浙江2021年6月信息技术高考选考真题试卷.docx

阅卷人得分1. （2 分）（2021浙江）浙江2021年6月信息技术高考选考真题试卷一、选择题（本大题共12小题，每题2分，共24分。）（共12 题；共24分）以下有关信息与信息技术的说法，正确的选项是（）A. 5G技术的出现使信息可以脱离载体传播B.计算机处理信息是通过执行程序完成的C.智能处理得到的信息都是真实、可信的D.当今社会信息时时处处都有，因而不再是人类的重要资源【答案】B【考点】信息及其特征；信息来源的选择与判断；信息加工与处理的概念【解析】【解答】选项A：信息具有载体依附性，信息的处理和传播不能脱离载体，选项A说法错 误；选项B：计算机处理信息是通过执行程序完成的，选项B说法正确；选项C：信息具有真伪 性，智能处理得到的信息不一定都是真实、可信的，选项C说法错误；选项D：信息、物质、能源 是人类社会开展的三大基础，信息仍然是人类的重要资源，选项D说法错误。故答案选B。【分析】此题考查信息的基本概念及特征。信息可以脱离其所反映的事物被存储、处理和传播，但 是不能脱离载体。信息具有真伪性、时效性、共享性、存储性、可加工处理性、载体依附性。2. （2分）（2021浙江）以下有关网页与浏览器的说法，正确的选项是（）A. HTTP协议用于浏览器与Web服务器之间的信息传输B.收藏夹中的网址可以重命名，但不能被删除C.在IE浏览器中，保存一个网页不可能得到多个文件D.使用不同的搜索引擎搜索同一关键词，搜索的结果是相同的【答案】A【考点】网络协议；浏览器；网络资源的检索【解析】【解答】选项A：超文本传输协议（HTTP协议）的作用是用于浏览器和Web服务器之间的 信息传输，该说法正确；选项B：收藏夹中的网址可以重命名，也可以被删除，选项B说法错误； 选项C：将网页以“网页，全部”类型保存，可以得到一个html网页文件和一个文件夹（内含网页图 片），选项C说法错误；选项D：不同搜索引擎检索的网页数据库不同，即使搜索同一关键词，得到 的搜索结果也不一定相同，选项D说法错误。故答案选A。【分析】此题考查的是网络协议、浏览器以及信息的检索。关于网络协议需重点区分HTTP、【答案】（1）=D3/ （C3*C3） *10000或二口3£3八2*10000或等价表达式(2) A； C(3) A2： A6, D2： E6【考点】表格数据的处理与计算【解析】【解答】（1）根据提示可知，体重指数=体重/身高2,注意单位：千克/米2。而表格中身高数 据单位为厘米，需要做单位换算。故答案为：=D3/ （C3*C3） *10000 bK=D3/C3a2*10000 式（2）选项A：由（1）问可知G列体重指数的数据是由C列身高数据通过计算得到的，因此更新C列身 高数据，G列体重指数的值会随之改变，该说法正确；选项B：以身高为主耍关键字、性别为次要关键 字均按降序排序，得到的数据先是按身高降序排序，同身高再按性别降序排序，并不能将女生身高最高 的数据显示在当前工作表第3行，该说法错误；选项C：同时对多列进行筛选，均符合筛选条件的数据 才会被显示,故以“性别”为“男”、“1000/800米得分”“大于85”进行筛选，可以得到男生1000/800米得分 大于85的数据，该说法正确；选项D：先对“性别”进行筛选，选择的值为“女”，再对“肺活量得分”进行筛 选，选择“10个最大的值”并显示最大的3项，得到的结果是肺活量得分最高的3项中性别为女的数据， 并不是女生中肺活量得分最高的3位学生数据，该说法错误。故答案选：ACo（3）根据图例，选择数据区域：A3:A6,根据X轴，选择数据区域：D2:E2,根据Y轴数据，选择 D3:E6,根据对齐原那么，选择A2单元格。故答案为：A2:A6, D2:E6。【分析】此题考查的是Excel电子表格的公式书写、排序和筛选操作以及图表数据区域的选择。注意 筛选操作是对该列原始数据进行筛选，符合条件的才会显示，不符合条件的被隐藏。对多列设置筛 选条件，均是对多列原始数据进行筛选，最终同时符合多列筛选条件的才会被显示。14. （8分）（2021 浙江）使用Flash软件创作“绿水青山哆媒体作品，局部编辑界面如以下图所示。他nM天* 入«如«工作区包.叱刍片头重播tsffl挖忸 文件突一片尖备主交互界面，生态设 修嫌邑生舌，现税自山，片尾请回答以下问题：(1)(2分)在创作之前进行了作品设计，以下说法正确的选项是 (多项选择，填字母)。A.考虑作品创作及运行需要的硬件和软件，属于作品的应用需求分析B.考虑作品的用户情况和作品效益，属于作品的创作需求分析C.将作品划分为片头，主交互界面、片尾等组成局部，属于系统结构设计D.描述作品每个场景的展示内容及呈现方式，属于制订脚本大纲E.制订处理各种多媒体素材的方案，属于媒体元素分解(2) (2分)测试影片时，动画播放到当前场景第60帧自动停止，那么“按钮”图层第60帧的动作 脚本是 (单项选择，填字母：A .stop (60)； /B.stop ()；),单击第60帧中的“重播”按钮实现 从该帧跳转到当前场景第1帧并播放，那么该按钮实例上添加的动作脚本是on (release) |(单项选择，填字母：A .play ()； /B .gotoAndPlay (1)； )0(3) (2分)“文字''图层第15帧中仅有的对象云朵为形状，该帧已设置形状补间。测试场景时， 第15帧到第30帧没有实现从云朵渐变为“绿水青山”的形状补间效果，原因是。(4) (2分)“小船”图层中小船都是船”元件的实例。为了使小船在测试场景时从第41帧到第60 帧在舞台上消失，其他动画效果保持不变，以下操作方法可行的是 (多项选择，填字母)。A.将该图层移动到“背景”图层下方B.选中该图层第41帧到第60帧执行“删除帧”操作C.选中该图层第41帧执行“清除帧”操作D.选中该图层第41帧执行，插入空白关键帧”操作E.选中该图层第41帧执行“插入关键帧”操作，并将该帧中小船实例的Alpha值设为0%【答案】（1） C； E（2） B； B（3）该图层第30帧中的对象没有别离成形状或同等表述（4） B； D； E【考点】多媒体作品的规划和设计；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；常用影片控制函数的应用 【解析】【解答】（1）选项A：考虑作品创作及运行需要的硬件和软件，属于作品的创作需求分析，不是应用需求分析；选项B：考虑作品的用户情况和作品效益，属于作品的应用需求分析，不是创作需求 分析；选项C：将作品划分为片头，主交互界面、片尾等组成局部，属于系统结构设计，说法正确；选 项D：描述作品每个场景的展示内容及呈现方式，属于编写制作脚本，不是制定脚本大纲；选项E：制订 处理各种多媒体素材的方案，属于媒体元素分解，说法正确。故答案为：CEo（2）使动画停止播放的动作脚本是stop（）;实现从该帧跳转到当前场景第1帧并播放的动作脚本是 gotoAndPlay（l）;故答案为：B、B。（3）根据截图可知，当前选中的是文字”图层第30帧，当前舞台对象绿水青山”为元件实例。故答 案为：该图层第30帧中的对象没有别离成形状或同等表述。（4）选项A：将该图层移动到“背景”图层下方，背景会遮挡小船，小船始终不可见，该操作不可行；选 项B：选中该图层第41帧到第60帧执行“删除帧”操作，该操作可行；选项C：选中该图层第41帧执行 “清除帧”操作，那么第41帧变成空白关键帧，第42帧为关键帧，4260帧仍有内容，该操作不可行；选 项D：选中该图层第41帧执行“插入空白关键帧”操作，第41帧为空白关键帧，4160帧无内容，该操 作可行；选项E：选中该图层第41帧执行“插入关键帧”操作，并将该帧中小船实例的Alpha值设为 0%,那么第41帧中小船变透明，并一直延续到第60帧，该操作可行。故答案为：BDEo【分析】此题考查的是多媒体作品设计的一般流程、Flash中的动作脚本、补间的创立以及帧操作。 需要熟记多媒体作品设计的一般流程和Flash中的动作脚本的书写。学会根据题目文字描述及截图分 析舞台元件类型。熟记帧操作的名称，知道每种帧操作的执行效果，并根据题目要求灵活选择。15. （7分）（2021浙江）根据某场馆一天中每位参观者的进馆和出馆时间，可统计该场馆当天人流量 的分布情况。每个人进、出馆的时间用一个长度为11的字符串表示，例如“08： 05-08： 45”表示进馆 时间为8点5分，出馆时间为8点45分。现要求统计当天馆内人数超过指定人数的总时长。根据上述要求编写VB程序，功能如下：读取n个人进，出馆的时间，显示在列表框Listl中。程 序运行时，在文本框Textl中输入指定人数，单击，统计”按钮Commandl,在标签Labell中显示馆 内人数超过指定人数的总时长。程序运行界面如下图.(1) (2 分)在 VB 表达式 Vai (Textl.Text)中，Vai、Textl. Text 依次表示 (单项选择, 填字母：A.方法名、属性名、事件名/B ,函数名、对象名、方法名/C .函数名、对象名、属性名)。(2) (2.5分)实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。Const n = 800Dim d (1 Ton) As String, a (1 To 2 * n) As StringPrivate Sub Form_Load( )'读取n个人进、出馆的时间，存入数组d并显示在列表框Listl中，代码略End SubPrivate Sub Command 1_ Click( )Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer, spAs IntegerDim t As Integer, ent As Integer, mts As Integer, sum As IntegerDim s As String'提取每个人的进、出馆时间，分别加上IN、OUT标记后存入数组aFor i = 1 To na (i)=Mid (d (i), 1, 5) +“IN''a (i+1) =Mid (d (i), 7, 5) +“OUT”Next iFor i = 1 To 2 * n-1，对数组元素a (1)到a (2*n)从小到大排序For j = i To 2 * n-1If a (j) < a (k) Then k = jNextjs = a (i)： a (i) = a (k)： a (k)=sNext isp =Val (Textl.Text)t1： cnt=0： sum=0For i = 1 To 2 * nmts=Val (Mid (a (i), 1, 2) *60+Val (Mid (a (i), 4, 2)If Mid (a (i), 6, 2) ='jN» Then ent = ent + 1 Else If ent > sp ThenIf t = -1 Then t = mtsElself t > -1 Thent1End IfNext iLabell.Caption= "超过指定人数的总时长："+Sir (sum) + “分钟”End Sub(3) (2.5分)程序中加框处代码有错，请改正。【答案】(1) C(2) k=2*n； ent二ent-1； sum=sum+mts-t(3) a (n+i)或 a (2*n+l-i)【考点】类、对象、属性、方法、事件和事件处理的概念及应用；排序算法及程序实现【解析】【解答】(1) Val()函数用于将字符串转换成数值。Textl是文本框的对象名，Text是其属性名。故答案为：Co(2)第一空：分析1处代码段，可知对a数组的升序排序采用的是选择排序算法。结合上下文语句可知1处是给变量k赋值。因为内层For循环中j的循环范围是ia(j)未表示a(2*n)参与排序比拟，故k=2*n,使a(2*n)参与排序比拟。故答案为：k=2*n。第二空：由变量ent表示馆内人数，假设a(i)含IN那么表示入馆，将cnt+1；否那么表示出馆，将ent-1。故 答案为：cnt=cnt-lo第三空：由变量t标记是否处于超员状态。t初值为-1表示未超员。如果馆内人数cnt>指定人数sp, 那么判断t是否等于-1,假设t=l那么表示当前时刻是刚开始进入超员状态，用t存储此刻时间mts,假设 t<>-l,那么表示已处于超员状态，不需要存储此刻时间。如果cnt<=sp,那么表示当前恢复正常状态，由 累加器sum存储超员时间。故答案为：sum=sum+mts-t。(3)在该段For循环中，a (i)存储每个人的进馆时间，假设加框处为a(i+l),那么下一次For循环中会 形成数据重叠覆盖，第2个人对进馆时间会覆盖第1个人的出馆时间。故每个人的出馆时间应存储 在不被覆盖的另一个数组区域。可以是每次与a(i)隔了 n个位置的a(n+i),或者从数组a(2*n)的最后 一个往前存储出馆时间，存到a(2*n+l-i)。故答案为：a(n+i)或a(2*n+l-i)。【分析】此题考查的是vb对象、属性等基础概念以及选择排序的变形、累加器的作用。对于基础知 识要牢记，选择排序的变形及分析要结合标准代码以及程序上下文进行推敲。16. (7分)(2021 浙江)有n个小组(编号1至n),每个小组有m个成员，每个成员都有一个大于 等于0的得分。现要求按以下规那么计算每个小组的成绩，并找出成绩最高的小组。小组成绩的计算规那么是：假设小组成员中得分最高的前k人得分都不低于k,且其他成员得分都不 超过k,那么该小组成绩为k。例如，第1小组共有8个成员，得分依次为5 2, 7, 11, 8, 6, 5, 1”，由此可知最高的前5人得分为“11, 8, 7, 6, 5”，其他3人得分为“5, 2, 1”，因此该小组成绩 为5o1512171111512171110412成绩最高的小组按上述要求，编写VB程序，功能如下：在列表框Listl中显示各小组每个成员的得分，单击“计 算”按钮Command，在列表框List2中显示成绩最高的小组编号及成绩(如果有多个小组并列最 高，那么全部显示)。(1) (3.5分)假设第2小组各成员得分依次为“0, 4, 12, 1, 5, 9, 3, 9”，那么该小组的成绩(2) (3.5分)请在划线处填入合适的代码。Const n = 6Const m = 8Dim a (n*m) As IntegerDim c (m) As Integer, ans (n) As IntegerPrivate Sub Form_Load( )，读取n个小组每个成员的得分，按组别从小到大依次存入数组a,并显示在Listl中大(1)到a (m)存储第1小组m个成员的得分匕(m+1)到a (2*m)存储第2小组m个成员的得分'以此类推，代码略End SubPrivate Sub Cummand 1 _Click()Dim i As Integer, p As Integer, g As Integer, maxg As Integermaxg = -1For i = 1 To ng = GroupScore (i)If g > maxg Thenmaxg = g: p=lEkeif g = maxg ThenP=P+1ans (p)=iEnd IfNext iFor i = 1 To pList2. Addltcm"第"+Str (ans (i) +“组，成绩：“+Str (maxg)Next iEnd Sulb函数返回第w小组的成绩Function GroupScone (w As Integer) As IntegerDim i As Integer, kAs InteserFor i = 0 To mc (i) =0Next iFor i= (w-1) *m+l To w *mk=a (i)If k > m Then c (k) =c (k) +1Next ik二mDo White c (k) <kAndk>0k=k-lLoopGroupScore=kEnd Function【答案】(1) 4(2) ans (p) =1或115 (1)=i； k=m； c (k)=c (k) +c (k+1)【考点】过程与自定义函数【解析】【解答】(1)根据小组成绩的计算规那么，假设第2小组各成员得分依次为“0, 4, 12, 1, 5, 9, 3, 9降序排序之后为“12, 9, 9, 5, 4, 3, 1, 0该小组成员中得分最高的前4人得分都不低于 4,且其他成员得分都不超过4,那么该小组成绩为4。故答案为：4o(2)第一空：用变量maxg存储最高小组成绩，当某小组i的小组成绩g大于当前maxg,那么将maxg更新为最高小组成绩，同时计数器p重置为1,在数组ans中存储该小组的组号i。故答案为：ans(p)=i 或 ans (1) =io第二空：自定义函数GroupScore。中，数组c存储成绩为i的成员人数。For循环中i的范围为第w小 组成员范围。假设某成员成绩k=a大于每组成员人数m,由计算规那么“得分最高的前k人得分都不低于k” 可知k最大为m,故将该成员成绩k计为m分，给对应c(m)+1。故答案为：k=mo第三空：k的值从m开始，从后往前访问c(k),假设c(k)k,那么不符合计算规那么，将k-1,同时成绩为k+1的人数与成绩为k的人数进行累计，表示成绩为前k的人数之和。故答案为：c(k)=c(k)+c(k+1)o【分析】此题考查的是累加器和计数器的使用。尤其注意“前k个”的类似表述需用到累加器作数据 累加。同时注意下标k的变化，此题是先减1,再做累加；假设先累加再减1,又将是不同答案。试题分析局部1、试卷总体分布分析总分：50分分值分布客观题（占比）24.0(48.0%)主观题（占比）26.0(52.0%)题量分布客观题（占比）12(75.0%)主观题（占比）4(25.0%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）非选择题（本大题共 4小题，其中第13 小题4分，第14小 题8分，第15小题 7分，第16小题7分，共26分）4(25.0%)26.0(52.0%)选择题（本大题共 12小题，每题2 分，共24分。）12(75.0%)24.0(48.0%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(68.8%)2容易(6.3%)3困难(25.0%)4、试卷知识点分析SMTP、POP3、FTP、TCP/IP等协议的名称及作用。网页保存有4种类型：“网页，仅网页， 全部，"Web档案，单个文件”“文本文件”。3. （2分）（2021浙江）使用Access软件编辑某班级图书管理数据库，该数据库当前仅包含“班级藏 书，一个数据表，局部界面如下图。以下说法正确的选项是（）A.该数据库中不可以创立一个表名为，借阅人”的数据表8. “收藏日期”字段的数据类型是“日期/时间”C.可以将“班级藏书”数据表导出为Excel文件D.假设添加一条新记录，那么该记录中“书籍编号”字段的值为2【答案】C【考点】数据表、字段、记录的编辑；字段的数据类型；数据库文件的导入与导出【解析】【解答】选项A：该数据库中可以创立一个表名为“借阅人”的数据表，选项A说法错误；选项 B：由图可知，“收藏日期”字段中日期的显示格式显示格式不统一，因此其数据类型不可能为“日期/ 时间”，选项B说法错误；选项C： access软件中，数据表可以导出为Excel文件，选项C说法正 确;选项D：由“新建”标记可知“书籍编号”字段的数据类型为'自动编号"，该类型字段值默认递增且 不可更改，删除后字段值不会再出现，假设添加一条新记录，该新记录会被添加在末尾，“书籍编号” 字段值不可能为2,选项D说法错误。故答案选C。【分析】此题考查数据库的基本知识和操作，涉及数据表的创立、字段的数据类型、记录的新建以 及数据表的导出操作。在access中，可以将数据表导出为Excel表格，也可以将Excel表格导入进行 创立数据表。需要注意的是，选项D中，新记录的“书籍编号，字段值一定不可能为2,但也不一定 为6,假设原有该字段值为6的记录但已被删除，那么新记录的该字段值应为7。4. （2分）（2021浙江）以下有关信息编码的说法，正确的选项是（）A.十六进制数82H与十进制数82的值相等B.根据GB2312-80标准，“信息”两字的内码共占2个字节C.大写字母“X”的ASCII码值为58H,那么大写字母2”的ASCII码值是60HD.某7位二进制数的最高位为1,将其转换为十进制数后的值大于等于64序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1图层及图层的基本操作2.0(4.0%)52浏览器2.0(4.0%)23字段的数据类型2.0(4.0%)34多媒体作品的规划和设计8.0(16.0%)145图片加工常用工具的使用2.0(4.0%)56信息及其特征2.0(4.0%)17网络资源的检索2.0(4.0%)28数据库文件的导入与导出2.0(4.0%)39进制及数制转换2.0(4.0%)410信息来源的选择与判断2.0(4.0%)111流程图识读2.0(4.0%)812查找算法及程序实现2.0(4.0%)1013表格数据的处理与计算4.0(8.0%)1314常用影片控制函数的应用8.0(16.0%)1415数据表、字段、记录的编辑2.0(4.0%)316网络协议2.0(4.0%)217类、对象、属性、方法、事件和事7.0(14.0%)15件处理的概念及应用18过程与自定义函数7.0(14.0%)1619常用标准函数2.0(4.0%)1120常见数据类型、数组2.0(4.0%)1121声音、图像、视频编码2.0(4.0%)622循环结构语句及程序实现2.0(4.0%)923排序算法及程序实现9.0(18.0%)12,1524字符编码2.0(4.0%)425时间轴、帧、图层、库的概念及基 本操作8.0(16.0%)1426信息加工与处理的概念2.0(4.0%)127运算符、基本运算与表达式2.0(4.0%)7【答案】D【考点】进制及数制转换；字符编码【解析】【解答】 选项A： 84H = 8xl64xl6。=132D,选项A说法错误；选项B：根据GB2312-80标准，一个汉字字符占两个字节，“信息”两字应占4个字节，选项B说法错误；选项C：十六进制中1015以AF来表示，“Z”的ASCII码值为5AH,选项C说法错误；选项D： 7位二进制数的最高位上权值为26=64,将该数转换为十进制数后，其值大于等于64,选项D说法正确。故答案选D。【分析】此题考查的是字符编码和进制转换。ASCII编码方式中一个字符占1字节，GB2312-80标 准中一个汉字字符占2字节。5.（2分）（2021浙江）用Photoshop软件制作“春来了”作品，局部编辑界面如下图。以下说法错误 的是（）A. “背景”图层的不透明度不可以更改为50%B. “花朵”图层的名称可更改为“郁金香”C. “来了”图层中的文字可用橡皮擦工具直接擦除D.对“蝴蝶”图层执行“复制图层”操作，可产生一个“蝴蝶副本”图层【答案】C【考点】图片加工常用工具的使用；图层及图层的基本操作【解析】【解答】选项A： “背景”图层不能更改不透明度，选项A说法正确；选项B：全锁图层可 以更改图层名称，选项B说法正确；选项C： “来了”图层为文本图层，不能用橡皮擦进行擦除，选 项C说法错误；选项D：对图层进行复制操作，会产生一个对应的副本图层，选项D说法正确。故 答案选C。【分析】此题考查的是Photoshop中图层的基本操作。“弯易图层可以在有其他图层的前提下进行删 除图层，还可以进行像素类的操作，如橡皮擦擦除、添加滤镜等。全锁图层可以进行图层重命名和 调整图层顺序。文本图层不可以进行像素类的操作，但可以调整图层不透明度、删除图层、图层重 命名等操作。6.（2分）（2021浙江）一幅未经压缩的2048x1536像素、24位色BMP图像，要将其存储容量减少 到约L5MB,在不改变其他参数的前提下，可调整图像大小、颜色分别为（）A. 1024x768 像素、16 色B. 1024x768 像素、16 位色C. 512x384 像素、256 色D. 512x384 像素、24 位色【答案】B【考点】声音、图像、视频编码【解析】【解答】原BMP图像容量 栗快祭屋姿，约等于9MB,要将其减少到约L5MB,容量 oX lUZrX lUZ为原来的卷。选项A：容量得最*黯，容量为原来的各选项A错误；选项B：容量 容量为原来的看，选项B正确；选项C：容量=靛翳,容量为原来的表， 选项C说法错误；选项D：容量韶勰崎，容量为原来的玲，选项D错误。故答案为B。【分析】此题考查的是图像的容量计算。图像的容量（B）=水平像素x垂直像素x每个颜色的量化 位数/8。量化位数中，2n色/级=n位色。7. （2分）（2021浙江）VB表达式-3八2+144*3的值是（）A, -8B. 0C. 10D. 18【答案】A【考点】运算符、基本运算与表达式【解析】【解答】-3八2+144*3 = -9+1412 = -9+1=-8。故答案选A。【分析】此题考查的是算术运算符的优先级。算术运算符的优先级先后次序为：幕、取负、乘、 除、整除、取余、力口、减，其中乘除同级、加减同级。8. （2分）（2021浙江）某算法的局部流程图如下图。执行这局部流程，假设输入n的值为20,那么输 出a, b的值分别是（）A. 12, 10B. 10, 9C. 9, 15D. 9, 10【答案】D【考点】流程图识读【解析】【解答】由流程图可知，a、b初值均为0。输入n值为20, n>=3条件成立。执行第一次循环：a=b=0, a=b条件成立，执行a=a+3=3, n=n-3=17。n >= 3条件成立。执行第二次循环:a=3, b=0, a<=b条件不成立,执行b=b+5=5, n=n-5=12o n>=3条件成立。执行第三次循环：a=3, b=5, a=b条件成立，执行a=a+3=6, n=n-3=9o n >= 3条件成立。执行第四次循环：a=6, b=5, a=b条件不成立，执行b=b+5=10 , n=n-5=4。n >= 3条件成立。 执行第五次循环：a=6, b=10, a<=b条件成立，执行a=a+3=9, n=n-3=lo n >= 3条件不成立。退 出循环。输出a=9, b=10o故答案选D。【分析】此题考查的是流程图表示算法。本流程图是由一个单层循环和一个条件判断语句构成。当 n=3时，进一步判断a与b的大小关系，假设a<=b,执行a=a+3同时n=n-3；否那么执行b=b+5同时 n=n-5。直到n的值减少到小于3,退出循环输出a和b的值。因此a、b之和一定小于等于n的初 值20。9. （2分）（2021浙江）有百位和十位未知的5位整数“22*6,能被37或67整除。以下VB程序段 的功能是：在满足条件的所有数中，将最大一个5位数的百位和十位依次显示在文本框Textl中。i=100： flag=FalseDo While i>0 And Not flagLoopTextl. Text = Str (i10) +Str (i Mod 10)方框中的代码由以下三局部组成：j=22006+i*10i=i-l If (j Mod 37) * (j Mod 67) =0 Then flag = True以下选项中，代码顺序正确的选项是()A.B.C.D.【答案】C【考点】循环结构语句及程序实现【解析】【解答】分析代码可知，该程序段通过D。循环实现枚举算法，i的初值为100,标记变量初 值为Falseo由变量i枚举五位数中未知的百位和十位，故需先执行i = i -1,再将i *10+22006得 到22996,赋给j进行后续条件语句的判断，假设符合该五位数j能被37或67整除，那么将标记变量 flag更新为True；假设不符合那么继续进行枚举循环。退出循环时得到的j即为符合条件的最大的五位 数，最后输出该五位数的百位和十位。故答案选C。【分析】此题考查的是枚举算法的实现。需注意此题找的是符合条件的最大五位数，故枚举变量i 的初值是从100开始的，每次循环以1递减，并且代码顺序必须先做减1操作，再求对应的五位数 j O(2分)(2021浙江)某对分查找算法的VB程序段如下：i=l： j=30m= (i+j) 2Do While i < =j And key < > a (m)If key >a (m) Then i = m+1 Else j = m-1m=(i+j) 2Loop数组元素a (1)到a (30)各不相同且按升序排列，假设查找键key与a (9)相等，执行该程序 段，处语句的执行次数是()A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】B【考点】查找算法及程序实现【解析】【解答】30个数组元素各不相同且按升序排序，假设查找键key与a(9)相等，那么通过对分查找 算法，第一次(i , j )范围为(1, 30), m取15；J)范围为(1,J)范围为(1,14), m取 7；第三次(i , j )范围为(8, 14), m取11；j)范围为(8,j)范围为(8,10), m取 9；m取值语句共执行4次。又因为代码段中将一条m=(i+j) 2语句放在D。循环之前，故处语句的执行次数是3次。故答案选B。【分析】此题考查的是对分查找算法。需要熟悉对分查找的标准代码，可以尝试绘制二叉树进行快 速分析，同时也要注意变通，冷静分析代码的调整对过程和结果的影响。10. (2分)(2021浙江)有如下VB程序段：a (1) ="ABC”： a (2) ="DEF”： a (3) ="GHF'sl="31, 12, 23, 33"： s2="“For i = 1 To Len (si)ch = Mid (si, i, 1)Ifchv>“，"Theni=i+lp=Val (Mid (si, i, 1)s2=s2+Mid (a (p), Vai (ch), 1)End IfNext i执行该程序段后，变量s2的值是()A. "CDHI"B. “GBFI"C. "CDH"D. "GBF”【答案】A【考点】常见数据类型、数组；常用标准函数【解析】【解答】通过分析代码可知，变量ch存储的是字符串S1字符串中第i位的字符，假设该字符 不是逗号(为数字字符)，贝Iji执行加1,更新后i指向的si中的字符转换为数值后由变量P存储。 故变量ch表示的是每组数字中的第1个数字字符，变量p表示的是每组数字中的第2个数字。Mid(a(p),Val(ch),l)依次取的是a的第3个字符C, a(2)的第1个字符D, a(3)的第2个字符H, a(3) 的第3个字符L最后通过字符串相连得到变量s2的值为CDHI”。故答案选Ao【分析】此题考查的是字符串处理。重点理解变量ch和p的作用，以及如何用Mid函数取到数组a 中对应字符的位置。11. (2分)(2021浙江)如下VB程序段实现对数组元素a (1)到a (10)从小到大排序。i二lDoWhUe i<10k=i： i=10For j=10 To k + 1 Step -1If a (j) <a (j-1) Thent=a (j)： a (j) =a (j-1 )： a (j-1) =1End IfNextjLoop那么代码中处的语句可为()A. i=i+lB, i=j+lC. i=k-lD. i=j【答案】D【考点】排序算法及程序实现【解析】【解答】在D。循环中，k标记的是每次待排序数据区域的第一个位置，For循环中j移动的 方向是从后往前，移动区域为10kJ。假设那么二者发生交换，小数换到前面，并用i标 记此时j的位置，因此当For循环执行完成后i所指向的就是本次Do循环中最后一次发生交换的j 的位置，下一次待排序数据区域从该位置至数组末尾。假设没有发生交换，那么i的值为10, i<10条 件不成立，退出D。循环，说明数组实现升序排序。故答案选D。阅卷人得分【分析】此题考查的是冒泡排序的变形。用位置i标记最后一次发生交换的位置，从而缩小待排序 数据区间，提高代码运行效率。二、非选择题(本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8 分，第15小题7分，第16小题7分，共26分)(共4题；共26分)(4分)(2021浙江)收集某中学两个班级体质健康测试数据，并对局部工程用Excel软件进行数 据处理，如图a所示。ABCDEFCH1某中学体质健康测试局部工程数据表2学号性别身高（厘米）体重（千克）肺活量 得分1000/800米 得分体前指数 （千克/米2）3sOlOl女161538087|20.64s0102男17364958321.35s0103女16555858320.26s0104女15950909219.9.上80V - bLaJ7523.480s0238女15954808521.181s0239男18071958421.982s0240女15650787120.5K3图a请回答以下问题:（1）（1分）区域G3： G82的数据是通过公式计算得到的，在G3单元格中输入公式，再使用自动填充功能完成区域G4：G82的计算。（提示