03我的第一张幻灯片公开课.docx

课题3、我的第一张幻灯片班级601/602/603/604教材分析本课是在学生掌握了 Word软件的文 字编辑技能之后学习的新技能。是对 文字、图片编辑能力的升级，认识 PowerPoint的软件界面，编辑方法。学情分析学生求知欲强烈，但家庭条件不一，导 致学生计算机操作技能差异较大。优 等生在教学前基本掌握了教材规定的 一些技能，而后进生通过教学也不一 定能完全掌握。目标1、认识PPT软件界面2、学会在ppt中插入剪贴画、图片和艺术字3、学会设置幻灯片的背景。重点认识ppt的软件界面，学会插入图片难点背景的设置图片的翻转与旋转教学 策略1 .教学方法：任务驱动法2 .学法指导：探究十分组合作3 .教具或多媒体的准备情况：课件、电子教室软件。教学过程设计师生活动支二次备课支导入：今天老师来给大家上课，带来了两个小动物？大家认识他们吗？别小看这两 个小动物，他们可启名了，它们两个之间发生过一个故事一直流传至今，我 想同学们一定知道。老师带来的故事不但讲得详细，而且大家还能看到幻灯片的展示。今天我们 也来制作一下龟兔赛跑的幻灯片。我们今天选用的软件是powerpoint一、powerpoint 的认识。有同学知道如何翻开ppt吗？我们 起来看一下这个ppt的界面， 同学们觉得这个界面熟悉吗？与什么软件比拟相似？那么同学们回想下word的界面，在比照下屏幕上ppt界面，有哪 些区域比拟相似？那其他不同的区域有哪些呢？接下来请同学们翻开ppt软件，熟悉一下ppt的界面。找到“幻灯片版式”和“剪贴画”的菜单位置二、版式及图片插入教：同学们在观察ppt的界面的时候，可以看到在编辑区已经预 设的两个文本框，这是幻灯片页面排版格式，我们把这个称为幻 灯片的版式。我们来一起看一下，ppt中给我们提供了多少版式的 选择。插入图片版式已经选择好了，接下来我们要请选手登场。首先登场的卫冕 冠军兔子选手。教：两位选手现在重叠在了一起，你有方法让他们并排站吗？ 教：接下来哪位同学来请出这次的裁判大象出场。教：老师发现这个大象裁判个头有点小啊，你有方法把它调整的 大一点吗？教：比赛马上就要开始了，接下来我把大家分成4个小组，分别 来完成各个阶段比赛场景的制作。分组，分发任务：起跑阶段，出发阶段，途中阶段，结束阶段。 出示任务：图片大小适中，选手位置合理。教：我发现大家基本上学会插入图片和图片的调整，任务完成的 比拟出色。那我们来看下几个同学的作品。学生作品展示。教：大家感觉到没有，这个作品看上去太单调了。我们想方法来 丰富下画面，可以添加些树木，花草，动物等。那我们那里去找 这些素材呢？ ppt软件给我们提供了大量的剪贴画。这是我们的 第二个任务。出示任务：利用剪贴画，插入树木，花草，动物等，是场景丰富 美观。教：大局部同学都已经完成了，老师已经从各个小组拷贝一副最 好的作品，一起组成一个完整的故事。现在请每组派一位代表来 讲一讲你们场景发生的故事。看一看那组故事讲得最生动，我们 有奖品哦。板书 设计教学 反思