一年级下册道德与法治8《大自然谢谢您》教学反思三篇.docx

8大自然，谢谢您教学反思篇一我讲授了大自然，谢谢您一课，学生们学会了很多的知识， 他们能够亲近大自然，喜欢在大自然中活动，收到了较好的效果。在课堂中，我采用了小组合作学习的方式，学生们的学习积极性 很高，能主动地参与到学习活动之中，收到了事半功倍的效果。我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，在表演中，他们进 一步理解了所学内容，孩子们的学习效率很高。缺乏：1 .有个别学生发言不积极。2 .学生门的知识不够丰富。改进措施：1 .我们要多提问学生，应多关注学困生。2 .教师应让学生多看书，要开阔他们的视野。在以后的教学中，我们要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓 教于乐。8大自然，谢谢您教学反思篇二通过课前进行关于“家庭户外亲子活动开展情况”的调查。发现 当下家长对于孩子要学会与自然与社会接触这一理念接受度比拟高。 半数以上家庭会利用节假日带孩子进行户外亲子活动，地点一般有回 老家、农家乐、外出旅行等方式，这使得孩子有一定接触自然的经历。同时根据日常生活中的观察与了解，大多家庭在物质上对孩子都尽可 能满足，孩子得到需要的东西并不难。因此他们并不懂得要怀着一颗 感恩之心去享用并珍惜当下丰富的物质生活。强调全生活的体验与交 流，教材背景图用意深刻，是精选过的，旨在告诉大家，大自然的阳 光、空气、水、泥土等自然的基本要素都是我们赖以生存的最好的礼 物，这里需要孩子从生活的各个角度来谈大自然的馈赠，落点是自然 的馈赠，但同时不回避感受人与自然的活动。通过活动与自然交流， 引导孩子在与自然共在中成长，为课程后续的环保教育做好情感铺 垫。因此本课需要从“饮水思源”上创设情景与气氛，让孩子整体感 知人类全方位的生活都与大自然不可分割，从而能促动他们感恩自然 的情感生发。同时也引导他们认识到人类要用自身的勤劳与努力回报 大自然的馈赠。8大自然，谢谢您教学反思篇三1、本课通过对大自然的了解，培养学生对大自然的热爱和感激 之情，让孩子们懂得感恩，珍惜、保护自然。在上课过程中，积极组 织学生感受大自然的美好，感受劳动人民的辛勤，课堂气氛良好，学 生回答下列问题积极准确，上课效果较好。2、结合本课的特点，我充分利用图片、视频等多媒体素材进行 教学，给学生以较强的感性认识，增强学生保护大自然的责任感。师 生共同准备了数量颇多的大自然礼物，让学生主动参与到活动中来， 提升了学生对自然的情感与认知，实现了对日常生活的意义引导与建 构。3、儿童对于大自然充满了好奇，他们渴望了解大自然，渴望在 自然中体验。但是对于刚跨进校门才半年的一年级学生来说，不太明 白我们与自然互相依存的关系，更不懂得保护地球家园是每一个地球 成员的责任。因此，最直观的教学是将学生带到大自然中，让他们直 观的去感受大自然的美好，从而激发他们对大自然的热爱之情与保护 意识。这一设想由于各方面原因没能实现，所以只能在课前让学生感 受大自然，然后利用多媒体辅助来辅助教学。这是缺乏之处。