2022年中国教师招聘深度自测模拟题97.docx

2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 维果斯基的“最近发展区”意指( )。A.“昨天”的解决问题水平B.“明天”的解决问题水平C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平【答案】 C2. 【问题】 淋巴因子在人体免疫中发挥着重要作用，下列叙述正确的是()。A.淋巴因子主要由B淋巴细胞分泌B.淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫C.淋巴因子直接作用于靶细胞，使其裂解死亡D.淋巴因子主要通过增强抗体的作用来发挥免疫效应【答案】 B3. 【问题】 歌剧洪湖赤卫队，描写土地革命战争时期，一支活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在()省。A.江西B.湖北C.四川D.湖南【答案】 B4. 【问题】 汉书记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明( )。A.秦代皇帝制度的内涵B.封建官僚制度确立的背景C.汉代损益秦制的措施D.分封制退出中国历史的根源【答案】 B5. 【问题】 20世纪五六十年代西欧各国与罗斯福新政在社会经济政策方面的不同在于( )。A.政府对经济的干预加强B.推行国有化C.进行社会改造D.缓和社会矛盾【答案】 B6. 【问题】 1984年，在国庆的游行队伍中，农民开着拖拉机，载着“联产承包好”的牌子通过天安门广场。农民从“联产承包”中得到的实惠是( )。A.获得了承包土地的所有权B.获得了生产和经营的自主权C.获得了劳动产品的所有权D.获得了一切生产资料所有权【答案】 B7. 【问题】 明朝范濂的云间据目抄记载：“松江旧无暑袜店，暑月间穿毡袜者甚众。万历以来，用尤墩布(一种细密、柔软的棉布)为单暑袜，极轻美，远近争来购之。故郡治西郊，广开暑袜店百余家。合郡男妇皆以做袜为生，从店中给筹取值，亦便民新务。”下列各项对材料理解正确的是( )。A.B.C.D.【答案】 C8. 【问题】 探戈是一种双人舞蹈，旋律多为二拍子或四拍子，音乐节奏明快，它源于哪个国家?( )?A.阿根廷B.墨西哥C.西班牙D.葡萄牙【答案】 A9. 【问题】 能够促进脂肪酶水解的酶是（）。A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶【答案】 B10. 【问题】 1851年时英国总人口为1 800万，其中农村人口仅占48。同期，法国、美国等仍然是农村人口占较大优势，而德国、俄国和意大利农村人口更是占绝大多数，与英国相比较，这些国家简直是一些“巨大的村庄”。造成这种差异的主要原因是( )。A.殖民活动的有无B.工业革命的快慢C.政治制度的优劣D.科技水平的高低【答案】 B11. 【问题】 在我国，对教师概念进行全面科学的界定的法律是( )。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国教师法D.中华人民共和国义务教育法【答案】 C12. 【问题】 关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（ ）。A.只有部分B细胞能形成B.只有部分T细胞能形成C.B细胞和T细胞都不能形成D.B细胞和T细胞都能形成【答案】 D13. 【问题】 关于雅典民主制有人认为“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是( )。A.雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主B.轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用C.直接民主.使不同素养的人享有相同的政治权利D.妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾【答案】 B14. 【问题】 古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯说：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了( )。A.古希腊是民主政体的发祥地B.波斯人非常赞赏希腊的制度C.波斯当时仍然实行君主专制D.古希腊的民主建立在法制基础之上【答案】 D15. 【问题】 我国民间竞技体育存在着明显的地域差异，下列对应关系正确的是()。A.赛牦牛一东北平原B.赛马、飞马拾银藏北高原C.赛龙舟水量大、水流急的河流上游D.赛骆驼黄土高原【答案】 B16. 【问题】 学记云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。A.教学相长B.长善救失C.循序渐进D.启发诱导【答案】 D17. 【问题】 鸦片战争是中国历史的转折点。这里的“转折”不包括( )。A.中国国内主要阶级地位的转变B.社会性质的转变C.社会主要矛盾的转变D.中国革命性质的转变【答案】 A18. 【问题】 G的等音是( bb)。A.EB.FC.#FD.bE【答案】 B19. 【问题】 在我国，对教师概念进行全面科学的界定的法律是( )。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国教师法D.中华人民共和国义务教育法【答案】 C20. 【问题】 以十一届三中全会召开为序幕，中国人民历经十四年的探索和实践。中国特色社会主义道路终于在1992年有了明确方向。这里的“方向”指( )。A.坚持独立自主的和平外交政策B.对内进行改革同时对外开放C.长期推行家庭联产承包责任制D.建立社会主义市场经济体制【答案】 D二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 从众行为可以分为（ ）A.真从众B.权宜从众C.依从D.不从众E.假从众【答案】 ABD2. 【问题】 发现问题取决于以下因素（）。A.智力B.认知过程C.主体活动积极性D.主体的求知欲望E.主体的知识经验【答案】 CD3. 【问题】 自我意识的成分包括（ ）A.自我认识B.自我体验C.自我控制D.自我行动【答案】 ABC4. 【问题】 下列选项中属于隐性课程资源的是（ ）A.学校风气B.社会风气C.家庭氛围D.师生关系E.教师或学生经验、感受、困惑等【答案】 ABCD5. 【问题】 泰勒的“课程原理”可概括为（ ）A.确定课程目标B.根据目标选择课程内容C.根据目标组织课程内容D.根据目标评价课程E.根据学生兴趣选择课程【答案】 ABCD6. 【问题】 元认知包括（）A.元认知知识B.元认知体验C.元认知理解D.元认知途径E 、 元认知监控【答案】 AB7. 【问题】 新课程评价强调应建立促进学生（）的评价体系。A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展E.个性发展【答案】 BC8. 【问题】 课程计划主要由以下（）几部分组成。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排【答案】 ABCD9. 【问题】 对环境给人的发展的影响，正确的说法是（ ）。A.环境为人的发展提供了条件B.人对环境的影响是积极地接受的C.环境对人的发展没有影响D.环境可以影响人的发展方向、水平和速度E.有的环境影响是消极的【答案】 ABD10. 【问题】 般而言，德育目标的确立主要依据（ ）A.时代需要B.青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征C.国家的教育方针和教育目的D.民族文化及道德传统E.社会发展需要【答案】 ABCD11. 【问题】 教育的特质至少包括（）。A.教育是人类社会所特有的有意识活动B.教育是人类与动物共有的生存活动C.教育是人类特有的认识活动D.教育是人类传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】 AD12. 【问题】 研究发现，专家型教师与新手型教师的差异主要表现在（ ）A.专业知识多少的差异B.课时计划的差异C.课堂教学过程的差异D.课后评价的差异【答案】 BCD13. 【问题】 以下属于气质的特点的有（ ）A.可塑性B.独特性C.稳定性D.依赖性E.动力性【答案】 AC14. 【问题】 根据评价在教学过程中作用的不同，教学评价可分为（ ）(常考)A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价E.绝对性评价【答案】 ABC15. 【问题】 ?随着科学技术和经济全球化的发展，人类的交往活动日益普遍和深化。交往作为人类特有的活动和存在方式，对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在（）。A.交往促进生产力的发展B.交往推动社会关系的变革和改善C.交往是科学文化传承和发展的重要途径D.交往促进人自身的发展【答案】 ABCD16. 【问题】 教育心理学研究的基本原则有( )。A.客观性原则B.系统性原则C.理论联系实际的原则D.教育性原则【答案】 ABCD17. 【问题】 班级管理的模式有（ ）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.自主管理E.目标管理【答案】 ABC18. 【问题】 以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（）。A.两者没有关系B.两者既有联系又有区别C.两者完全等同D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础E.测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义【答案】 BD19. 【问题】 下列关于校本课程开发表述正确的是（）A.校本课程开发的主体是专家而非教师B.校本课程开发要立足地方和学校的实际需要C.校本课程开发要体现个性化的价值追求D.校本课程开发要善于利用学校课程资源【答案】 CD20. 【问题】 性格的特征差异表现在（）。A.神经系统特征B.对现实的态度C.理智特征D.情绪特征E.意志特征【答案】 BCD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 雅典城邦的民主政治课堂教学实录片段。在学习人教版高中历史必修I“雅典城邦的政治民主”一课时，某位老师考虑到对雅典民主的评价是一个重点、难点，因而为了让同学们掌握它，便设计了一个能让学生合作参与的教学活动。在学习本节课前，教师先宣布准备班内选举一名历史课代表，除了讲明历史课代表的职责外，他更多地鼓励学生参选，但有一个条件，每位参选者必须准备23分钟的竞选演讲，阐述自己当选后准备如何提高班级的历史学习成绩。在讲完了雅典民主的内容之后这位老师便宣布准备采用雅典民主的方式选举产生历史课代表。同学们听了都很兴奋。这种兴奋来源于对雅典民主的向往，来源于自己能参与其中。等到选举时，教师请有意参选的同学到讲台前，然后宣布选举人和被选举人资格。他首先宣布借读生没有选举资格，再宣布没有本市户口的同学没有资格，这样就有几名同学被迫退出选举，对此大家似乎没有太大争议。可当老师宣布女同学没有资格时，女同学大呼不公平直到老师不得不解释这是按雅典民主程序进行选举后，大家才安静下来。然后老师再宣布每个小组只能出一名代表，又有人退出。随后在剩下的竞选者演讲完了自己的竞选纲领后由剩下的具有选举权的同学举手表决。这样才选出了历史课代表。选举结束后，老师既请当选者谈感想，也请落选者、女同学、借读生等谈感受。等大家都谈完了，对雅典民主的评价也就比较全面、客观了。问题：(1)分析该体验式教学案例，你认为该教师在教学中抓住了哪几个重要环节，并加以评述。此外，有哪些不足?(9分)(2)就历史教学而言，采取体验式教学有哪些难点，在实践中应注意哪些问题?(6分)【答案】(1)情境的直观性：创设的教学情境要直观，有很强的历史真实感，才能使学生有代入感。启发性：创设形式新颖，能激发学生的求知欲，选择的内容要有讨论的价值，能启发学生的思考，培养学生思维能力。过程的灵活性：课上的环节过程在具体教学中往往是交叉进行或平行的。引导学生参与时情境创设可能就在其中，实践探索的过程可能就是成果交流的过程，重要的是要将这些环节灵活地融合，使学生身临其境。不足：体验式教学模式的师生活动与学生互动关系失调。教学活动停留在师生互动者居多，生生互动者少，师生互动当然必要，但师生活动有局限，思想的交流与碰撞小。师生互动不能把所有的学生都卷入思想和体验的旋涡中去，许多学生处于旁听或陪坐的地位。该案例中，学生就始终处于教师的引导下，没有充分体现出以学生为主体。、(2)难点有以下三点：课前：确定主题、搜集资料；课中：引导参与一情境创设实践探索一成果交流；课后：总结知识、提升能力。应注意的问题：教师做好教学引导工作，将教学主体定位为学生；体验活动的主题及内容应符合课程目标，切忌偏离主题；教师应提高学生将情感体验转化为继续学习的动力。2. 近年来，中小学教师“有偿家教”现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学语文老师，2年前贷款买了一套商品房。为了还贷，张老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在租用的房间内，接受部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师，她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上，实现考上重点中学的愿望。请求李老师对自己的孩子进行辅导，为了满足家长的需要，李老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛的议论：有些老师认为教师的工资待遇低，适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求，教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育的旗号，从事应试教育活动，加重学生负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另外一种课外辅导形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。l、请根据教师职业道德教育理论，列举当前教师师德失范与沦丧的主要表现（4分）2、请根据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别（6分）3、请根据教育学理论，阐述教师开展课外辅导活动必须遵循的基本原则（5分）【答案】（一）物欲膨胀导致师德堕落。2权欲膨胀导致师德堕落。3名欲膨胀导致师德堕落。4情欲膨胀导致师德堕落。（二）素质教育与应试教育的主要区别，大体可以从以下几点表现出来：1教育目的不同：素质教育是使每个学生开发潜能，获得全面发展的教育；应试教育是适应上一级学校的选择需要，以通过考试和选拔为目的。2教育对象不同：素质教师是面向全体、重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”：应试教育是面向少数学生而忽视多数学生，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”。3. 材料一：习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”资料来源：习近平，做党和人们满意的好老师同北京示范大学师生代表座谈时的讲话N.人民日报，2014-9-10.材料二：2021年3月6日，习近平看望了参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。他指出，教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。资料来源：新华社.习近平在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时强调着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系N.中国教育报，2021-3-7.（1）为何“要把师德师风建设摆在首要位置”？（5分）（2）提升师德修养的方法有哪些？（5分）（3）中小学教师职业道德规范的主要内容包括哪些？（5分）【答案】（1）把师德师风建设摆在首要位置，原因是：教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。教师践行教师职业道德，形成良好的师风对教师自身的工作有促进作用，对教育对象有教育功能，对社会文明有示范功能，对教师修养有引导功能。（2）教师职业道德修养的方法有：加强学习；勤于实践磨炼，增强情感体验（躬身实践）；树立榜样，虚心向他人学习；确立可行目标，坚持不懈努力；学会反思；努力做到“慎独”。4. 1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级抽出部分学生，进行所谓的“预测未来发展”的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。材料中的事例说明了什么问题你在教育教学中受到哪些启发【答案】(1)材料所述就是著名的“罗森塔尔效应”，即“教师期望效应”。在教育过程中，教师如果对学生充满信心，对学生抱有极大的期望去教育学生，学生将感受到这种期望，并将这种期望转化成一定动力，在这种动力的驱使下，学生在智力、情感、个性等方面一定会取得迅速发展。(2)“罗森塔尔效应”告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。5. 报考初中岗位的考生请作答：“美丽中国”是党的十八大报告中众多新词里特别闪亮的一个。报告指出要把生态文明建设放在突出地位，融入经济、政治、文化、社会建设各方面和过程，努力建设美丽中国，实现中华民族持续发展。问题：(1)运用政治生活知识，结合材料分析说明中国共产党怎样才能领导人民打造出“美丽中国”(8分)(2)结合材料，运用辩证唯物论知识，为我国政府如何更好建设“美丽中国”提出两条方法和建议。(4分)【答案】报考初中岗位的考生请作答以下两道题目：(1)中国共产党作为社会主义事业的领导核心和执政党，要坚持以人为本，执政为民，全心全意为人民服务，为打造“美丽中国”发挥好领导核心作用，最广泛、最充分地调动一切积极因素为打造“美丽中国”而奋斗。中国共产党要坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式，制定出符合我国国情的“美丽中国”的方针政策。为了打造出“美丽中国”，中国共产党必须全面贯彻落实科学发展观，把生态文明建设放在突出的战略位置。(2)坚持从实际出发，立足中国国情，制定具有中国特色社会主义生态文明建设的路线方针政策。尊重自然，尊重规律，与自然和谐相处，保护生态环境，建设生态文明，反对为了追求经济增长而牺牲环境的做法。发挥正确意识的促进作用，加大宣传倡导绿色生态理念的力度，以形成社会共识，建设美丽中国。