2022年中考语文复习试题----拟写型.docx

2022年中考语文复习开放性试题汇编之拟写型一.试题（共20小题）.（2022岳麓区校级一模）文化遗产是历史留给人类的财富，今天我们初三年级组将举办走近“我身边的 文化遗产”综合性学习活动，让同学们进一步了解长沙的文化遗产，并请大家完成以下任务。【遗产标语】请你为本次活动拟写一条宣传语。1 .（2021德阳）校刊征集了一组关于“校园手机管理”的同学来稿，请你为这期栏目拟一条标题。要求： 主题明确，有创意，留有讨论空间。2 . （2021西昌市模拟）今年是中国共产党成立100周年，联系你所学过的各科知识，拟写一条庆祝建党100 周年的宣传标语，挂放在小学学校内。要求：至少使用一种修辞，内容适合该标语的宣传对象。3 .（2021 包头一模）请你为今年学校的读书节拟写一个标语。（字数10-20字）.（2021盐都区三模）综合性学习。材料语文课堂因丰富多元而妙趣横生，语文学习因好书相伴而意蕴深厚，语文活动因设计巧妙而精彩 纷呈。盐都区初中语文诗文诵读竞赛活动于4月28日在盐城市向阳中学成功举办。本次竞赛以“好读书, 读好书”为主题，区内二十多所学校均派出代表队齐聚舞台，拼构思、比创新、展风采。给材料拟写一个恰当的标题。（不超过20字）.（2021祁江区二模）中国国家主席习近平2021年4月22日晚受邀在北京以视频方式出席领导人气候峰 会，并发表题为共同构建人与自然生命共同体的重要讲话，重申了中国将在2060年实现碳中和的目 标。为了响应国家碳中和的目标，某中学初三（1）班开展了 “倡导绿色低碳生活”主题班会活动。 班长征集主题班会活动宣传标语，请你拟写一那么，至少有一种修辞。4 .（2021城阳区一模）阅读下面材料，为“第24届冬季奥林匹克运动会”拟写一条宣传语，并简要而有 条理地阐述拟写这条宣传语的理由。第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年2月4日至20日在中国举行。这是中国历史上第一 次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市。北京成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会 和冬季奥林匹克运动会的城市，也是继1952年挪威的奥斯陆之后时隔整整70年后第二个举办冬奥会的 首都城市。同时中国也成为第一个实现奥运“全满贯”（先后举办奥运会、残奥会、青奥会、冬奥会、冬 残奥会）国家。2017年12月15日2。时22分,北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞 跃”,正式亮相。5 .（2021 姜堰区模拟）综合性学习活动。诗词是中华文明智慧的积淀。为传承民族文化，传递正能量，努力奋进，某班将举行吟咏诗词活语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。14 .（2014德阳）某市拟开展成语大会，目的是倡导汉字文化、民族文化，参与者不限年龄、不限职业。 请你为本次活动拟一条宣传标语，20字以内。【考点】新闻广告标语.【分析】此题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言简洁明了，三是 语意易懂，便于传播，富有创造性。【解答】从题目中可知，本次活动，以倡导同学们汉字文化、民族文化为主题，所以宣传标语要以此为 中心，二是题目的具体要求是不超过20字。答案：争先恐后参与，潜移默化收货；交流不易，成语尚好，且说且珍惜。【点评】解答此题，一定要紧扣主题，再是注意具体的题目要求。15 .（2014南通一模）光明中学准备举行“中华经典诵读”系列活动。请你参加。（1）请结合活动主题拟写一那么标语悬挂在活动现场。（2）学校“青苗文学社”准备邀请著名古典文学教授吴锦先生于5月4日上午9点来校作一场关于“弘 扬中华文化传统”的讲座。请你以文学社的名义拟写一份请柬。（3）论语是记录孔子和他的弟子言行的书，也是儒家文化的经典之作。请你根据论语八那么 的相关内容以及自己对它的了解，为论语一书向全校同学写一段阅读推荐语。（80字左右）【考点】新闻广告标语；综合读写.【分析】本道题考查活动标语的书写、常见应用文请柬的写法、推荐书目，这些都是对学生表达能力的 考查。【解答】（1）结合活动主题“中华经典诵读"，语言简洁明了即可。句式上可以使用对偶句。（2）要注意 请柬的基本格式，称呼、内容、邀请单位、注意落款日期务必要早于5月4日。（3）题目根据论语 八那么的相关内容以及对它的了解来写，可以写其地位，经典对人的作用和影响等等，加以推荐即可。 答案例如：（1） （2分）例如：诵读中华经典，提升文化素养。（2）请 柬尊敬的吴教授：我社邀请您于5月4日上午9点来校作一场关于“弘扬中华文化传统”的讲座，敬请届时拨冗指导°顺祝健康!光明中学青苗文学社2014 年 4 月 25H（3）例如：它是人们敬奉的经典，它是文学史上的一朵奇葩。它用油墨之香，承载着人类几千年的文明。 它是智慧的化身，一个个生动的字符蕴含着古老的力量。让我们一起在论语中洗涤我们的心灵吧！【点评】要注意学会标语的写法、掌握常见运用文的基本格式，以及能对某些现象事物发表自己的观点。 16,（2020德阳）请你用对偶的形式，根据下面的文字为图书馆写一那么广告，大致介绍清楚图书馆的环境 和馆内藏书，20字以内。图书馆设在四合院中，有很好的环境；藏书室中有古今中外的上万卷图书。【考点】新闻广告标语.【分析】此题考查广告语拟写。广告词具有语言精练、内容醒目、便于记忆等特点，根据题干要求，结 合所给材料运用对偶的修辞方法来拟写即可。【解答】根据题干要求“大致介绍清楚图书馆的环境和馆内藏书”，结合“图书馆设在四合院中” “藏书 室中有古今中外的上万卷图书”提炼有效信息“四合院”“万卷书”“古今中外”。馆内藏书情况用“古今 中外万卷书”就可以介绍得很清楚。图书馆在四合院中，环境很雅致，一提起四合院，首先想到的是方 方正正、红砖碧瓦、斗拱飞檐等中华传统建筑的风格特点。根据对偶修辞的特点结合材料内容，可以这 样拟写：红砖青瓦四合院，古今中外万卷书。答案：例如：红砖青瓦四合院，古今中外万卷书。【点评】拟广告词的方法：（1）要简短上口，易于记诵。广告词不宜过长，音韵要和谐，读起来琅琅上口；（2）运用修辞手法，增强表达效果；（3）句式整齐，富有美感。拟写广告词最好使用整句；（4）要有人情味，广告词不能空洞说教，要以情感人。17. （2021包头一模）对联。初中生活即将结束，美好的校园留下了我们成长的足迹和青春的记忆，为了表达对母校和老师的 感激之情，有同学写了一副对联。上联：永念师恩一心关爱，以拼搏回报殷切期望。下联：不忘母校三年培育，用奋斗书写美丽青春。【考点】对联.【分析】此题考查对对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对 短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分 析作答。【解答】对联讲究对仗工整、文字简洁精巧。其上下联字数不限，但必须相等，且两边要互相对应。下 联是关于母校的，上联可围绕“老师”来拟写，“不忘”可对“永念”为偏正结构，“母校”可对“师恩” 或“恩师”都是名词，“三年培育”可对“一心关爱”或“多年教导”，都是偏正结构，介词“用”可对“以”，“奋斗”可对“拼搏”，都是动词，“书写美丽青春”可对“回报殷切期望”或“铸就辉煌前途”, 都是动宾短语。据此拟写上联为：永念师恩一心关爱，以拼搏回报殷切期望。答案不唯一，符合要求即 可。答案：例如一：永念师恩一心关爱，以拼搏回报殷切期望例如二：谨记恩师多年教导，以拼搏铸就辉煌前途【点评】对联的基本要求：1要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以到达某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少;2 .要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；3 .要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容 词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；4 .要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。18. （2021永吉县二模）初中生活即将结束，班级分别开展了各科专题学习活动，在“魅力语文”专题学 习活动前，语文课代表已经为本次交流会的会场拟出上联，请你根据所给上联，对出下联。上联：博览群书视通中外下联：激扬文字心系古今【考点】对联.【分析】此题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短 语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时要根据题干要求，依据对联的特点分析 作答。【解答】根据“魅力语文”的提示，结合上联内容，可以用“激扬文字”对“博览群书”，用“心系古今” 对“视通中外”。答案：例如：激扬文字心系古今【点评】对联的基本要求：1 .要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以到达某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少;2 .要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；3 .要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容 词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；4要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。19 .（2020昌平区二模）在此次主题学习活动中，一位同学想写一副对联，请你根据下面材料帮助这位同 学完成下联。在广袤的中国大地上，巍然屹立的长城作为古代军事防御工程，已经完成了它的历史使命。今天, 长城正以一种新的姿态展现在我们面前，透过新世纪的曙光，我们看到了更加雄伟壮观的万里长城，感 受到了更加博大深厚的长城文化。上联：江山留胜迹下联：古今秀险奇【考点】对联.【分析】此题考查对联。对联的解答讲究句式工整，句意得当。要把上联拆解开，逐字逐词拟写。【解答】解答：上联可以拆分成3局部，分别是江山、留、胜迹。对应着写出下联。参考答案：古今秀险奇【点评】对联的特点：1、耍字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以到达某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。 2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。3、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实。就是名词对名词，动词对动词，形容词对形 容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。20 . （2020包头模拟）完成下面的对联。上联：万里山河，揽胜景沐春风，怡情悦性；下联：千卷诗文，品经典饮甘露，长智增才。【考点】对联.【分析】此题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短 语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析 作答。【解答】答案：例如：千卷诗文，品经典饮甘露，长智增才【点评】对联的基本要求：1 .要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以到达某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少;.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；2 .要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形 容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。考点卡片1.对联【考点讲解】一、考试题型1、拟写、补写对联。2、赏析对联。二、知识讲解1、对联是古代文学的精粹，要求对仗工整、平仄协调、词性相同、字数相等，要求能补写、拟写、赏析对 联。2、对联种类：(1)以功用划分，可分为：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。(2)以艺术形式划分，可分为：回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对， 无情对等。(3)根据对联的字数多少，可将其分成长联和短联。(4)根据对联的句子多少及句子间的相互关系，可将其分成单句联、复句联和句群联三种。(5)根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度，可将其分为宽对、工对、巧对、绝对等。(6)根据上下联之间的内容对应关系，分为正对、反对、流水对。(7)根据对联的写作技巧或修辞手法，也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。【答题方法技巧】1、字数相等。即上下句的字数必须相等。2、词性相对。上下联相应位置上的词，词性必须相同。3、结构相应。上下联的语法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。4、节奏相合。上下联在哪停顿，有几处停顿都应当吻合。5、平仄相协、。古人把上、去、入二声归为仄声一类，与平声相对。6、意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联，表达一定逻辑关系，构成一个有机的整体。7、最好不要出现重复的字眼。2 .新闻广告标语【考点讲解工一、考试题型1、新闻类：标题拟写类、提取信息类、概括主要内容类、新闻综合类。2、广告、标语：情境设计、拟写、补写宣传标语、广告语；赏析、评价宣传标语、广告语。二、知识讲解1、新闻就是新近发生的事实的报道。狭义的新闻有时专指“消息”。新闻要真实准确、快速及时。语言简 洁。新闻一般包括标题、导语、主体三个局部，有的还有背景和结语。标题有主标题、引题、副题三种。2、广告、标语是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。广告词和标语 的拟写与欣赏是语言运用题的创新。广告、标语都具有语言精练、内容醒目、便于记忆等特点，语言多使 用夸张、双关、比喻等修辞方法。【答题方法技巧】1、新闻的答题方法A、拟写新闻标题：人物+事件B、补写导语：时间+地点+人物+事件C、概括一句话新闻：人物+时间+地点+事件（更简洁）D、概括主要内容：人物+事件+结果不管做何种类型的题目，都必须有两个必备要素：“人物”、“事件”，然后再根据题目要求加入一些其他要 素。这样，答案就比拟完美了。2、拟标语的方法（1）字数要求。句式简短，字数要少、表情达意准确是标语语言的基本要求。（2）词语要求。在词语的选用上，要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，不要使用华丽的词 藻，尤其是多义词。（3）句式要求。标语的接受对象一般是明确的，在句式上，一般使用简单的无主句，多为动宾结构。（4）标点符号的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语末尾一般不使用标点符号。确实需要停顿时，可 以使用空格，或者转行来代替标点符号。3、拟广告词的方法（1）要简短上口，易于记诵。广告词不宜过长，音韵要和谐，读起来琅琅上口。（2）运用修辞手法，增强表达效果。（3）句式整齐，富有美感。拟写广告词最好使用整句。（4）要有人情味，广告词不能空洞说教，要以情感人。3 .综合读写【考点讲解】一、课标要求1 .能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。2 .能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或 其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。3 .关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，资料，调查访问，相互讨论，能用文字、 图表、图画、照片等展示学习成果。4 .掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差异；学会注明所援引资料的出 处。二、考点解读给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专 题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学 生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文 字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。【常考类型及解题技巧】：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方 位的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。一、考点一：图文转换题.考点解读图文转换类语用题，要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读，按照命 题要求用恰当的语言表达出所需信息，形式上好像只是简单的“看图说话”，实际上是一种综合性、技巧性 较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等，并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行 表达。图文转换题是近年来中考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目 看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。整体的解题思路，即：读-思-写(1)读：画面组成要素。(2)思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(外表构成-深层含义)。(3)写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求.图表类题解题技巧：（1）审题看清题目要求。（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。答题步骤：第一步，进行客观描述；第二步，得出观点和结论。注意：在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。1 .徽标类题答题技巧：（1）认真审题，整体看图。（2）注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。（3）描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。（4）揭示深层寓意，比方变形之处想要强调的内容，徽标表达的地域性特色等。2 .漫画类题答题技巧（1）细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，分析细节，揣摩夸张之处的寓意。（2）注意提示，抓住关键。（3）联系现实，展开想象，揣摩画外音，看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创 作动机，选择最正确的答题切入点。答题格式：第一步，概括说明画面：画面上有（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）第二步，揭示寓意：漫画挖苦了（揭露/表现）了，警示了，歌颂（赞扬）了例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下 列任务。老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表工程小学生初中生高中生祝福母亲生日的54%66%91%祝福同学生日的56%86%92%用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。二、考点二：压缩语段.考点解读压缩语段题主要考查考生的理解、筛选、概括和整合信息的能力，区分度较大。此类试题常见题型 有：拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写导语、为材料续写一句话等。下面就压缩语段题的主要考查形 式及答题思路举例分析.常见题型及解题技巧对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例1：用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20字，不含标点）莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一 位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM 32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目 的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并 为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表 达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个 陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。1 .拟写新闻标题的答题思路：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。三、考点三：口语交际题1.考点解读（1）劝告他人型：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。动，请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。 9.（2021柳州一模）家风相连成民风，民风相融汇国风。请你为“创立良好家风”主题活动拟写一条宣传 标语，让更多同学参与进来。10. （2020临清市二模）按要求回答。用一句话为“抗击新冠肺炎”宣传活动拟一那么公益广告，至少用上两个成语。11. （2020花都区一模）作为一种新型零售模式，“直播带货”崭露头角。假如你是销售茶叶的主播，请写 一句宣传语，吸引大家购买茶叶。要求运用一种修辞手法，不超过30字。12. （2019娄底）按要求回答下列问题。晚报，不晚报- -北京晚报早也报，晚也报，又新又全看午报- -劳动午报指点“钱”途- -财经时报以上广告词简沾凝练、新颖独特，请为湖南日报拟写那么广告词。13. （2018旌阳区模拟）阅读下面文段，完成后面的题。“中国正流行，经典咏流传。经典咏流传将中华经典的诗词文化与电视媒介、网络有机结合，兼顾 诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人不仅有艺术名家，也有后起之秀，还有许多 热爱生活的普通人，他们结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，用现代的唱法和曲调来 演绎传统经典。通过鉴赏团成员对传唱歌曲的专业点评，将经典和流行有机结合在一起，挖掘诗词背后 的故事，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性开展”。 请你根据以上的介绍为该节目拟写一条宣传标语。（30字以内）（2014德阳）某市拟开展成语大会，目的是倡导汉字文化、民族文化，参与者不限年龄、不限职业。 请你为本次活动拟一条宣传标语，20字以内。14. （2014南通一模）光明中学准备举行“中华经典诵读”系列活动。请你参加。（1）请结合活动主题拟写一那么标语悬挂在活动现场。（2）学校“青苗文学社”准备邀请著名古典文学教授吴锦先生于5月4日上午9点来校作一场关于“弘 扬中华文化传统”的讲座。请你以文学社的名义拟写一份请柬。（3）论语是记录孔子和他的弟子言行的书，也是儒家文化的经典之作。请你根据论语八那么 的相关内容以及自己对它的了解，为论语一书向全校同学写一段阅读推荐语。（80字左右）（2020德阳）请你用对偶的形式，根据下面的文字为图书馆写一那么广告，大致介绍清楚图书馆的环境 和馆内藏书，20字以内。图书馆设在四合院中，有很好的环境；藏书室中有古今中外的上万卷图书。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？ ”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）解析这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。劝说要点：菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；执行“限塑令”也是每个公民的义务；还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。（2）辩论反驳型：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假假设你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“开卷是 否有益”，请围绕你的观点写出两条理由。当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。（3）采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以苍梧晚报小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手-新海 高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是苍梧晚报的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？例如二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、说明缘由，发出邀请。例：九（1）班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派 你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？参考答案：老师，你好！星期三下午三点，我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗？四、考点四：标语、广告语题.考点解读此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只 要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性 的特点。例：桅子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化气氛，增添人文气息，学校将开 展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。答案例如：书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。五、考点五：对联题.考点解读对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名） 等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。明其特点字数相等。句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即 它们结构上必须是一样的。内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不 能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。1 .常考题型第一种题型：选对联福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月下面最适合作为下联的一句是（）A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二清楚月万梅花 D、三月细雨春妩媚此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以 得知此题应选A。第二种题型：改对联（1）上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔（2）南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行 调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（已打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日修改答案：第三种题型：对对联（1）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个工程是“读名著，对对子:现在邀请你参加这个工程 的活动。请你根据上联，完成下联。参考人物孔明、悟空、香菱、黛玉上联：拳打脚踢武松勇擒虎下联：废寝忘食香菱苦学诗提示：答此题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容第四种题型：组对联（2009.安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目千里绿 春绣锦 座凝香 万山金新春对联：教师办公室对联：【答案】新春对联：翠柳迎千里绿黄牛耕地万山金教师办公室对联：桃李满园春秀锦芝兰绕阶座凝香【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。 如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。2 .考点技巧拆合法：所谓拆合法也即是把一句拆成假设干个词组，分别作对; 最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何 园、史公祠、琼花观等等。）平山堂下花似锦，o解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂-下-花似锦”三段分别对 之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖- 史公祠- -琼花观-雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔 上 边-下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟-烟如雾-花似海-草如 茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖-畔-柳如烟”“琼花观- -边-花似海”“雷锋塔- 下-草如茵”等好对。六、考点六：开场白与串联词题.考点解读开场白是演出或其他开场时引入此题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的局部。开场白的特点：具有介绍性、鼓动性、抒情性、简洁性的特点，内容要紧扣主题；语言要亲切，要 有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于 节目内容和听众之间的手段和途径，也是到达理想的传播效果的关键因素。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动幽默。例：“十四岁，我们迈开青春第一步”开场白：长城、黄河、大海我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了- -到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香! 同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！七、考点六：活动类题.考点解读对活动类考试有明确要求：即要求学生会筹划语文活动，拟出活动方案。语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要 的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动工程，让考生编写活动提纲，或者 拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织筹划能力。1 .考点技巧确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能 力。活动步骤完整清楚，做法具体。此类试题有较强的开放性，和鲜明的人文性，考生在答题中，要有正 确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需 要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法” 的主题活动。如果同学们推荐你为本次活动的筹划人，你打算设计哪些活动工程？请仿照下面的例如写出两项，并说明 活动目的。例如工程：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。工程一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的 知识。工程二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。17 . （2021包头一模）对联。初中生活即将结束，美好的校园留下了我们成长的足迹和青春的记忆，为了表达对母校和老师的 感激之情，有同学写了一副对联。上联：O下联：不忘母校三年培育，用奋斗书写美丽青春。18 .（2021永吉县二模）初中生活即将结束，班级分别开展了各科专题学习活动，在“魅力语文”专题学 习活动前，语文课代表已经为本次交流会的会场拟出上联，请你根据所给上联，对出下联。上联：博览群书视通中外下联：19 .（2020昌平区二模）在此次主题学习活动中，一位同学想写一副对联，请你根据下面材料帮助这位同 学完成下联。在广袤的中国大地上，巍然屹立的长城作为古代军事防御工程，已经完成了它的历史使命。今天, 长城正以一种新的姿态展现在我们面前，透过新世纪的曙光，我们看到了更加雄伟壮观的万里长城，感 受到了更加博大深厚的长城文化。上联：江山留胜迹下联：20 .（2020包头模拟）完成下面的对联。上联：万里山河，揽胜景沐春风，怡情悦性；下联：2022年中考语文复习开放性试题汇编之拟写型参考答案与试题解析一.试题（共20小题）1 . （2022岳麓区校级一模）文化遗产是历史留给人类的财富，今天我们初三年级组将举办走近“我身边的 文化遗产”综合性学习活动，让同学们进一步了解长沙的文化遗产，并请大家完成以下任务。【遗产标语】请你为本次活动拟写一条宣传语。【考点】新闻广告标语.【分析】此题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“人无信不立”来 拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。【解答】答案：例如：保护文化遗产，守望精神家园。【点评】拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标 语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语 言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。2 .（2021德阳）校刊征集了一组关于“校园手机管理”的同学来稿，请你为这期栏目拟一条标题。要求： 主题明确，有创意，留有讨论空间。【考点】新闻广告标语.【分析】此题考查学生的语言综合运动能力。题目要求为校刊的关于“校园手机管理”的栏目拟写一个 标题，明确标题的中心以后，组织语言进行写作即可。注意栏目标题表达清晰，意思明确，要有一定的 吸引力，能引起读者的阅读兴趣。【解答】答案：【例如】手机：是信息交互的天使还是迷惑时间的魔鬼？【点评】拟标语的方法：（1）字数要求。句式简短，字数要少、表情达意准确是标语语言的基本要求。（2）词语要求。在词语的选用上，要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，不要使用华丽的 词藻，尤其是多义词。（3）句式要求。标语的接受对象一般是明确的，在句式上，一般使用简单的无主句，多为动宾结构。（4）标点符号的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语末尾一般不使用标点符号。确实需要停顿时，可以使用空格，或者转行来代替标点符号。3 .（2021西昌市模拟）今年是中国共产党成立100周年，联系你所学过的各科知识，拟写一条庆祝建党100 周年的宣传标语，挂放在小学学校内。要求：至少使用一种修辞，内容适合该标语的宣传对象。【考点】新闻广告标语.【分析】此题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住“庆祝建党100周年”来拟写 宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。【解答】答案：例如：庆祝建