部编版语文八年级下册期末复习专题检测：词语理解与运用.docx

部编版语文八年级下册期末复习专题检测：词语理解与运用 词语的理解与运用 一、近义词语辨析 1 选出合适的词语填写在横线上。 (1)有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只是一个“高智商的野蛮人”。这并不是_(骇人听闻 危言耸听)。(2)我在繁忙的工作之余，时常拿起相机，游走于城市的大街小巷，去探寻城市中那些_(人迹罕至 鲜为人知)的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。2 请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)自己的言论或思想被人误会，是很苦痛的。这时候你最须要做的，就是要以一颗无私的心、包涵的心、坦诚的心让误会_ (消散 消释)于无形。(2)每天早晨，国旗班的战士们从天安门城楼拱形洞中准时走出。他们_ (仪表堂堂 器宇轩昂)，步伐雄健，伴随着每天初升的朝阳，将艳丽的五星红旗送到高高的旗杆顶端，向全世界宣告着中华民族的傲慢。3 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不_着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的_中获得心灵的支撑和行为的_。A.彰显 滋养 引领 B.彰显 哺育 引发 C.显露 滋养 引发 D.显露 哺育 引领 4 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(3分) 每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时间的河流所_，有些则_下来，_与生动了平稳的语言之湖，更能_新时代的观念与行动方式。A.冲散 沉淀 丰 富贴合 B.冲刷 沉淀 丰富 适合 C.冲散 沉没 丰厚 贴合 D.冲刷 沉没 丰厚 适合 二、成语运用 5 下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( )(2分) A.近日，国务院大督查其次批核查问责不作为状况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者如坐针毡，推动着工作的真落实，让群众真正受益。B.新华中学实行中考前誓师大会，庄重的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首赞扬。C.公园路夜市熙熙攘攘，一派旺盛的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。D.其次届世界传统武术节的最终一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外挚友们翻来覆去的那句经典老话“中国功夫，Great！” 6 下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( )(3分) A.槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花津津乐道。B.吃货们聚精会神地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。C.成年后走南闯北，品尝了许多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子记忆犹新。D.槐花园里充满着盛气凌人的香气，令人沉醉。7 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )（3分） A.中国山水画不在乎让欣赏者身临其境地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依靠于对事物的深化相识。B.苏州园林的设计讲究因地制宜，自出心裁，强调随地形、地势的改变而改变，要有自己的创建和地域特色。C.傅雷家书是一部充溢着浓浓父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。D.这是达卡多拉游泳场。吕伟充溢自信，神采奕奕，沉静自若地走上十米高台，镇定自若地打算起先她完备的凌空一跳。8 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( ) A.周末去滨江路游玩的人许多，大人们闲逛江畔，悠然自得，孩子们则在免费开放的室内沙场堆城堡、玩滑梯，乐此不疲。B.四季周而复始，潮流的风向却在自然和怀旧的经纬中冲撞改变着。C.广阔青少年要目空一切，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。D.韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非完美无缺，一旦有水漫入某些隔间，船体也会快速下沉。9 下列句子中加点的词语运用有误的一项是( ) A.永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，缓慢而不懈怠。B.即使是海枯石烂，中国人民也不会遗忘日本军屠杀南京城的滔天罪行。C.有的司机明明是酒后驾车，被交警拦下后还强词夺理，不听从管制。D.宜春的明月山吸引着全国的游客纷至沓来，成了远近著名的旅游胜地。10 下列句子中加点的成语运用有误的一项是( ) A.庚子年夏至，一场“日环食”天文景观现身天宇，奇妙景象响彻云霄，吸引观者多数。B.测量珠峰的全部装备无需脱手套即可一键操作，科技底气让“攀登者”更加心无旁骛。C.北部湾经济区旅游资源丰富多样，沿海沿边特色浓郁，游客纷至沓来，在此寻幽探秘。D.顺境和逆境都是人生常态，不因胜利而故步自封，也不因挫折而一蹶不振，此之谓智。11 下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是( )（2分） A.我们青少年应当从小树立目空一切的远大志向，努力学习，报效祖国。B.重读了小学时的日记，童年往事历历在目，我似乎回到了从前。C.冒着四月的细雨，我们当心翼翼地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。D.宏伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山这些大自然的杰作让人叹为观止。12 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )（2分） A.记忆里的点点滴滴，随着那些飘散下来的水珠纷至沓来。B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都无影无踪。C.在青山绿水间走马观花，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。D.他兀兀穷年，在历史的幽暗深处，找寻着蒙尘的美和故事。13 下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )（3分） A.富有创建力的人总是孜孜不倦地吸取学问，使自己学识渊博。B.人生就是一条络绎不绝的奔涌之河，生命则是一曲永无止息的奔流之歌。C.李阳和方菲是中学同学，毕业二十年后在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多兴奋了。D.游玩途中不乏秀色美景：仰面遥望峰巅，但见色调斑斓，彩霞满天：俯瞰清流，走马观花，澄澈见底。14 下列加点的成语运用不正确的一项是( ) A.王小东靠近岩石的边缘向下一看，突然感觉头晕目眩，总觉得眼前的大岩在来回晃动，自己的身体也跟着晃动起来。B.因为疫情上了很长一段时间网课，我们应当目空一切，迎难而上，去创建属于自己的辉煌。C.多读一些书，加上因了解人情世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养，你自然就会有一种镇定自若、雍容高雅的风度。D.随着指挥的手落下，悠扬的乐曲戛然而止，而观众们仍旧沉醉在奇妙的音乐中，久久不愿起身离场。15 下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )（3分） A.新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来，人们相识到一些野生动物会成为某些病原体传播的中间宿主，食用和非法交易野生动物等现象已经成为众矢之的。B.美国近期因警察暴力执法致黑人男子死亡事务持续发酵，广阔民众对特朗普政府自暴自弃非裔族群的种族主义行为表示剧烈不满。C.刷小视频如今已成为很多人茶余饭后的消遣方式，不过有网友评论，这些平台发布的小视频制作水平良莠不齐。D.2020年的抗疫斗争中涌现出的典型人物、事务等，无一不是每一位莘莘学子语文学习的例子。16 下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是( )（2分） A.北京颐和园既有皇家园林之气派，又有江南园林之灵秀，设计别具匠心。B.班长提出实行“为幻想加油”主题活动的建议，同学们随声附和，表示赞同。C.自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠，我们要抵制这种现象。D.几代“治沙人”面对重重困难，团结一样，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。 参考答案 一、近义词语辨析 1. (1)危言耸听“骇人听闻”指使人听了特别惊讶(多指社会上发生的坏事)。“危言耸听”指有意说吓人的话使听的人震惊。依据语境选用“危言耸听”。 (2)鲜为人知“人迹罕至”指很少有人去过。“鲜为人知”指很少有人知道。结合语境可知此处应填“鲜为人知”。2. (1)消释“消散”指(烟雾、气味、热力以及感觉、心情等抽象事物)消逝。“消释”指(疑虑、嫌怨、苦痛等)消退；解除。这里“误会”适合用“消释”。(2)器宇轩昂“仪表堂堂”形容男子容貌端正，风度不俗。“器宇轩昂”形容人精神饱满，气概不凡。这里形容国旗班的战士们精力充足，风度不凡，选用“器宇轩昂”更符合语境。3. A“彰显”指明显；显著。也指显明地显示。“显露”指原来看不见的变成看得见；现出。依据“家风传承的魅力”的提示，第一空选“彰显”恰当。“滋养”指供应养分；补养。“哺育”指抚养和教化。依据语境，其次空选“滋养”恰当。“引发”指引起；触发。“引领”指引导；带领。也指伸直颈项（远望），形容盼望殷切。依据“让崇德向善成为每个家庭的时尚”的提示，最终一空选“引领”恰当。4. A“冲散”指受冲击而分别散开。“冲刷”指一面用水冲，一面刷去附着的东西；也指水流冲击，使土石流失或剥蚀。依据语境，第一空选“冲散”恰当。“沉淀”指凝合；积累。“沉没”指没入水中。依据语境，其次空选“沉淀”恰当。“丰富”指（物质财宝、学识阅历等）种类多或数量大。“丰厚”指多而厚实。也指丰富，数量多，价值高。依据语境，第三空选“丰富”恰当。“贴合”指贴切吻合。“适合”指符合（实际状况或客观要求）。依据语境，最终一空填“贴合”恰当。二、成语运用 5. CC项，“摩肩接踵”指肩碰肩，脚碰脚，形容人许多，很拥挤。这里用来形容夜市摊位种类多，与语境不符。6. DD项，“盛气凌人”形容气概汹汹，不可一世。与“令人沉醉”的情态不符，应改为“沁人心脾”。7. AA项，“身临其境”指亲身面临那种境地，与“进入其中”重复，运用不恰当。8. CC项，“目空一切”指一切都不放在眼里，形容傲慢自大，什么都看不起。用在此处不合语境。9. BB项，“海枯石烂”指直到海水干枯，石头粉碎，形容经验极长的时间。（多用于誓言，反衬意志坚决，恒久不变）用在此处与语境不符。10. AA项，“响彻云霄”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。用在此处与语境不符。11. AA项，“目空一切”指一切都不放在眼里，形容傲慢自大，什么都看不起。用在此处与语境不符。12. CC项，“走马观花”形容像水面的光和拂过的影子，一晃就消逝，形容印象不深刻。用在此处与语境不符。13. AB项，“络绎不绝”形容（行人、车马等）像水流一样连绵不断。用在此处与语境不符。C项，“萍水相逢”比方一直不相识的人偶然相遇。这里用错对象。D项，“走马观花”形容像水面的光和拂过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。用在此处与语境不符。14. BB项，“目空一切”指一切都不放在眼里，形容傲慢自大，什么都看不起。用在此处与语境不符。15. 用在此处与语境不符。C项，“良莠不齐”指好的坏的混杂在一起。对象运用错误。D项，“莘莘学子”指众多学生。用在此处和“每一位”冲突。16. BB项，“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。用在此处与语境不符。