里安了监监视器，自自己在宿宿舍的一一举一动动都被录录下来。宿舍有有其他同同学纷纷纷劝说她她没有这这回事，但但钟某不不相信，要要求回家家住。回回家后说说家里也也安了监监视器，觉觉得世界界太可怕怕，感觉觉在大街街上才安安全，已已在外面面坐了两两晚，不不觉疲劳劳，精神神也显得得很兴奋奋，由家家长送来来求助。家长反映映的情况况：父母母均是农农民，没没什么文文化，但但从小对对她要求求非常严严格，钟钟某从小小性格内内向，听听父母的的话，很很少与同同学来往往，学习习用功，以以高分考考上县里里的重点点高中。在父母母眼中她她是一个个好孩子子，几乎乎没什么么缺点。父母向向老师同同学了解解知道没没有别人人在议论论她，多多次解释释都无法法说服。钟某也也说不出出到底谁谁在说自自己，但但就是坚坚信不疑疑。家人人没有办办法，带带她来心心理咨询询。单选：334、钟钟某最主主要的感感知觉症症状是（ ） （AA）幻听听 （BB）意志志减退 （CC）幻视视 （DD）情感感淡漠单选：335、钟钟某的思思维障碍碍包括（ ） （AA）物理理影响妄妄想 （B）知觉妄想 （CC）钟情情妄想想想（D）被被害妄想想单选：336、钟钟某听到到别人议议论自己己，是属属于（ ） （AA）可能能存在他他人评价价 （BB）真性性幻听 （CC）目前前无法判判断真伪伪 （DD）假性性幻听单选：337、钟钟某没有有出现的的症状是是（ ） （AA）知觉觉障碍 （BB）思维维被控制制感 （CC）情绪绪高涨 （DD）社会会功能受受损单选：338、钟钟某认为为自己在在宿舍的的活动被被录下来来，这是是（） （AA）思维维被散播播 （BB）夸大大妄想 （CC）行为为被控制制 （DD）被害害妄想单选：339、对对钟某的的初步诊诊断最有有可能是是（ ） （AA）抑郁郁性神经经症 （B）人格障碍 （CC）严重重心理问问题 （D）精神分裂症多选：440、钟钟某的主主要特点点是（ ） （AA）幻视视 （BB）无自自知力 （CC）幻听听 （DD）被动求求治单选：441、心心理咨询询师对钟钟某的妥妥当处理理应该是是（ ） （AA）心理理治疗 （BB）转介介 （CC）行为为治疗 （DD）服药药案例五：一般资料料：求助助者，男男性，776岁，退退休干部部。案例介绍绍：求助助者年轻轻时曾到到外国留留学，成成绩优秀秀，回国国后担任任技术干干部，是是非常出出色的业业务领导导，获得得了很多多荣誉。退休后后对自己己的生活活不满意意，和老老伴经常常吵嘴，认认为老伴伴总是不不听自己己的，干干什么都都不合自自己的意意。不喜喜欢儿孙孙们回来来，对他他们有些些看不惯惯。求助助者目前前最大的的烦恼是是，总觉觉得事事事不如自自己的意意，家里里人都反反对他，心心里十分分痛苦，前前来寻求求帮助。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者自尊尊心较强强，在业业务上取取得了突突出的成成绩，容容不得失失败，追追求完美美。下面是心心理咨询询师和求求助者的的一段咨咨询对话话：心理咨询询师：您您能具体体说说您您生气的的原因吗吗？求助者：我和老老伴常为为一些家家庭琐事事吵架，她她干什么么总不合合我的意意，我说说她，她她也不听听，说我我太较真真。女儿儿烦我，说说干脆送送我到养养老院去去。唉！我都快快成孤家家寡人了了。我也也不愿意意孩子们们回来，闹闹腾的很很，他们们做的很很多事我我都看不不惯。我我对自己己要求很很严，上上学时，我我的成绩绩非常优优秀，门门门都要要求自己己得一百百分。工工作后也也非常出出色，我我们的科科研成果果总是走走在行业业的前列列。我对对两个女女儿要求求也很严严，学习习必须好好，工作作也要出出色。社社区里的的老人我我也看不不上，他他们不如如我。但但自己也也苦恼，很很多方面面都不如如以前了了。心理咨询询师：噢噢，我明明白了，您您的老伴伴、儿女女都不太太听您的的话，这这样使您您很生气气，是这这样吗？求助者：那当然然是，如如果他们们听我的的话，我我怎么会会生气？心理咨询询师：按按您所说说，您说说话别人人就应该该听。求助者：是的，我我说的都都对，他他们当然然应该听听我的。心理咨询询师：您您坚持认认为一个个人讲话话，另一一个人就就应该听听从，对对吗？求助者：对呀，他他们必须须听正确确的。心理咨询询师：因因此，别别人讲的的正确，您您肯定听听，为您您的健康康劝您戒戒烟，您您肯定听听了，肯肯定戒烟烟了。求助者：对，噢，不不对，（沉沉默）好好像不是是，我女女儿劝我我戒烟，我我也没戒戒。心理咨询询师：您您刚讲过过一个人人说的正正确的话话，另一一个人应应该听从从，而您您又讲了了您的女女儿劝您您戒烟，但但您并没没有戒，这这似乎有有些矛盾盾，请问问您怎么么解释？求助者：（沉默默）可我我说的是是对的，他他们应该该听我的的。心理咨询询师：您您女儿劝劝您戒烟烟，是对对还是错错？求助者：（沉默默）心理咨询询师：您您想想，我我们都有有到餐馆馆吃饭的的经历，您您觉得火火锅肉好好吃，别别人都要要和您一一样都吃吃回锅肉肉吗？是是不是可可以各取取所需，允允许别人人吃别的的菜？求助者：那倒是是。心理咨询询师：您您对自己己要求严严格，别别人也非非要这样样吗？求助者：是的。心理咨询询师：实实际上呢呢？求助者：（语塞塞）恰好好不是这这样，我我说了他他们不听听。心理咨询询师：怎怎么会您您说了而而他们不不听？求助者：你的意意思是我我说了他他们，他他们也可可以不听听？心理咨询询师：您您说呢？求助者：难道他他们真的的可以不不听？心理咨询询师：请请您想一一下，拿拿来几个个土豆，都都可以有有几种吃吃法？求助者：可以炒炒土豆丝丝，可以以土豆烧烧牛肉，可可以我好像像明白了了，本来来有多种种可能的的事，我我就要求求了一种种。心理咨询询师：您您对别人人提出要要求，要要求他们们必须听听您的，这这是一种种绝对化化的要求求，一种种不合理理的信念念。如果果您把对对别人的的“要求”变成了了“希望”，当您您不希望望的事情情发生时时，最多多是一种种失望，自自己也就就不会生生气了。求助者：你讲的的很对。心理咨询询师：明明白了吗吗？说不不说由您您，听不不听由他他们，以以后可别别多管闲闲事，自自找没趣趣了。多选：442、该该求助者者的问题题主要包包括（ ） （AA）内心心冲突 （BB）认知知问题 （CC）行为为障碍 （D）情绪问题多选：443、心心理咨询询师说“您能具具体说说说您生气气的原因因吗？”时，使使用了（ ） （AA）具体体化技术术 （BB）开放放式提问问 （CC）摄入入性谈话话 （DD）修饰饰性反问问单选：444、“您坚持持认为一一个人讲讲话，另另一个人人就应该该听从”表明心心理咨询询师（ ） （AA）实施施对求助助者的教教育 （B）启发求助者思考介 （CC）按求求助者的的信念推推理 （D）改变求助者信念单选：445、本本案例中中，心理理咨询师师近期的的咨询目目标应是是帮助求求助者（ ） （AA）消除除行为障障碍 （B）解决情绪困扰 （CC）改变变家庭观观念 （D）促进自我实现单选：446、本本案例中中，心理理咨询师师最为强强调的是是（ ） （AA）行为为 （BB）认知知 （CC）动机机 （DD）情绪绪单选：447、按按照埃利利斯ABBC理论论，本案案例中的的B指的的是（ ）（A）和和家庭成成员发生生矛盾 （BB）我说说话他们们必须得得听 （CC）自己己各方面面不如以以前 （DD）儿女女们不如如自己优优秀多选：448、该该求助者者在咨询询中多次次出现沉沉默，沉沉默现象象可能是是（ ） （AA）危机机 （BB）问题题的爆发发 （CC）契机机 （DD）无声声的交流流多选：449、埃埃利斯合合理情绪绪疗法可可以帮助助求助者者达到（ ） （AA）自我我关怀 （BB）自我我指导 （CC）自我我批评 （DD）自我我接受单选：550、使使用合理理情绪疗疗法时，心心理咨询询师扮演演的角色色不是（ ） （AA）分析析者 （B）说服者 （CC）监督者 （D）辩论者多选：551、在在本案例例咨询过过程中，心心理咨询询师所作作的工作作包括（ ） （AA）鼓励励情绪宣宣泄 （B）分析非理性信念 （CC）建立立理性信信念 （D）改变求助者处境单选：552、本本案例中中心理咨咨询师改改变求助助者信念念的方法法是（ ） （AA）自我我管理程程序 （B）语义分析 （CC）产婆婆术式辩辩论 （D）合理想象多选：553、“这似乎乎有些矛矛盾，请请问您怎怎么解释释？”采用的的提问方方式与技技术是（ ） （AA）责备备式提问问 （BB）指导导性面质质 （CC）开放放式提问问 （DD）尝试试性提问问单选：554、心心理咨询询师说：“以后可可别多管管闲事，自自找没趣趣了”违背了了（ ） （AA）价值值中立原原则 （B）积极关注原则 （CC）黄金金规则（DD）实事事求是原原则案例六：一般资料料：求助助者，女女性，333岁，公公司职员员。案例介绍绍：求助助者结婚婚十年，因因病一直直没有生生育。丈丈夫以前前对有没没有孩子子无所谓谓，现在在又改变变了态度度，说很很想有自自己的孩孩子。随随年龄的的增大求求助者的的压力很很大，担担心夫妻妻感情受受到影响响。四个个月前发发现丈夫夫网恋，为为这事和和丈夫吵吵过好多多次，接接受不了了这个现现实，很很痛苦，主主动前来来咨询。下面是心心理咨询询师与求求助者的的一段咨咨询对话话：心理咨询询师：你你需要我我帮你解解决什么么心理问问题呢？求助者：我现在在不知道道该怎么么办，这这种事情情也不是是对谁都都能说的的，你能能告诉我我该怎么么办吗？心理咨询询师：你你想怎么么办呢？求助者：我不知知道，所所以来咨咨询。心理咨询询师：那那你现在在想想可可以吗？求助者：我想了了，但我我想不出出来。心理咨询询师：那那你能详详细说说说你都想想了什么么吗？求助者：他和我我结婚的的时候一一无所有有，我为为婚姻付付出了太太多，我我父母为为我们买买了房子子，他们们自己还还住在老老房子里里。我因因病不能能生育，无无法满足足丈夫要要孩子的的需求。现在丈丈夫网恋恋，还不不听我的的劝阻，让让我非常常痛苦，对对未来缺缺乏信心心。朋友友劝我，男人都这样，离婚不一定就好，还会有很多新的矛盾，还是原配的好。我真不知道怎么办才好，我现在都快崩溃了，觉得活着一点意思都没有，我吃不下，睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办？心理咨询询师：我我很理解解你的痛痛苦，你你现在是是对离不不离婚无无法决断断，对吗吗？求助者：是的，我我如果选选择不离离婚，可可我为什什么要宽宽容他呢呢？是他他犯的错错误。哎哎，如果果离婚，我我又害怕怕过得还还不如现现在。心理咨询询师：你你目前的的婚姻就就像住在在一座危危房里，你你怎么办办？求助者：（沉默默）危房房？我可可以加固固、改造造，还可可以就这这么忍着着，或者者搬走。心理咨询询师：是是的，那那你作何何选择？求助者：我，我我可能会会根据哪哪个有利利选哪个个。心理咨询询师：对对于你刚刚才的坦坦率，我我很高兴兴。求助者：（点点点头）心理咨询询师：你你现在的的冲突，就就是因为为有好几几种选择择，每种种选择各各有利弊弊，你不不是不知知道怎么么做，你你是选择择哪个都都只要它它的利，不不要它的的弊，是是吗？求助者：好像是是这样了了，我明明白了，您您的意思思是说我我什么都都想得到到？心理咨询询师：你你觉得呢呢？理性性的做法法是：接接纳我们们不能改改变的，改改变我们们可以改改变的。求助者：我懂了了，我知知道该怎怎么办了了，您为我我解决了了一个大大难题，以以后您就就似乎我我的知心心朋友了了，有什什么不明明白的问问题我就就会给您您打电话话。心理咨询询师：好好吧，我我的电话话号码是是单选：555、根根据本案案例资料料，对该该求助者者的初步步诊断是是（ ） （AA）可疑疑神经症症 （BB）一般般心理问问题 （CC）可疑疑抑郁症症 （DD）严重重心理问问题多选：556、该该求助者者的心理理冲突属属于（ ） （AA）与现现实有关关 （BB）常形形 （CC）与现现实无关关 （DD）变形形单选：557、心心理咨询询师说“那你能能详细说说说你都都想了什什么吗？”使用是是技术是是（ ） （AA）具体体化 （B）指导 （CC）合理理化 （D）引导多选：558、“我很理理解你的的痛苦”，表明明心理咨咨询师对对求助者者的（ ） （AA）尊重重 （BB）共情情 （CC）诱导导 （DD）同情情多选：559、通通过该求求助者大大段的回回答，可可以了解解到的资资料包括括（ ） （AA）任何何缺陷 （BB）婚恋恋经历 （CC）性格格特点 （DD）情绪绪症状单选：660、该该求助者者目前最最主要的的问题是是（ ） （AA）人格格缺陷 （BB）道德德冲突 （CC）行为为错误 （DD）内心心冲突单选：661、心心理咨询询师举出出危房的的例子，表表明心理理咨询师师要（ ） （AA）避免免求助者者移情 （BB）促进进求助者者自我改改变 （CC）避免免求助者者阻抗 （DD）促进进求助者者自我探探索多选：662、心心理咨询询师“对于你你刚才的的坦率，我我很高兴兴”使用是是技术是是（ ） （AA）指导导 （BB）自我我开放 （CC）解释释 （DD）情感感表达多选：663、心心理咨询询师告诉诉求助者者电话号号码，出出现的失失误是（ ） （AA）没有有避免双双重关系系 （BB）违背背保密原原则 （CC）违背背自我保保护原则则 （DD）违背背价值中中立原则则案例七：一般资料料：求助助者，男男性，228岁，公公司职员员。案例介绍绍：两年年前求助助者与公公司同事事出差，发生交通事故，两次两伤，求助者多处骨折，脾脏破裂，住院半年，伤愈后上班。求助者从此不敢坐车，一坐车眼前就出现当年车祸的情景，心慌、发抖、胸闷、憋气、出冷汗。为此每日骑车一个半小时到单位，有几次因为赶时间，强迫自己乘出租车，但都因害怕不得不中途下车。每日骑车上下班很劳累，又因影响工作而受到批评，自己非常痛苦。为此不惜调动工作，但到新单位后仍摆脱不了对坐车的恐惧，甚至连春节都因不能坐火车，没回老家看父母。求助者明明知道不是一坐车就出事故，坐车也没什么好怕的，也想强迫自己去坐车，但最终因害怕而放弃。为此无法安心工作，也没心思谈恋爱，痛苦不已，心情不好。甚至想轻生，但却下不了决心。迫切要求解决问题，主动前来咨询。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者性格格外向，做做事严谨谨，人际际关系良良好，工工作勤奋奋努力，两两年前出出车祸受受伤，伤伤愈后不不敢坐车车。多选：664、该该案例中中求助者者的症状状是（ ） （AA）恐怖怖 （BB）抑郁郁 （CC）焦虑虑 （DD）强迫迫多选：665、对对该案例例，心理理咨询师师还需了了解的情情况包括括（ ） （AA）受伤伤程度 （BB）家庭庭家养 （CC）认知知特点 （DD）性格格特性单选：666、按按许又新新教授的的评分标标准，对对该求助助者社会会功能受受损的程程度评分分是（ ） （AA）12分 （B）23分 （C）34分 （D）45分单选：667、对对该求助助者的初初步诊断断可能是是（ ） （AA）焦虑虑性神经经症 （B）恐怖性神经症 （CC）抑郁郁性神经经症 （D）强迫性神经症多选：668、该该求助者者春节没没有回老老家看父父母说明明其存在在（ ） （AA）社会会功能损损害 （B）泛化 （CC）人际际关系紧紧张 （D）强化多选：669、本本案例比比较合理理的咨询询目标是是（ ） （AA）调动动工作单单位 （B）恐怖感下降到一半左右 （CC）不再再害怕坐坐车 （D）坚持每日上班乘坐租车多选：770、对对该案例例可以使使用的心心理疗法法有（ ） （AA）阳性性强化法法 （BB）暴露露疗法 （CC）系统统脱敏法法 （DD）厌恶恶疗法多选：771、可可用于评评价该案案例咨询询效果的的指标是是（ ） （AA）恐惧惧改善程程度 （B）心理测验成果 （CC）周围围同事评评价 （D）坐车时间次数多选：772、求求助者在在咨询过过程中出出现了反反复和倒倒退，可可能的原原因是（ ） （AA）求助助者遇到到新困难难 （BB）咨询询中出现现失误 （CC）咨询询师遇到到新问题题 （DD）改变变过程阵阵痛单选：773、若若求助者者把不敢敢坐车当当作自己的的隐私问问题，心心理咨询询师需（ ） （AA）通知知公司 （BB）考虑虑保密例例外 （CC）通知知家属 （DD）绝对对保密案例八：一般资料料：求助助者，男男，244岁，某某部士官官，班长长。案例介绍绍：求助助者自述述在抗震震救灾中中，目睹睹了地震震后果的的惨烈。救灾任任务结束束后，他他救过的的第一个个灾区群群众的样样子像刀刀刻一般般印在脑脑子里，很很恐怖，一一闭上眼眼睛就是是他的样样子，怎怎么赶也也赶不出出去，受受此困扰扰，一个多月月来一直直闷闷不不乐，睡睡眠不好好，食欲欲下降，身身体疲乏乏，甚至至想哭都都哭不出出来。抗抗震救灾灾归来，虽虽然受到到上级表表彰，但但高兴不不起来，心心理烦恼恼，内心心痛苦，想想找战友友好好说说说，但但又怕他他们笑话话。想摆摆脱但摆摆脱不了了，那个个灾区群群众的影影子还是是控制不不住的出出现，现现在越来来越重，以以至于严严重失眠眠，吸烟烟量明显显增加。求助者者为此非非常痛恨恨自己，焦焦虑不安安，情绪绪烦躁，严严重地影影响了训训练，内内心十分分痛苦，迫迫切要求求治疗。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者自我我要求严严格，做做事情总总要做到到最好，在在抗震救救灾任务务中荣立立三等功功。单选：774、该该求助者者脑海里里出现被被救灾区区群众的的样子，提提示其出出现（ ） （AA）幻视视 （BB）闪回回 （CC）错觉觉 （DD）印象象多选：775、被被救灾区区群众的的样子在在该求助助者的脑脑海里挥挥之不去去，提示示其出现现（ ） （AA）强迫迫性印象象 （BB）强迫迫性思维维 （CC）强迫迫性错觉觉 （DD）强迫迫性回忆忆多选：776、对对该求助助者的初初步诊断断应考虑虑（ ） （AA）恐怖怖性神经经症 （B）急性应激障碍 （CC）焦虑虑性神经经症 （D）创伤后应激障碍单选：777、对对该求助助者的最最终诊断断是（ ） （AA）恐怖怖性神经经症 （B）急性应激障碍 （CC）焦虑虑性神经经症 （D）创伤后应激障碍多选：778、对对该求助助者需进进行的鉴鉴别诊断断包括（ ） （AA）恐怖怖性神经经症 （B）急性应激障碍 （CC）焦虑虑性神经经症 （D）创伤后应激障碍多选：779、在在本案例例中，求求助者产产生心理理问题的的原因主主要包括括（ ） （AA）自我我要求高高追求完完美 （B）废墟救人 （CC）出现现强迫性性回忆症症状 （D）青年男性多选：880、对对该求助助者的心心理咨询询，重点点可放在在帮助求求助者（ ） （AA）解决决失眠 （BB）学会会转移 （CC）宣泄泄情绪 （DD）接纳纳现实多选：881、对对于该求求助者可可以使用用的治疗疗方法包包括（ ） （AA）厌恶恶疗法（BB）阳性性强化法法 （CC）认知知行为疗疗法 （D）系统脱敏法多选：882、在在本案例例中，心心理咨询询师应该该对该求求助者表表达（ ） （AA）共情情 （BB）尊重重 （CC）接纳纳 （DD）热情情案例九：一般资料料：求助助者，女女性，118岁，大大学一年年级新生生。案例介绍绍：求助助者自称称从小就就怕虫子子，去学学校的必必经之路路有一排排槐树，每每到夏季季，槐树树下就到到处爬满满青绿色色的虫子子，她又又恶心又又害怕，可可上学只只能走这这一条路路，为此此很痛苦苦。心理理咨询师师已对求求助者进进行了认认知矫正正，但效效果不明明显，于于是决定定采用冲冲击疗法法。地点点为治疗疗室，门门窗关闭闭，室温温为299°，心理理咨询师师事先准准备了药药物和抢抢救仪器器等以预预防可能能出现的的意外情情况。求求助者只只穿短衣衣短裤，心心理咨询询师突然然将很多多虫子（无无毒）放放