湘教版小学三年级下册科学《第一单元冷与热》基础知识（含答案）.docx

第一单元冷与热1知冷知热1 .人们用来准确描述物体的冷热程度。1 .3是测量物体温度的仪器，常用的温度计有数字温度红外线温度计、指针式温度计等,3、测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35 - 42之间,因为人体正常体温是37o3 . 1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了 “摄氏温标”。规定1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为 0 摄氏度, 水沸腾的温度为幽摄氏度。6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端；要将温度计的下端浸入水虫，并且不能碰到杯壁或杯底;读数时视线要与温度计 液面 接壬；当温度计的液柱不再 上升或者下降时读出读数，读数时, 温度计不能离开被测物体。7、零下六摄氏度写作C；九十四摄氏度写作& 工_。三十 六摄氏度写作36 G。8、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加，表示零下。温度计越往下数字越小， 说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。9、1632年，法国化学家雷伊对伽利略温度计进行了改革，发明了液体温度计。2热胀冷缩1 .温度计是根据物体的 热胀冷缩性质制成的。2 . 一般情况下，液体受热时，体积 膨胀；受冷时，体积 收 缩。这就是液体的热胀冷缩的性质。但是，水结成冰以后，体积反 而会膨胀。3 .酒精灯灯焰分为内焰、焰心、外焰三部分,在给物体加热时，应用外焰加热,因为外焰的温度 最高。4 .加热后，铜球 不能 通过金属环;冷却后，铜球能通过金属环。这说明铜球受热时体积膨胀，受冷时体积 收缩 。5 .描述实验现象时，我们要说清楚实验前、实验中、 实验看到的现象，以及实验条件是什么。6 .固体、液体、气他都有热胀冷缩的性质。7 .我能举出生活中关于热胀冷缩的事例：安装地板砖时留缝隙；温度计;夏天电线变长;冬天有时罐头瓶盖打不开，用火 烤一烤就行打开。3热的传递1 .热传递的方向总是从温度较 高 的部分传到温度较 低 的部分。2 .热可以通过传导、对流、辐射三种方式传递。3 .炎热的夏天衣服穿少一点，是为了加快热的传递，所以感到凉快。4 .寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热的传递，所以感 到暖和。5 .我能举出生活中，热传递事例三个： 用烤火炉烤火;电熨斗熨烫衣服;微波炉蒸煮食物。5.不同材料制作的物体传热本领是 不同 。6.传热比较快的材料有铁、传热比较慢的材料有木头、陶瓷、塑料等。