政治：第二单元 综合探究《做好就业与自主创业的准备》教案(新人教11412.docx

第六课投投资理财财的选择择综合探究究做好就就业与自自主创业业的准备备【综合探探究设计计的意图图】本单元综综合探究究的目标标是：认认清就业业前景，掌掌握就业业常识，了了解创业业素质，试试选创业业之路。该综合探探究的设设计体现现三个意意图：第一、 补充单元元重要内内容。创业方式式知识的的介绍和和积极创创业观念念的培养养，是课课标所要要求的本本单元的的重要内内容。由由于内容容安排、文字所所限等原原因，在在本单元元三课中中没有体体现，因因此在本本探究活活动中予予以展开开。第二、 通过学生生思维活活动贯穿穿或拓展展本单元元重要知知识。就业形势势、就业业政策、就业观观念、创创办公司司等知识识是本单单元的重重要内容容，本探探究活动动将把这这些知识识联系起起来加以以运用，并并且增加加了求职职技巧、创业素素质、创创业能力力等新知知识，有有助于拓拓展学生生视野。第三、 培养学生生综合运运用知识识、参与与经济实实践的能能力。即培养学学生综合合运用本本单元的的知识，进进行就业业、创业业的实践践能力。【探究活活动开展展建议】1、指导导学生收收集我国国就业形形势、就就业政策策等方面面的信息息；在实施过过程中要要注意学学生所收收集信息息的权威威性，指指导他们们收集权权威信息息，如政政府劳动动部门的的信息、领导人人的讲话话、人才才市场发发布的信信息等。2、收集集岗位成成才、创创业成功功人士的的具体事事例；在实施过过程中要要注意所所收集事事例的代代表性、典型性性。3、组织织学生讨讨论就业业、创业业应当具具备的素素质；4、确定定择业、创业模模拟活动动的方式式，明确确分工，按按小组分分头准备备；例如，组组织学生生分组设设计，举举办模拟拟招聘会会；或模模拟创业业比赛等等。5、演示示择业、创业模模拟活动动；在进行了了充分的的课外准准备后，在在课堂上上实施模模拟活动动方案。6、总结结收获体体会。以板报或或演讲的的方式总总结本次次活动的的成果。(7)课课时安排排:1课时时教学目的的：知识目标标:通过学学习，让让学生结结合本地地区经济济发展状状况，提提出创业业设想，制制定创业业方案，探探索创业业成功的的要素，学学以致用用。能力目标标:培养学学生运用用辩证思思维方法法分析问问题，关关注在市市场经济济的背景景下自主主选择和和人生规规划的能能力。情感、态态度与价价值观目目标：旨旨在让学学生感悟悟到锐意意进取、诚实劳劳动、合合法经营营的意义义，还可可以进一一步领会会到，中中国特色色社会主主义经济济建设是是伟大的的创业实实践，伟伟大的创创业实践践，需要要伟大的的创业精精神来支支撑和鼓鼓舞。注注重利用用成功带带来的积积极体验验促进学学生的学学习。教学内容容分析：本课内内容是立立足于学学生现实实的生活活经验，了了解当前前的就业业形势，着着眼于学学生的发发展需求求，培养养学生的的创业意意识和创创业精神神，把理理论观点点的阐述述寓于社社会生活活的主题题之中，选选取正反反例子作作分析，增增强学生生的辩证证思维能能力。学生分析析：高一一学生对对经济生生活的内内容甚感感兴趣，上上网收集集资料的的习惯慢慢慢养成成，动手手能力在在不断提提高，关关心社会会现状，有有利于教教学活动动的开展展，但学学生构建建学科知知识与生生活现象象、理论论逻辑与与生活逻逻辑有机机结合的的能力仍仍有待提提高。教学重点点:引导激激发学生生思考创创业所需需的素质质教学难点点:学生对对创业的的探索和和实践教学方法法：学生生自主、合作、探究的的学习方方式与教教师的教教学模式式有机整整合，案案例分析析法，讨讨论法,综合活活动法。教学准备备：1、指导导学生收收集我国国当前就就业形势势、就业业政策等等方面的的信息。 2、收收集岗位位成才、创业成成功人士士的具体体、典型型事例。 3、学学生设计计调查问问卷、制制定创业业的详细细方案。 4、将将全班556人分分成122个小组组，以小小组为单单位开展展课堂活活动。教学过程程：一、导入入新课：教师：播播放劳动动光荣fflassh动画画，让学学生感知知作为一一名劳动动者是光光荣的。问题：虽虽然作为为一名劳劳动者光光荣，可可是有人人却没活活干，有有活没人人干，这这是什么么缘故？学生：回回答教师师的提问问。就业业压力的的，有的的人没有有树立正正确的消消费观（学生表表演小品品，就业业难1人旁白白，叙述述我国当当前严峻峻的就业业形势，创创设就业业情景，4人演绎创业案例）我国当前前严峻的的就业形形势：220044年，劳劳动部门门公布的的数字显显示，高高校毕业业生在去去年2112万人人的基础础上多增增加了668万人人，总数数达到了了2800万。应应届毕业业生总量量持续上上升，全全国的就就业形势势依然严严峻。参参加调查查的人中中，600.611%学历历为本科科，结果果显示，51.56%的被访者认为硕士研究生找工作最占优势，认为博士生最有优势的仅为29.69%，本科生为10.94%。不少人认为硕士生吃香是因为他们在知识和能力上相对更优。博士更适合去做研究，本科生知识储备又嫌不够。教师：如如果你真真的找不不到工作作了，你你想不想想自己做做老板？你向做做一个怎怎样的老老板【教学新新课】教师：讲讲述一一个馒头头引发的的财富传传奇问题；通通过彭继继万的创创业历程程，你是是如何看看待创业业的？学生：分分组讨论论，探究究教师： 你知道现现实生活活中有那那些职业业 你的职业业理想是是什么？ 你认为自自己能够够实现自自己的理理想吗学生：分分组探究究、讨论论，发表表自己的的见解【课堂模模拟】找找工作学生分组组表演，找找工作面面试的情情景教师：问问题，通通过自己己的课堂堂模拟，你你认为自自己应该该怎样去去找一份份工作，为为什么有有的人他他始终找找不到工工作？学生：分分组讨论论，表述述分析当中中主人公公创业失失败的原原因：1、好高高骛远2、怕苦苦怕累3、偷工工减料4、意见见不一【故事讲讲述】教师讲述述清华博博士修车车，大学学生卖肉肉的故事事，引发发学生讨讨论他们这样样做值不不值？学生讨论论：探究究知识教师：如如果找不不到工作作你想过过自己创创业吗？你觉得得你能够够创业吗吗学生：分分别表述述【创业者者的素质质】【自我对对比】教师出示示不易创创业的几几种人，让让学生结结合自身身，以及及表述对对比，自自己适合合还是不不适合创创业。教师：问问题：11、你觉觉得作为为一个创创业者应应该具备备怎样的的素质？其中那那些素质质最重要要？ 2、我们们应该如如何提高高自身的的素质学生：分分组探究究、讨论论【结论展展示】教师在听听取学生生的表述述后，展展示创业业者应该该具备的的素质探讨创业业应具备备的素质质：1、脚踏踏实地，具具备专业业知识，了了解当前前实际。2、发扬扬吃苦耐耐劳，积积极进取取的精神神。3、诚实实守信。4、发挥挥团队合合作的精精神。（教师归归纳）就就业难，创创业更难难。青年年人创业业存在的的通病，在在创业过过程中应应注意克克服;同时认认识到创创业应具具备的重重要因素素。【学生交交流收集集的成功功创业事事例。】（电脑显显示）成成功人士士创业的的策略、经验。（与上上述小品品形成对对比）【学生创创业设想想方案】（避免上述小品的弊病，汲取成功经验，付诸行动）三个小组组的学生生代表分分别上台台介绍本本组的方方案（学生用用POWWERPPOINNT制作作，1、设计调调查问卷卷，了解解江门当当前就业业形势，看看看哪一一行业具具有发展展潜力；2、创创业的详详细方案案）学生以小小组为单单位讨论论，投票票选出最最佳创业业设想方方案，并并说明推推选此方方案、否否决彼方方案的理理由。创业探索索：（教师小小结）通通过这次次探究活活动,引引导同学学们思考考创业所所需的素素质,激激发了同同学们的的创业热热情和探探索精神神。为了了将来的的创业之之路更加加好走，我我们仍需需继续探探索、拓拓展。学生想深深入了解解有关创创业的知知识，可可浏览以以下网页页：点子创业业俱乐部部htttp:/wwww.mmyoiic.ccom成功文化化传播网网htttp:/m新浪网hhttpp:/finnancce.ssinaa.coom.ccn【结论】 1、在既既定的岗岗位上创创业，成成才，发发挥自己己的主观观能动性性，发扬扬伟大的的创业精精神 2、创业业是艰苦苦的，必必须正确确的认识识自己，认认识社会会，认识识创业的的艰难。提高自自身的素素质 3、专业业制胜、经营管管理知识识、综合合性知识识是实现现创业梦梦想必不不可少的的因素 4、创业业能力是是创业意意识，创创业品质质、创业业制胜的的综合体体现，是是创业成成功的必必要条件件。切实实在实践践中加强强自身创创业能力力的培养养和锻炼炼