教育教学设计：小学英语网络研修感悟.docx

小学英语教师网络学习研修心得王洪丽2019.7通过这次远程培训，有幸聆听了教学专家的讲座和视频，让我受 益匪浅，意犹未尽，收获很大。不仅让我增长了不少教育教学知识， 提升了我的教育教学水平，而且让我看到了同行们独到的教学见解， 并让我看到了自己的差距和缺乏，同时让我也开阔了眼界，增长了知 识，下面简单的说说我的几点心得体会：一、对自身的要求更加明确。作为小学英语教师，尤其是农村教师，环境不如城市，学生素质 也不如城市，我们的任务更重，更应该立足于自己的教学阵地，提升 自己，因此必须具有更为扎实的基本功，要给学生一杯水，自己就应 有一桶水。课前应认真备课，设计好每一课的课堂教学活动，确立好 每一课的教学目标，以学生为中心，培养学生的综合语言运用能力， 提高教育教学质量。每一节课教师都要将知识目标，技能目标和情感 目标于一体贯穿于整个课堂中，无论是哪一个目标，都要适合学生的 身心开展规律和认读能力，能最大限度的发挥学生学习的潜能和积极 性。二、对课堂的要求更加完善。通过观看视频，听讲座，听课以及听课老师的评论，我从中吸取 了一些新课程的理念，对于教学活动设计、教学评价活动设计、教学 中学习策略的设计与规划，对英语新课程的教学方式与方法也有了一 些较为全面较深入的理解。（一）、首先，我在课堂教学设计方面还存在一些问题急需改进，表 现在：1、对语言习惯的养成和活动的训练不够多。2、课堂活动设计不够丰富多彩，没有一定的层次性和梯度，不能适 应不同层次的学生。3、句型的操练有些没有实际意义，比拟古板，没有从学生的实际出 发。4、课堂中学生的参与面不广，有一定的片面性，到高年级容易形成 两极分化。所有这些问题在今后的教学中要改进，以便更好地提高 课堂教学效率。（二）、其次，在高年级要多培养学生的一些阅读能力和认读能力, 为学生进入更高一级的学习打下坚实的基础，当好孩子们的第一阶 梯。同时语法教学在高年级英语课堂中不可缺少，但要注意学生的 接受能力，要有层次性，要符合学生的认知规律和学习特点。有些 语法点到为止，不必扩充;对待学生在学习过程中出现的错误，要持 宽容态度，要及时纠正，要公正平和，要让学生大胆地说和写，尽 可能多的给孩子们提供语言上的鼓励和帮助，让学生的语言更加丰 曷。（三）、拓展教材，活用教材，激发学生学习兴趣都应从学生的兴趣点出发，有计划地组织内容 丰富，形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起 来，学生倍感亲切，实用，学生学习的积极性和主动性也大大增强 了。比方在我的教学过程中，今后可以设计一些与课文内容相关相 联的有趣的对话，让学生在课前展示，这样可以大大提高学生学习 英语的兴趣，更好地帮助学生理解所学的英语语言，提升学生的语 言能力，给学生以更大的空间和想象力。（四）、在教学中对学生进行评价。英语教学过程中形成性评价也 很重要。评价要及时，并力求准确，要激励和激活学生的积极性和参与 面，正面推广为主，让每一位学生都要感觉到自己的成绩。学生的 方方面面都要进行客观评价，让学生感觉到整个的学习过程，自己 都是一个成功的学习者，都对未来充满信心和希望。都会成为国家 的有用人才，这也正是我们教育工作者的目的。总之，通过培训，收获很大，在今后的工作中要转变思想，更新 观念；积极研修，希望自己能多参加这样的学习活动，学习别人的 长处，不断提高自己的业务水平。这段时间的培训学习，我无论从 认识上、理论上还是网络技术上都比原来有较大的提高，也使我更 加懂得了作为一名教师如何把握课堂的每一个环节，如何使自己的 课上得更生动有趣、更高效，感谢研修！