部编版四年级上语文《9,古诗三首》课课练经典习题（含答案）「精编」.docx

部编版四年级上语文9,古诗三首课课练经典习题（含答案）精编9 古诗三首 第一课时 一、看拼音，写词语。mù sè yín sh tí mù cè miàn lú shn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yu yuán jiàn luò fèi lì wén zhn shn fn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、说明下面加点的词语。1.可怜九月初三夜。 可怜： 2.题西林壁 题： 3.只缘身在此山中。 缘： 4.梅雪争春未肯降。 降： 三、按古诗的内容重新排列诗句。 可怜九月初三夜 雪却逊梅一段香 一道残阳铺水中 梅雪争春未肯降 露似真珠月似弓 梅须逊雪三分白 半江瑟瑟半江红 骚人阁笔费评章 排序： 排序： 四、选择合适的答案。从题西林壁这首诗中，我们得到的启发是：（ ） A.对于困难的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对于困难的事物，应从多角度视察，多方面调查了解，抓住主要的方面思索。C.既要多方面视察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。五、用诗句回答问题。1.“不识庐山真面目”的缘由是： 。2.暮江吟一诗中含有比方的诗句是： 。3.雪梅一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是： ， 。 9 古诗三首 第一课时 答案 一、暮色 吟诗 题目 侧面 庐山 有缘 着陆 费劲 文章 山峰 二、1.可爱。 2.书写。 3.因为。 4.服输。 三、 四、C 五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓。3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。 9 古诗三首 其次课时 一、加点字读音完全正确一组词语是（ ）。 A. 着陆伞（xián） 阁楼（é） B.萧瑟（shè） 倒戈（xián） C.骚客（sho） 文章（zhn） D.谦逊（xùn）奢侈（fèi） 二、选字组成词语。 暮 墓 （ ）地 （ ）色 吟 怜 可 （ ） （ ）诵 提 题 问（ ） （ ）高 峰 锋 烽 （ ）火 雷（ ） 山（ ） 三、读句子，在括号里写出同音字。lú （ ）舍四周生长着许多（ ）苇。sh 这是一条特（ ）的运（ ）线。cè 马路左（ ）是深不行（ ）的悬崖。yuán （ ）来是这个（ ）故。四、读诗句，完成练习。1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（ ）。A出言不逊 B稍逊一筹 C黄帝逊位 （2）用自己的话说说这句诗的意思： （3）诗人借“梅雪争春”告诫人们 。2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）说明词语：可怜： 真珠： （2）诗中作者把 比作 ，把 比作 ，两个贴切的比方，抓住了事物的特征，形象的描写了江边漂亮的月色景色，表达了诗人 的心情。（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比方句。 五、对于本文中三首诗的理解，错误的是（ ）。 A暮江吟表达了诗人轻松开心的心情 。 B这三首诗都蕴含着人生的哲理。 C雪梅诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的宠爱之情。六、古诗赏读。题西林壁 横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。 ， 。 1.把这首诗写完整，这首诗的作者是 诗人 。2.说明词语： 题： 缘： 不识： 3.前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是 _ _。4.所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是： ， 。5.从题西林壁这首诗中得到的启发是（） A.对困难的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B.对困难的事物，应多角度视察，多方面调查了解，抓住主要的方面思索。C.对困难的事物，既要多方面视察，又要亲身去体验，去分析。七、看图，先依据图意写出两句诗，用上比方句，说说这两句诗描写的景色。 古诗： ， 。 景色： 9 古诗三首 其次课时 答案 一、D 二、墓 暮 怜 吟 题 提 烽 锋 峰 三、庐 芦 殊输 侧 测 原 缘 四、1. （1）B （2） 梅花比不上雪花的雪白，雪花却没有梅花的芳香。 （3）人各有所长，也各有所短，要有自知之明。2. （1）可爱 珍宝 （2）露珠 珍宝 月亮 弓 愉悦 （3）示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。五、B 六、 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中 宋代 苏轼 2.书写、题写 因为、由于 不能相识，辨别 3.横 竖 远 近 高 低 从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山峰屹立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样子 4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。5.B 七、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 如火的夕阳映照在安静的江面上，江面上一半像的碧绿的翡翠，一半像满天的云霞。