2022届四川省泸州市普通高中共同体高三上学期联考语文试题（解析版）.docx

泸州市普通高中共同体2021年秋期高三年级联合考试语文试题第I卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。近日，有网友晒出三只松鼠2019年10月份的产品宣传海报，海报中模特的“眯眯眼”妆容被部分网 友认为，这是迎合西方审美，在故意丑化国人。事件很快升级，网友涌入三只松鼠的淘宝直播间，对主播 进行言语攻击，还有网友网暴、侮辱女模特。之后，三只松鼠对妆容不符合大众审美作出道歉。同时也做了澄清：页面中的模特为中国人，其妆容 均基于其个人特征打造，绝无刻意丑化之意。被网暴的女模特本人也在网上发声：“眼睛小就不配做中国人 了？ ”“事事都要上纲上线那就是病态了此外，刚刚上映的动画电影雄狮少年，因为人物形象的“小眼睛”设计，也被一些自媒体贴了 “丑 化中国人”“迎合西方审美”之类的标签。对此，上海消保委于27日对三只松鼠模特妆容作出评价，认为消费圈的审美也要与时俱进。“小眼睛”成了当下舆论争议的焦点。这一轮对某些“小眼睛”模特、艺术形象的讨伐，造成了很多 的撕裂，很多网友晒出了丹凤眼的关羽像、媚眼如丝的唐代仕女图，质问：这算不算辱华？要看到，在西方种族偏见里，小眼睛、吊眼梢成了中国人的“刻板印象”。一些辱华的文艺作品着力刻 画长着一对阴险狡诈“小眼睛”的反面形象，上世纪二十年代系列电影傅满洲就是其中的代表。对于 这样的侮辱，我们绝对不能接受，必须理直气壮地为中国人正名，反击西方偏见，彰显民族自信。但种族主义把“小眼睛”当成中国人的刻板印象，不意味着“小眼睛”本身有错、“辱华”，不是艺术 形象当中表现了 “小眼睛”就是在迎合西方、侮辱中国人。中国人有十多亿，有目光炯炯的大眼睛，也有 目光犀利的小眼睛，反对西方对中国人的歧视，结果变成了中国人对中国人的“外貌歧视”，成了“长相辱 华”，这本身就很荒唐。只要不是为了迎合西方的偏见，模特的眼睛小又如何？广告模特的接受度，电影艺术形象的认可度，都可以讨论，但不应该挥舞大棒，将暴力指向自己的同 胞。那样只会破坏正常的营商环境，破坏艺术创作的宽松氛围，让企业经营动辄得咎，让文艺工作者如履 薄冰。如果把西方偏见放在心头作为唯一的标尺，必须满拧着干才觉得那是自信，那才没被歧视，本身就落 入了西方偏见的标准当中。真正的文化自信是“以我为主，为我所用。始终坚持中国自己的审美。要看到，很多参与讨论的网友的初衷，还是朴素的爱国情怀、民族自豪感，但是，要特别防范一些自 媒体，利用公众朴素的爱国情绪拉仇恨、搞撕裂，为自己赚取流量，动不动把普通的审美接受差异上纲上I).尔服此众/必相效/禁之/主一日劝帝以黄金饰肩舆/帝曰/我以四海之富/宫殿饰以金银/力亦可办/但念 我为天下/守财耳岂可妄用/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.太祖，庙号，是中国古代君主死后在庙中被供奉时所称呼的名号，常用“祖”或“宗”字。B.先圣，先世圣人，这里专指孔子。孔门弟子中颜回最为贤明，被称为复圣。C.受禅，亦作“受嬉”，指同一王朝内部新皇帝承受旧皇帝让给的帝位。D.大辟，商、周、春秋、战国等时期对死刑的通称，是早期五刑中最重的一种。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A.宋太祖极为重视文化教育，他下诏增修先圣先贤 祠堂庙宇，亲自撰写赞文，还想要让所有武将读书， 使他们也懂得治理国家之道。B.宋太祖派遣官员丈量百姓田地，择人十分谨慎。这是因为他深知周世宗末年派人丈量田地，结果所派非 人，百姓生活反而更加困难。C.宋太祖某天退朝之后，久久不乐。原来是他早上趁一时之快，误断一事，因此耿耿于怀，他认为天子并 不像身边人想象的那么好当。D.宋太祖宅心仁厚，他深感近代以来，法网过于细密，导致冤假错案，于是制定折杖法减轻原来的刑罚， 但对犯死罪的贪官并不宽恕。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)朕闻范质居第之外，不殖货产，真宰相也！(2)周世宗见诸将方面大耳者皆杀之，我终日侍侧，不能害也。【答案】10,A11. C 12. D13. (1)我听说范质在宅第之外，不经营置办货物产业，是真正的宰相。(2)周世宗看到将领中有方脸大耳的人都把他们杀死，我整天侍奉在他身边，他也不能危害我。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：你穿这样的衣服，大家就会效法你。不要穿了 J有一天永康公主劝说太祖用黄金装饰肩舆，太祖说: “我拥有天下的财富，用金银装饰宫殿，财力也能够办到；但顾念到我替天下掌管财富，怎么能够胡乱使用。”“众”作“必相效”的主语,主谓之间不能断开,排除BD；“四海之富”是固定短语，不能断开，排除C。故选Ao【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。C. “同一王朝内部”错，受禅，原指上古时期推举部落首领的一种方式，后指王朝更迭，新皇帝承受旧帝 让给的帝位。但不一定是同一王朝内部。故选Co【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D. “对犯死罪的贪官并不宽恕”错，原文“惟赃吏弃市，则未尝贷”意思是，唯有贪赃的官吏一律弃市处 死，不曾宽纵。不是“犯死罪的贪官”而是对贪官处以死罪。故选Do【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “居第”，宅第；“殖”、经营、置办；“真宰相也”，判断句。(2) “方面”，方脸；“终日”，整天；“侍侧”，侍奉在他身边。参考译文：太祖建隆元年春正月乙卯日，派遣使者分别赈济各州。这一月，太祖视察国学，考量学生。下诏扩大、 修葺祠堂，雕塑先圣、先贤像，亲自撰写赞词，书写在孔、颜塑像的底座，让文臣分别撰写其他先贤的赞 词，并多次亲临国学视察。太祖曾经对身边的臣子说：“朕想要让所有的武将诵读诗书，懂得整军治理国家 的道理。”于是臣下百姓开始重视文献经典。太祖曾经评论辅佐大臣，对身边的人说：“我听说范质在宅第 之外，不经营置办货物产业，是真正的宰相！”这一日，他让范质和王溥、魏仁浦共同辅佐朝政。建隆二年 春正月，丈量民田。周世宗末年，曾经命令官吏到各州丈量民田，但是使臣大多不称职，到这个时候，太 祖对侍臣说：“丈量民田本来是要忧虑怜惜百姓，但百姓的疲惫更加严重。现在应当精心选择合适的官员J 于是分别派遣常参官到各个州郡，开宝三年秋七月己巳日，下诏说：“官吏芜杂而众多，很难达到求治的要 求。工资菲薄，殊难责备廉洁。与其招收过多的人员而造成支出的浩大，何不削减冗员而增加工资的收入。 各个州县应该以户口为标准，削减官员，原来的俸禄每月增加五千。”太祖天性孝顺父母，友爱兄弟，秉性 任其自然，不故意矫揉造作以掩饰自己。接受后周禅让的初期，很喜欢便装出行，有人劝说他不要轻易出 去。太祖说：“帝王的兴起，自有天命，周世宗看到将领中有方脸大耳的人都把他们杀死，我整天侍奉在他 身边，他也不能危害我J曾经坐在寝殿，下令敞开各个门，都笔直开阔，没有遮蔽，太祖对身边人说：“这 如同我的心，如果有奸邪歪曲，人人都能看得见。”有一天，太祖退朝之后坐在便殿，闷闷不乐很长时间。 身边的人问他原因，他说：“你们认为天子容易做吗？早上趁着一时快意，错误地决定了一件事情，所以不 快乐。”宫中的苇帘，边缘用的都是青布，（太祖）经常穿的衣服，也都是浣洗过多次的。魏国长公主的短 袄装饰着翠鸟的羽毛，太祖说：“你穿这样的衣服，大家就会效法你。不要穿了。”有一天永康公主劝说太 祖用黄金装饰肩舆，太祖说：“我拥有天下的财富，用金银装饰宫殿，财力也能够办到；但顾念到我替天下 掌管财富，怎么能够胡乱使用J太祖尤其关注留意刑罚，曾阅读尧典舜典两部刑典，感叹地说：“尧 舜处罚四凶，只是流放远方，为什么现在法网这么严密呢！”所以制定折杖法，依次递减流、徙、杖、笞各 种刑罚。自开宝年间以来，犯有不是情理难容的死罪的人，多数能够免于死罪；唯有贪赃的官吏一律弃市 处死，不曾宽纵。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面一首宋诗，完成下面小题。寒食雨二首（其二）苏轼春江欲入户，雨势来不已。小屋如渔舟，濠濠水云里。空庖煮寒菜，破灶烧湿苇。那知是寒食，但见乌衔纸。君门深九重，坟墓在万里。也拟哭途穷，死灰吹不起。注元丰三年（1080年），苏轼到达贬所黄州，本诗作于元丰五年（1082年）寒食节。阮籍每走到一 条路的尽头，就感慨地哭起来。史记载，韩安国被关在牢里，狱吏污辱他，他说：“死灰独不复然（通“燃”）乎？ "狱吏说：“然即溺之。”14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.前四句描写了雨势逼人，长江暴涨，似欲冲入诗人居所，栖身的小屋像一叶渔舟，飘荡于水云之间，景 象萧索凄凉。B.大水快淹进门，诗人还在想象“小屋如渔舟，濠濠水云里”的乐趣，表明诗人的态度从忍受苦难升华为 诙谐欣赏。C.诗人谪居于黄州，精神萎靡不振，度日如年，竟不知年月几何，看到“乌衔纸”才恍悟当前正是寒食节 令。D.本诗以寒食节为背景，抒发心中的郁积之情。章法结构紧密，虚实相间，风格沉郁，显示出一种深沉悲 壮的力量。15.贺裳载酒园诗话说此诗“最为沉痛”。结合这首诗的内容，概括分析诗人有哪些“沉痛”的感情？ 【答案】14. B 15.因天雨房危而内心悲痛的情感。迫于饥寒的窘况，心情极其压抑苦闷的沉痛之情。精神萎靡不振，度日如年的沉痛之情。对政治的冷淡和忧谗畏讥的悲痛之情。全诗反映出作者谪居黄州时痛苦、压抑甚至是绝望的“沉痛”的心理状态。【解析】【分析】【14题详解】本题考查学生理解和鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力，B. “乐趣，表明诗人的态度从忍受苦难升华为诙谐欣赏”分析错误，“小屋如渔舟，濠濠水云里”是写 栖身的小屋像一叶渔舟，在烟雨中飘摇抖动，写出了环境的险恶，借凄凉之景，抒伤感悲苦之情。故选B。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌思想感情的能力。由诗歌前四句中“欲”“不已”，可见江水满涨，雨势逼人，栖身的小屋像一叶渔舟，在烟雨中飘摇抖动。画面萧瑟凄凉，诗人处境艰难，内心悲伤。故可概括为：写出了环境的险峻，借凄凉之景，抒伤感悲苦之 情。本诗五六句通过“空庖”“寒菜” “破灶”“湿苇”等物象，诗人未着一字修饰，仅以白描，写出了物质生活 的极度匮乏与艰难和诗人又遭贬谪的心情郁闷。“那知是寒食？但见乌衔纸”，诗人运用设问传情达意。如今只有满目萧条、满目凄凉，看见“乌衔纸”时 才恍悟到了寒食节，含蓄地传达出了诗人精神恍惚的痛苦，因此可概括为：对政治的冷淡和忧谗畏讥的悲 痛之情。由“也拟哭途穷，死灰吹不起”诗人运用典故，欲效阮籍穷途而哭，心如死灰般绝望，又反用韩安国典， 好似哪一条道路都很艰难。可概括为：对政治的冷淡和忧谗畏讥的悲痛之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）观刈麦中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，感叹自己没有什么功劳德行却可以拿着俸禄，因而“，"。（2）送东阳马生序作者写自己年幼时便热爱学习，因为家中贫困没有书读，所以“”；又因为人们大多愿意借书给他，“”。（3）逍遥游中“, ”两句，写出了大鹏鸟徙于南冥 时气势磅礴、一飞冲天的壮观景象。【答案】.念此私自愧.尽日不能忘 .每假借于藏书之家.（余）因得遍观群书 .水击三千里.按扶摇而上者九万里【解析】【分析】【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。重点字有“愧” “假借” “技”等。第II卷表达题（共80分）三、语言文字运用（20分）（-）（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题读诗读到最后是读人，会引发读者思考自己要成为什么样的人。今天的我们传承中国古典诗词，目的 不仅仅是熟读成诵，更重要的是涵养身心，敦品励行。近年来，从诗词主题的文化类节目，到诗词主题的 出版物和音视频产品 并广受欢迎。更直观地表明中国古典诗词在今天具有现实意义。今天的我们依然在诵读 千载以上的诗词，为的不仅仅是能背会写，更重要的是体会那一颗颗诗心，与古圣先贤的生命情感碰撞，提升自己的修为，这才是中国古典诗词代有承传的 重要意义。比如“诗圣”杜甫缚鸡行写了日常琐事对心灵的影响，“鸡虫得失无了时”的困扰，诗人也 不可避免地遇到，但诗的结句给出智慧之钥一一“注目寒江倚山阁"。“寒江”是远，“山阁”是高，这两句 是说，应当把自己的精力和时间投注到宏大高远的目标上，把才华和生命投入到更有意义和价值的事情上。的深沉情感,诗词中浩然长存的民族正气、爱国爱民的家国情怀、天下为公的道德胸襟、（）o在当代传播中，应在忠于原作基础上合理抒发中国古典诗词所蕴含的思想精髓，为今人提供取之不竭的精神滋养，结合当下生活使之深入人心,这是诗词文化传承创新的根基所在。17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）A.层见叠出流传从而悲天悯人B.层见叠出留传进而慈悲为怀C.层出不穷流传进而悲天悯人D.层出不穷留传从而慈悲为怀.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.是诗词传承与传播的重心所在B.是诗词传播与传承的重心所在C.诗词传播与传承的重心就在这里D.诗词传承与传播的重心就在这里18 .文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.在当代传播中，应在忠于原作基础上合理阐发中国古典诗词所蕴含的思想精髓，结合当下生活使之深入 人心，为今人提供取之不竭的精神滋养，这是诗词文化传承创新的根基所在。B.在当代传播中，应在忠于原作基础上合理抒发中国古典诗词所蕴含的思想精髓，结合当下生活使深入人 心，为今人提供取之不竭的精神滋养，这是诗词文化传承创新的根基所在。C.在当代传播中，应在忠于原作基础上合理阐发中国古典诗词所蕴含的思想精髓，为今人提供取之不竭的 精神滋养，结合当下生活使深入人心，这是诗词文化传承创新的根基所在。D.在当代传播中，应在忠于原作基础上合理抒发中国古典诗词所蕴含的思想精髓，为今人提供取之不竭的 精神滋养，结合当下生活使之深入人心，这是诗词文化传承创新的根基所在。【答案】17. C 18. B 19. A【解析】【分析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。层见叠出：屡次出现。层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。语境为近年来，文化类节目等相关产品 连续出现，应选用“层出不穷”；流传：传下来或传播开。留传：遗留下来传给后代。语境指诗词千载以来一直传下。应选用“流传”；从而：表顺承，表示结果或进一步的行动。进而：表递进，意为“继续往前；在已有的基础上进一步”。此 处提升自己的修为应是更进一步。应选用“进而”；悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。慈悲为怀：用于劝诫人以恻隐怜悯之心为根本。和“情感”搭配应选用“悲天悯人二故选Co【18题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。应先“传播”,再“传承”，排除AD；此处为前面四个并列的偏正短语作主语，此处不能加主语，排除C。故选Bo【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句子有两处语病：一是搭配不当，“抒发”和“思想精髓”搭配不当，把“抒发”改为“阐发”；二是语序不当，应该先“深入人心”，然后才能提供“精神滋养工只有A项修改正确。故选Ao（二）（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。很多人以为，陈皮就是橘子皮，吃橘子剥下来的皮晾干就能代替陈皮，这是个误区，陈皮吃不对反伤 身。从安全性讲，陈皮和橘皮虽然“母体”都是橘子，。陈皮属于药物，需要严格按照药品标准生 产，其生产过程中会剔除农残等有害物质，能保证其食用的安全性。而普通橘皮在晒干后虽然看起来和陈 皮没啥两样，一般的水洗很难将这些有害物质去除干净，直接食用可能对身体有害。从有效性讲，陈皮对储藏环境要求较高，一般存储时间为3年以上，药用价值比较好。家庭达不到储 藏陈皮的条件，烈性大、味道酸苦，不适宜直接食用，而且鲜橘皮含较多的挥发性芳香油，会刺 激肠胃，有效性不能得到保证。所以，不要将橘皮当陈皮食用。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。21 .请分条陈述不能把橘皮当陈皮食用的原因。要求以“橘皮”为陈述对象，使用否定句，表达简洁流畅, 每点不超过35字。【答案】20.但二者对人体健康的影响不同；但其表面有农药残留；存储时间不够的橘皮。21 .橘皮直接食用不安全，橘皮上的农药很难清洗干净；储存时间不够药效得不到保证。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，前面有“虽然”，此处应用“但是”承接；内容上“陈皮和橘皮虽然母体都是橘子"，表明下 面应说它们的区别，其应是“安全性”方面的区别。据此可以写“但二者对人体健康的影响不同”；第二空，前面有“虽然。此处应用“但”承接；内容上要承接“一般的水洗很难将这些有害物质去除干净” 中的“有害物质”。据此可以写“但其表面有农药残留”；第三空，前面谈到陈皮需要储存三年以上，而“家庭达不到储藏陈皮的条件”，后面的“烈性大、味道酸苦” 就是对这种家庭储存时间不够的橘皮特点的概括。据此可以写“存储时间不够的橘皮”。【22题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段及句式变换的能力。第二段说“而普通橘皮在晒干后虽然看起来和陈皮没啥两样一般的水洗很难将这些有害物质去除干净, 直接食用可能对身体有害”，表明橘皮上的农药很难清洗干净，直接食用可能对身体有害，用否定句表达也 就是直接食用不安全；第三段说“鲜橘皮含较多的挥发性芳香油，会刺激肠胃，有效性不能得到保证”，表明鲜橘皮中含有的芳香 油会刺激肠胃，会影响其药效，用否定句表达就是药效得不到保证。四、写作（60分）.阅读下列材料，请按要求写一篇文章。曾国藩曾讲过这样一个故事：有一位老翁急等儿子回家，出门寻见儿子和另一人各挑着一担重物，在 田展上僵持着。田展很窄，二人谁也不肯先下到水田里让对方先过。老翁劝说无果，说，那么让我下到水 田里，帮你们其中一个担着担子，让他先空手过去，我再把担子还给他，这样问题就解决了。曾国藩把这 种解决之道叫“躬身入局”。在这个充满挑战和困局的时代，你读了这则故事，有什么思考和感悟呢？请结合自身体验或现实生活写一 篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不得套作，不得抄袭：不得泄露个人信息。 不少于800字。【答案】例文躬身入局担当作为清朝名臣曾国藩的故事告诉我们：无论干什么事情，光是站在局外讨论，注定是没有用的，必须积极 投身到其中，挺起胸膛担负起该担的责任，才有可能实现目标、收获成功。“以苟活为羞，以避事为耻”， 在曾国藩看来，躬身入局、担当作为，是能干事、会干事、干成事的不二法门，避事而不积极干事，任其 职而不尽其责，就是最大的耻辱。言易行难，处实效功。正如西汉桓宽盐铁论所说：“言之非难，行之为难。故贤者处实而效功，亦 非徒陈空文而已。”任何事情嘴上说说并不困难，而真正做起来就感到困难。所以贤明的人总是注重实干并 讲求其功效，而不是只讲空话就罢了。“与其坐而论道，不如起而行之J戒除凌空蹈虚之风，就必须静下 心来，躬身入局，担当作为，决不能抛开实际坐而论道、夸夸其谈。历史上赵括“纸上谈兵”、魏晋士人“虚 谈废务”，留给我们的教训何其深刻？大道至简，实干为要。曾国藩在挺经中说：“凡发一谋，举一事，必有风波磨折，必有浮议摇撼一 坚忍力争而后有济。”革命先驱李大钊也曾感慨：“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹫于虚声，而 惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。”前人的谆谆告 诫，今日读来依然发人深省。倘若消极避事避难避责，没有实干担当的“铁肩膀”，始终把自己当成局外人、 旁观者，注定是一事无成的。空谈误国，实干兴邦。崇尚实干、担当作为，是中国共产党人的优良传统和鲜明品格，是中国革命、 建设、改革取得一个又一个胜利的重要法宝。“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜；退 休不褪色，扎根大山植树造林，并无偿捐献给国家的杨善洲他们敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于 解决问题，不仅赢得了人民群众的拥护和爱戴，更创造出了经得起实践、历史和人民检验的实绩。今天， 我们党要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，迫切需要党员干部勇挑重担、啃 硬骨头、接烫手山芋，争做时代需要的劲草、真金，用担当作为奋力书写新时代的新答卷，做好努力奔跑 的追梦人。躬身入局者，皆为我辈。鲁迅先生说中国青年要能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一分光, 在面对困局和挑战的时代，我辈皆躬身入局，能做事的做事，能发声的发声，相信一切困局都能突破，一 切挑战也能迎刃而解！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料中曾国藩所讲的故事就是因为老翁的“躬身入局”，所以才破解了难 题。强调的意思是说做任何事，仅仅在局外呐喊议论是没有用的，必须要自己投身其中，才有可能成功。 对于“躬身入局”的观点，我们可以衍生开来，联想到“参与”、“行动”、“付出”等关键词。“躬身入局”强调的是做事情要取得成功必须具备的一种态度，要参与其中，付出行动。由此可以联想， 无论是家庭还是社会的事情，我们每个人都不能袖手旁观，应该参与其中。比如抗疫阵前，每个人都应“躬 身入局”。置身其外议论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席卷各地的疫 情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事情。分析“躬身入局”的实质，躬身入局者其实自带一种情怀，表达出一种担当。这种情怀来自内心对当事者 感同身受的体察，是父母的不避砌劳，也是儒家的推己及人。下到泥水里，把担子挑过来。遇到问题，不 做问题的旁观者，而做问题的参与者；不做问题的旁观者，而做问题的终结者。谁又能说，这种不怕泥水 的担当，不能和范文正公的“先天下之忧而忧”相媲美呢？谁又能说，这种勇于挑起担子的担当，不是和 周总理的“为中华之崛起而读书”同出一辙呢？ 写作这篇文章时: 注意结合"这个充满挑战和困局”的时代特点，还要结合自身体验或现实生活来分析， 可以先分析“躬身入局”的表现，然后再分析其实质，这样既扩展了广度，又增加了深度。当然，如果采 用对比式的结构的形式，也利于观点的表达。立意:1 .不做置身事外的旁观者。2 .置身事外，不如躬身入局。3 .躬身入局，做问题的终结者。4 .切莫袖手旁观，不做“吃瓜群众”。线成“大是大非”问题。另一方面，文艺工作者在创作作品时，也必须把握创新、传承和公众审美接受之间的平衡。特别是商 业作品、商业广告更要契合消费者的审美需求。（选编自别只盯着“小眼睛”）.下列关于原文内容理解和分析，不正确的一项是（）A. “三只松鼠”宣传海报上的“眯眯眼”造型晒到网上后演变成了网民口诛笔伐的事件。B. “三只松鼠”公司针对模特妆容不符合大众审美观及时做出了道歉、澄清和整改。C.某些自媒体为博取流量而故意拉仇恨、搞撕裂，对当事人及企业造成了很大困扰。D.为了迎合西方的偏见，一些辱华作品喜欢刻意塑造中国人“小眼睛”的反面形象。1 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.针对此次事件，文章从企业、消费者及文艺工作者等方面作了分析并提出中肯建议。B.文章采用举例论证和道理论证，引导读者正确认识区分“长相辱华”和“审美个性”。C.文章以提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层推进的。D.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下事件的分析，也有对历史背景的回顾总结。2 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.不主动迎合西方的审美偏见，构建“以我为主，为我所用”的文化自信，才是正确的审美方式和创作方 式。B.网络呈现众生相，有一些缺少自主意识易被媒体带偏的网友，也有一群保持理性认知和思辨意识的网友。 C.审美是多元、包容的，文艺工作者可以塑造多种贴近生活又极具自信的美，以契合消费者的审美需求。D.如果一部文艺作品的人物造型能避免强化东方人的一些脸部特征，就绝不会有丑化中国和侮辱中国之 嫌。【答案】1. B 2. D 3. D【解析】【1题详解】本题考查学生对原文内容的理解和分析能力。B. “整改”错，无中生有，文中信息是“之后，三只松鼠对妆容不符合大众审美作出道歉。同时也做了澄 清：页面中的模特为中国人，其妆容均基于其个大特征打造，绝无刻意丑化之意”，“整改”于文无据。故选Bo【2题详解】本题考查学生理解和分析论点、论据和论证的能力。D. “也有对历史背景的回顾总结”错，无中生有，文中只是从西方种族偏见方面澄清“小眼睛”未必就是在迎合西方、侮辱中国人。故选Do【3题详解】本题考查学生理解作者观点态度的能力。D. “如果就绝不会有丑化中国和侮辱中国之嫌”错，“刚刚上映的动画电影雄狮少年，因为人物形 象的小眼睛'设计，也被一些自媒体贴了 '丑化中国人''迎合西方审美'之类的标签” “另一方面，文 艺工作者在创作作品时，也必须把握创新、传承和公众审美接受之间的平衡。特别是商业作品、商业广告 更要契合消费者的审美需求”，如果因为个例就逃避，这也是问题，正确的做法是“如果把西方偏见放在心 头作为唯一的标尺，必须满拧着干才觉得那是自信，那才没被歧视，本身就落入了西方偏见的标准当中。 真正的文化自信是'以我为主，为我所用'，始终坚持中国自己的审美”，选项表述曲解文意，过于绝对。 故选Do（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。DNA是制造蛋白质的编码，这些蛋白质对呼吸、进食、排泄废物、生殖和所有其他生命特有的活动都至 关重要，以至于20世纪的科学家用他们来界定基因的含义一一基因就是能够编码蛋白的DNA序列。多年来, 科学家们无法解释为什么我们的基因中会有那么多的DNA不编码蛋白。这些非编码的部分被误会成“垃圾 DNA”。但渐渐地，这个看法已经被一大堆理由逼迫得站不住脚了。也许，转变这一观点最根本的原因是源于我们细胞中垃圾DNA那惊人的总量。其中一个最大的冲击来 自2001年人类基因组测序完成的时候，人们发现人类细胞中98%以上的DNA被划入了垃圾的行列一一它们 不编码任何蛋白。有一个类似的比喻。请想象一下，我们去参观一家汽车厂，这家汽车厂也许非常高端，但如果看到只 需要两个人就能造好一辆炫酷的红色跑车，而同时又有98个人在一旁无所事事的话，我们一定很惊讶。这 显然是荒谬的，那么为什么这在我们的基因组里是合理存在的？当然，你可以说从共同祖先进化而来的生 物往往不是完美的一一比如我们人类就确实不需要阑尾（译者注：此观点尚存争议，因为有研究者认为阑 尾在免疫和消化方面仍具有一定的功能）一一但这次似乎不完美得有点过头了。事实上，在我们的汽车厂里，更可能的情况应该是：由两个人组装一辆汽车，其他的98个人做着其他 一切使这家企业正常运转的工作，如融资、记账、宣传产品、处理养老金、打扫卫生和汽车销售等。这可 能是垃圾DNA在我们基因组里更好的一种工作模式。当研究人员想在DNA水平上深入分析人类与其他生物到底有什么区别的时候，很显然，基因不能提供 解释。事实上，遗传物质只有一个特征与复杂性相关。这个唯一随着动物复杂性变化的部分，就是垃圾DNA。 一个生命体越复杂，其基因中垃圾DNA所占的百分比就越高。直到这时，科学家们才真正开始关注这个有 争议的观点，那就是：垃圾DNA可能是生物进化复杂性的关键。从某个角度看，这些数据所引出的问题是很明显的。如果垃圾DNA不编码蛋白，却又如此重要，那么 它们在细胞中的作用是什么？它们中的一些在染色体（由DNA组成的巨大分子）中形成特殊的结构，以保护我们的DNA不受损伤。 随着年龄的增长，我们染色体中的这些区域会不断缩小，直到一个临界程度。之后，我们的遗传物质就变 得很容易遭遇潜在的灾难性重排，从而导致细胞的死亡或癌变。其他结构类型的垃圾DNA,则可以成为细胞 分裂成子细胞进行染色均分时的锚点。但是我们基因中很多的垃圾DNA并不仅仅具有上面提到的功能。它们确实不编码蛋白，却编码另外一 种分子，我们称之为RNA。垃圾DNA里有很大一类会在细胞内建造工厂，用来帮助蛋白质的合成。另外有些垃圾DNA则来自病毒和其他微生物的入侵，它们己经如遗传间谍般融入了人类染色体中。这 些早已死去的生物残留的遗传物质，对人类细胞有潜在危险，有些存在于人类个体中，而有些甚至存在于 广泛的人群中。哺乳动物细胞进化出了多种机制来使这些病毒元件保持沉默，但有时候这些机制会被打破。 一旦出现这种问题，它们所产生的影响可以是相对良性的，比如特定种系小鼠毛色的改变，也可以是很严 重的，比如增加罹患癌症的风险。数年前，人们认识到垃圾DNA的一个主要作用其实是调节基因的表达。有时候，它在个体上会有巨大 的、明显的效果。比如，一个垃圾DNA就可以决定雌性动物能否保持正确的基因表达模式。它的作用也可 以是在群体中的，一个最常见的例子是虎斑猫颜色特征的控制。成千上万的垃圾DNA片段被认为参与进了 调控基因表达的网络。它们就像是遗传剧本的舞台导演一样，只是其指导对象的复杂性是我们在剧院里无 法想象的。（摘编自内莎凯里垃圾DNA，贾乙、王亚菲译） 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我们的基因中有很多DNA不编码蛋白，这些非编码的部分被误会成“垃圾DNA”，这种看法已经站不住脚 了。B.我们染色体中的特定区域不断缩小到一个临界程度后，我们的遗传物质就变得很容易遭遇潜在的灾难性 重排。C.哺乳动物细胞会进化出克制入侵病毒元件的多种机制，一旦机制被打破，病毒元件就会产生致命性影响。 D. 一个垃圾DNA可以决定雌性动物能否保持正确的基因表达模式，可见有时候它在个体上会有巨大而明显 的效果。5.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A.我们基因中的垃圾DNA不仅能形成特殊的结构来保护我们的DNA不受损伤，而且能帮助细胞合成蛋白质。B.因为从共同祖先进化而来的生物往往不是完美的，所以作者说在基因中垃圾DNA不编码任何蛋白是合理 的。C.作者在举例论证时提到，我们人类就确实不需要阑尾，而译者用括号对此进行注解，体现了译者的审慎。D. 一个生命体越复杂，其基因中垃圾DNA所占的百分比就越高，这说明垃圾DNA是生物进化复杂性的关键。6.作为一篇科普文章，本文语言有何特点？请简要分析。【答案】4. C 5. C6. （1）科学性和严谨性，如列数字的说明方法的使用，以及“可能”等词语的使用；（2）生动性和趣味 性，如打比方的说明方法，让抽象枯燥的科学知识变得浅显易懂，生动有趣，吸引读者。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。C.“病毒元件就会产生致命性影响”表达绝对。原文是“一旦出现这种问题，它们所产生的影响可以是相 对良性的，比如特定种系小鼠毛色的改变，也可以是很严重的，比如增加罹患癌症的风险”，可见“产生致 命影响”只是其中的一种可能。故选Co5题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A. “我们基因中的垃圾DNA”扩大了范围，原文是“但是我们基因中很多的垃圾DNA并不仅仅具有上面提到 的功能”，是“很多的垃圾DNA”,而不是所有的垃圾DNA。B.“所以作者说在基因中垃圾DNA不编码任何蛋白是合理的”错。原文是“当然，你可以说从共同祖先进 化而来的生物往往不是完美的一一比如我们人类就确实不需要阑尾但这次似乎不完美得有点过头了”，“这次似乎不完美得有点过头了”可见作者并不能理解为何会出现这么多垃圾DNAoD.“这说明垃圾DNA是生物进化复杂性的关键”表述绝对，原文是“垃圾DNA可能是生物进化复杂性的关 键”，注意“可能是意 故选Co【6题详解】本题考查学生分析文章语言特点的能力。本文作为科普文章，语言首先具有科学性和严谨性。如“人们发现人类细胞中98%以上的DNA被划入了垃圾 的行列”，运用数字准确表达“垃圾DNA”在人类细胞中所占的比例；再如“垃圾DNA可能是生物进化复杂 性的关键”，由于还不能最后认定垃圾DNA就是生物进化复杂性的关键，文章用了 “可能”这个词语，使表 达严谨；类似的还有“我们人类就确实不需要阑尾（译者注：此观点尚存争议，因为有研究者认为阑尾在 免疫和消化方面仍具有一定的功能）”，加入“译者注”的解释，使具有争议性的话题表达更加严密。科普文章需要向公众介绍科学知识，因而要具有生动性和趣味性，本文在探讨垃圾DNA在我们人体中可能 并非无用时，运用了打比方的说明方法，“请想象一下，我们去参观一家汽车厂，这家汽车厂也许非常高端, 但如果看到只需要两个人就能造好一辆炫酷的红色跑车，而同时又有98个人在一旁无所事事的话，我们一 定很惊讶。这显然是荒谬的，那么为什么这在我们的基因组里是合理存在的？ ”，这样就使得复杂的科学知 识变得浅显易懂，同时消除了科学的枯燥，让读者感觉生动有趣。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。当过兵的人江岸如果不是电梯坏了，他是不会爬楼梯爬到十二层的。他气喘吁吁地爬上去，一步、两步、三步突 然，一道门缝里伸出一只长满褐色老年斑的大手，拽住了他的衣襟。“小兔崽子，你怎么才回来？你妈盼你眼睛都盼绿了。”门张开了，挪出来一位秃顶老汉，凶巴巴地说。 他有些不知所措。他想掰开老汉的大手，夺路而逃，但是最终他什么都没有说，什么都没有做，被老 汉一步步拖进了屋里。客厅的餐桌上，摆放着四盘菜。两道菜是荤菜，究竟是什么肉，他却不能分辩出来。肉有些焦糊。另 外两道素菜他看清楚了，一道是黄瓜拌皮蛋，一道是西红柿炒鸡蛋。餐桌上还摆放着三套餐具，每套餐具 旁边，都有一只小小的玻璃酒杯。半瓶看不清楚牌子的酒，放在盛着西红柿炒鸡蛋的菜盘旁边。老汉将他按在餐桌旁边的一张椅子上，让他坐下。老汉说：“你老老实实给老子待着，我这就喊你妈出 来老汉蹒跚地走进了卧室。他听到老汉细声细语地说：“老太婆，咱儿子回来了，回来陪咱们过年了，你 跟我一起出来吧。”他还是想立即逃离这里。但是，他好像被老汉施了魔法，坐在椅子上，一动也不动。他看见老汉蹒跚地走出卧室，老汉的身边，并没有什么老太婆。直到老汉走近了，他才看清楚，老汉 抱着一幅装在相框里的黑白照片。老汉走到餐桌旁边，将相框摆放在餐桌上。相框歪歪斜斜地立着，可能是后面的支架没有完全打开， 随时都会倒下。他猛地站了起来，扶住了相框，将相框后面的支架打开。相框稳稳当当地立在了餐桌上。老汉紧挨着餐桌上摆放的相框坐下来，冲他挥挥手，说：“你也坐下吧J他顺从地坐在了刚才坐过的座位上。老汉说：“人齐了，咱们吃年夜饭。”说着，老汉抓住酒瓶，哆哆嗦嗦地拧瓶盖。他从老汉手里接过酒瓶，将瓶盖拧开，一股辛辣的白酒味儿猛地蹿了出来。他站起来，给相框前面的 酒杯斟满酒，又给老汉和自己面前的酒杯斟满酒。老汉哆哆嗦嗦地举起酒杯，朝相框示意一下，又朝他晃一下，说：“老伴儿，儿子，咱们干了这杯。” 酒水从老汉的指缝里滴到餐桌上。老汉一仰脖将酒喝了。他也举起杯，将酒倒进了嘴里。酒味有些淡，喝在嘴里，似乎是掺了许多水的白酒。他明白，这酒放 得有些时候了，早已跑气了。老汉将酒杯往他这边一撒，豪气地说