九年级期中考试质量分析材料.doc

九年级期中考试质量分析材料 一、同期与上届比较二、几点意见1、  关于尖子生培养：（1）对于前五名的学生，班主任要重视学生精神状态的不断更新，鼓励其形成级段尖子生层面的竞争，帮助其分析综合能力提升方法的同时，要注重这些学生自学能力的培养，给他们一定的空间，让其通过自学提升综合能力。（2）对于前三十名的学生，所有任课学科老师要关注自己学生学科的变化，明年中考省重点人数不能低于三十名。（3）尖子生的试卷、练习出现错误，要求面批。2、  常规教学要坚持抓大面积提高，以确保三率的领先地位。3、任课教师课堂控制力问题：（1）    注意课堂上学生的纪律控制，要时刻关注每一个学生的动向，包括板书的时候都不要放弃，同时要及时简单提醒。不要不管或者是简单处理如赶出去、站后面、去找班主任等。（2）    在自己的课堂上发生的事情，正常情况下最好是自己解决，当把问题交给班主任的时候，留给学生的事一次威信的降低，当然偶发事件活着特殊处理不了的事情除外。4、班级管理方面：（1）、抓大放小，减少师生矛盾。班级管理中的事都是很琐碎的事情，小到上课走神、跑步步伐错误、大到谈恋爱，打架等。处理上要分轻重缓急。（2）、学习上竞争力的形成，是我们本届学生的一个弱项，需要通过各种方式比如班级博客，班会等形成学习上的竞争。（3） 优等生的级段竞争力，需要在老师不断的激励下进行，两个班的优等生数量是有限的，很难形成竞争，没有竞争就很难提高。因此要求学生制定目标、找好竞争对手。