《向日葵没有眼泪》课堂实录.docx

向日葵没有眼泪课堂实录教学目标：1 .理清故事情节，培养概括的水平；2 .了解课文内容，感受父亲的形象；.体味浓浓情感，升华课文的主题。教学过程：些保护像一棵树，有一些慈祥像一座山，那些朴实无华的爱，是我们生 命中永远的太阳！今天，让我们走近太阳，去看看它如何照亮向日葵的 脸庞。（出示课题）.过渡语:请同学们大声朗读课文，理清故事情节，完成活动一。活动一:初读课文，整体感知。大声朗读课文，用简洁的语言说说你读到一个怎样的故事？（大声朗读独立思考班级展示）教室内书声朗朗，4分钟后，同学们陆陆续续读完了课文，思考了一会儿 生1：一场大火拆散了一个家庭，让人很心酸，但父亲和女儿活了下来。 最后有的好结果，又让人特别欣慰。师:说的不错生2:女儿经历磨难最终走出阴影，这是一个励志的故事。师:确实如此生3:父亲对女儿的爱始终不变，这是一个感人至深的故事。3 .过渡语:确实，这个故事让我们感动，父亲的付出，不计时日，不计回报，伴 随着女儿的成长，让我们再次品读课文，结合文中的语句，说一说你读 到了怎样的父亲。完成活动二。活动二:再读课文，品味情感。你读到了一个怎样的父亲？（跳读课文独立思考组内交流班级展示）温馨提示:边读边在文中圈划描写父亲的语句，并作批注。师:哪一组来展示一下？第二组:生1:请同学们看第一节最后一句（生3、4、5齐读）生2:这里说明他爱女儿，同时还很冷静，理智。师:说得非常好。还有吗？第三组:生1:我们读到了一个爱女儿胜过一切的父亲，大家看第三节。生2:读“这时候，父亲也会一直陪着你。'J师:说的很好，第四组:我们有补充，刚才第三组说的父亲个爱女儿胜过一切，这位父亲陪 女儿看向日葵，这个举动更是一种无声的爱，无声胜有声。师:想得真周到第一组：生1;我们还有，第七节，我们请全班同学一起读一下生2：作为父亲，他用心良苦，不仅顾及女儿的身体，还要为女儿的心理健康考虑。生3：大家看第10、11节，生4、5深情的读生6：父亲默默地给予女儿关爱，哪怕付出自己的一切他也愿意。师：说的真好第五组：生1：请同学们看一下第5和第10节。生2、3读生4：这里父亲两次说女儿就像向日葵一样美丽，但含义有不同，如果说 第一次还有抚慰女儿的意思，那第二次是无意识中说的，说明无论女儿变 成什么样，烧伤也好，毁容也罢，在父亲的严厉和心里她永远是最美的！ 师：真让我感动，让我们一起深情的齐读第11节。4 .过渡语：如果说女儿是一朵娇小漂亮的向日葵，那么，父亲就是那轮火红的阳，将 无限温暖与光明投射在女儿小小的心房。向日葵终于明白自己为什么没有 眼泪了。请同学们酝酿一下自己的情感，深情朗读第11小节。活动三：深情朗读，抒发心声。眼泪流进她的嘴里，分不清是甜还是苦涩。现在，她终于明白了，向日 葵真的没有眼泪，因为太阳把它的眼泪都蒸发掉了，而她的太阳，就是她将 挚爱一生的父亲。（自由朗读师生齐读）全体学生自主朗读，师生齐读5 .结束语：向日葵般的女儿将对她的关爱她的太阳挚爱一生，其实生活中的我们不就 是向日葵，所有关爱我们的人不都是我们的太阳，我们沐浴在阳光下，享 受着它给我们带来的光明和温暖，同时，我们也要做他们的太阳，用自己 的光去温暖他们的心房！