2022年人教版九年级下册历史同步培优第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课 日本明治维新.docx

第4课日本明治维新Q *自主预习知识点1德川幕府与锁国时代.幕府统治：19世纪中期，日本处于 德川 幕府统治之下，推行 锁国 政策，造成日本与外界 隔绝，阻碍了日本社会、经济的开展。1 .民族危机:18531854年，美国 海军舰队两次强行进入日本港口，迫使日本签订不平等条 约，开放港口。其他西方国家接踵而至,幕府统治发生动摇。知识点2倒幕运动.原因(1)开港通商后，日本经济受到很大冲击,农民、城市贫民和下级武上的处境不断恶化。 面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。一局部中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿, 发动了倒幕运动。2 .过程:1868年1月.倒幕派在京都发动“王政复古”政变.支持天皇亲政,强令幕府将军“辞官 纳地”。3 .结果:结束了幕府统治.改年号为“明治知识点3明治维新4 .时间：1868年开始。5 .主要内容8 .性质:是一场 资产阶级 性质的改革。主要内容政治废藩置县，加强中央集权军事实行征兵制，建立新式军队经济推行地税改革,以“殖产兴业”为口号，大力开展近代经济社会生活提倡“"，向西方学习、改造日本的教育、文化和生活方式9.影响(1)积极:明治维新成为日本历史的重大转折点.使日本迅速走上了开展 资本主义 的道路.实现了开始跻身资本主义强国之列。消极:明治维新保存了大量旧制度的剩余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对 外侵略扩张的道路。重难解读明治维新取得成功的原因。(1)日本的幕府统治相对薄弱,使得倒幕派的力量能够迅速壮大。(2)倒幕派具有较大的实力，推翻了腐朽的幕府统治。明治政府大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施。(4)西方列强集中力量侵略中国，客观上使日本开展资本主义有一个相对宽松的国际环境。易错辨析比拟日本大化改新和明治维新。大化改新明治维新原因社会矛盾尖锐幕府统治面临严重的内外危机性质自上而下的封建性质的改革自上而下的资产阶级性质的改革学习对象隋唐时期的中国西方(欧美)影响使日本开展成为一个中央集权制的封建国家，促进了日本的政治稳定和经济开展使日本迅速走上了开展资本主义的道路，实现了富国 强兵,开始跻身资本主义强国之列政治：废 藩置县思维导图德川幕府天皇为傀 儡,将军握 实权锁国政策阻碍开展明治维新推翻幕府*倒幕运动军事：征 兵制西方入侵经济：殖 产兴业生活：文 明开化实现富一国强兵1.17世纪到19世纪初期，日本与外界联系几乎完全隔绝，远落后于世界开展趋势,这主要是由于 德川幕府实行（C ）A.“尊王攘夷”政策B.对外开放政策C.锁国政策D.全盘西化政策2.19世纪中后期,日本一局部中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。这场运动 爆发的主要原因是（C ）A.明治政府推行地税改革 B.日本有尚武的传统C民族危机和社会危机严重D.天皇制度正式确立3 .攀枝花中考改编以前日本是个典型的封建国家，到19世纪末它的国力不断上升，成为西方 国家的一个可怕竞争对手。”促使日本实现跨越的根本因素是（B ）A.倒幕运动,结束幕府统治B.明治维新,开展资本主义C.对外扩张,推行军国主义D.天皇亲政,重掌国家实权【解析】结合所学知识可知,促使日本实现跨越的根本因素是明治维新，它使日本走上了开展资 本主义的道路，实现了富国强兵,B项符合题意。4 .芜湖模拟下表能够用来研究日本明治政府（B ）A.废藩置县B.殖产兴业日本明治时期工业成果（局部）时间（年）煤矿开采（吨）蒸汽船数（艘）铁路铺设（英哩）18736000026181894500000016921001904130000007974700C.文明开化D.对外扩张 5.1873年，日本作战部队发动可达40万人。止匕外，明治政府亦开展国营军事工业;到了明治时代 中后期，军事预算急剧增加，占政府经费的30%45%。材料主要反映出明治维新（D ） A.促使日本进入资本主义B.促进工业迅速近代化C保存了大量封建剩余D.有浓厚的军国主义色彩Q"能力提升6 .广安中考改编大化改新和明治维新是日本历史上的两个重大转折点。两者的共同点是(B )A.摆脱民族危机B.加强中央集权C.仿效西方文明D.结束幕府统治7 .安庆模拟:那时(明治维新期间卜相当多的日本青年拒绝使用筷子,而改用西式刀叉切割进食； 他们改吃牛肉，骑欧洲洋马;他们炫耀家中的西洋钟和达芬奇的油画。”这反映了日本推行 (B )A.殖产兴业B.文明开化C.创办实业D.闭关锁国.绍兴中考19世纪后期,日本明治政府规定:任何儿童就学年限不得少于3年。同时,又公布教 育敕语，宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范。这反映了明治维新(D )以中国文化为学习对象确立了资产阶级共和制保存了封建制度的剩余有利于 文化教育的开展A.B.C.D.【解析】题干中“宣扬忠于天皇是最高的道德规范”反映了明治维新保存了封建制度的剩余, 故符合题意;“任何儿童就学年限不得少于3年”反映了明治维新重视教育，有利于文化教育的 开展，故符合题意;明治维新以西方文化为学习对象，排除;明治维新之后，日本实行的是君主 立宪制，排除。符合题意，应选D项。8 .阅读材料，完成以下要求。材料一 19世纪中期，面对西方列强船坚炮利的“叩关”，日本与其他亚洲的国家一样遭遇了生存 危机。然而日本以此作为弃旧图新的历史机遇，并最终化危为机，成为东方第一个摆脱列强欺凌、 顺利实现现代化，并以侵略扩张建立起海外殖民地的唯一亚洲国家。摘编自杨伯江日本两度崛起留给世界深刻启迪(1)根据材料一结合所学知识,19世纪中期日本遭遇生存危机的直接原因是什么？ 美国等西方列强的侵略。材料二 下面是明治维新期间大事年表（局部）。时间事件1868 年公布具有政治纲领性意义的五条誓文，公布政体书1871 年派出以右大臣岩仓具视为首的使节团出访欧美，考察资本主义国家制度1872 年公布教育改革法学制，开展近代资产阶级性质的义务教育1878 年出版美欧回览实记，介绍、宣传使节团访问欧美的见闻根据材料二，归纳日本在明治维新期间为摆脱“生存危机”所做的努力。公布五条誓文；派遣使节团赴欧美考察;开展义务教育;出版著作，介绍欧美见闻。根据材料二结合所学知识，探究日本明治维新取得成功的因素。 明治政府的努力,改革措施全面，各项措施行之有效等。