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三年级下册数学比大小 三年级下册数学小日记三年级下册数学小日记篇一201_月_日 星期_ 晴今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。我看了，心想：呀!这道题还是有点难度的呀!可是再难也要做出来啊!这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)100 _50÷2=2500(平方厘米)。看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。快要开学了，我的作业根本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假方案完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧!三年级下册数学小日记篇二201_月_日 星期_ 晴我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看教师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正?结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到总分值。有一次，我的数学教师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析p 错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析p ，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析p 错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这局部内容时，我的“改错本”上是这样记录的。三年级下册数学小日记篇三201_月_日 星期_ 晴昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题教师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“ _”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。教师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了兴趣数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能获得优异的成绩。看了三年级下册数学小日记还会看：第 3 页 共 3 页