教师年度工作总结思想品德方面范文.docx

教师年度工作总结思想品德方面范文教师年度工作总结思想品德方面范文篇1一个学期过去了，可以说很忙，也收获了很多。总的来 说，我能认真执行教育教学工作计划，积极探索和改革教 学，将新课课程标准的新理念与数学课课堂教学的新思想新 观点相结合，从各方面严格要求自己。根据本校和学生的实 际情况，勤学苦练，使教学工作有计划、有组织、有步骤地 进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文对本学期的教学工作进行了总结，希望发扬优点，克服缺点，总结试 验教训，继往开来，使教学工作更上一层才、备课方认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分 的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后 及时对该课作出总结，写好教学反响，认真按每课书的 知识要点。教学方增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化, 准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学 得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量七班31人，大局部是农村小学毕业，基础很差。在我 们班的31名学生中，有三分之一的学生基础扎实，学习态度 认真，对英语感兴趣。两个学生智力很低，看抄单词都出 错。除了他们，还有五个学生根本不学英语。二、采取的措施1.在教学过程中，注重常规教学，以学生为主体,全体学生组织教学，注重培养学生的听、说、读、写能力。2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对 记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文 背诵。3,课多听多说内外的英语。考课的时候尽量用英语教课，让学生更多的接触英语。每节课课都要花一定的时间 让学生用所学的日常用语和句型表演出不同形式的对话，或 者用实物和图片进行简单的英语描述，培养学生的语感。4 .抓测试，重视测评课，进行测试分析。5 .为了增加学生'词汇款，要求学生每天累计5笔/词,每周核对一次。6 .在教学过程中，我发现师徒也是一种很好的学习方 法，所以我参加了师徒活动。三、教学方1、教学工作我对工作脚踏实地，兢兢业业，认为无论做什么工作都 全心全意，都会有成就感。在这种正确思想和观念的指导 下，工作如鱼得水。首先，我仔细分析了教材编写的特点和 体系，了解了中学英语必须掌握的学习内容。然后，我根据中学生的生活实际，练习了英语口语、词词汇和句型。每次 准备课，我都认真研读教材，考虑学生的分层和知识差异， 穿插一些生动有趣的游戏活动和中西文化差异的故事。通过 这些活动，学生学习英语的热情和兴趣得到了提高。而且我 经常有意识地给学生创造一个说英语的环境，尽量在课堂上 用英语向他们提问课。总之，通过一系列的手段，让学生体 验到学习和使用英语的乐趣，养成良好的使用英语的习惯和2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师 只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好 的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的 平衡、和谐开展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生 补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的缺乏给他 们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大局部学生能对本 学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织 了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对 英语的浓厚兴趣。3、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很 多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了 学生的学习积极性。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，缺乏之处也是在 所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作 中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目 光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！教师年度工作总结思想品德方面范文篇5转眼间，已度过了忙忙碌碌的半学年。回顾着半学年的教 学工作有一定的成绩，也有一定的缺乏。这一学期我担任二 年级，五年级的音乐教学及舞蹈辅导班的教学工作。现将本 学期工作做一总结。一、课堂教学中取得成绩1 .在音乐教学中，我把关注学生的个性开展作为根本的 教育目标。把研究报告还给学生。高一的课hall应该是丰富 多彩的。在课课中，我根据大三学生的特点，开了一个小舞 台，教你一招等小栏目。让学生大显身手。给他们充分的表 达。在这学期。我组织学生自己制作打击乐器，把大米和各 种五谷杂粮放在废弃的瓶子里，制作各种打击乐器。这种乐 器在课中得到了很好的效果。在高级教学中，根据学生现 状，交一些非常流行的网络歌曲。这种方法让我的音乐课hall比以往更有活力，学生的激情高涨，学习气氛浓厚。2 .舞蹈教学。在舞会课课堂上。首先我对学员们进行了舞蹈基本功的训练，练习了擦地板，身体各个部位的活动, 走了丁的基本步骤。然后，我教学生们民族舞的风格。带着 激情，拉丁丁舞蹈的基础舞步教学。以及各种手位教学。可 以说舞蹈训练可以增强学生体质，提高学生气质。提高行动 的协调性。都有了很大的提高。经过一学期的学习，我们已 经开始排练两个节目了。上学期结束的时候，我为同学们做 了大量的发动工作，确保下学期不流失一个学生。二、缺乏之处在这一学期的教学工作中，我觉得教学方面不够细化, 侧重于情感兴趣的培养。但对学生乐理知识的教学却有些欠 缺。音乐相关学科之间的关系没有处理好。学生的歌唱情感 调动能力不够。创造性的活动也没有效果。学生的评价不 高。学生整体乐感鉴赏、表达、创造能力的培养不高。今后要加强学生的文化素养。在舞蹈教学中。对父母舞蹈的理解 不够深入。学生参与舞蹈培训的积极性不够高。大多数学生 基础工作很差。没有扎实的基本功。排练已完成的节目是非 常困难的。三、努力方向在以后的教学中，我会一如既往，认真教学。一些有特长 的学生。不放弃有兴趣的学生。能够排练出更多更好更有水 准的音乐节目。是我校的文艺工作更上一个新的台阶。少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生 都得到提高。三、提高业务水平方面教学中如有疑问，可以虚心请教老教师和其他老师。在教学中,当你有疑问时,你必须问。在每章的学习中,要积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要多听老师 的课，这样在听和说的同时可以吸取别人的长处，克服自己 的缺乏。四、作业批改方面布置作业时尽量做到有的放矢，及时批改作业。让学生 的练习有针对性，有层次。为了做到这一点，我经常资 料，筛选各种辅助资料，争取每一次锻炼的效果。同时，及 时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录， 对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点 评，并根据相关情况及时改进教学方法，从而到达有的放矢 的目的。五、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种 途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是 一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而 自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习 成为他们自我意识力度一局部。在此基础上，再教给他们学 习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工 作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过 程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给 他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他 们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、培养学生的学习习惯在课堂上，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成 作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲注 意力不集中，有的小动作太多，有的写作业太慢?为了解决这 一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，根据学生的 学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活 动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学 习目标，时时催促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合 自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给 自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同 时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个 学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习 惯，形成了良好的学风。七、缺乏之处及今后的改进措施要调动学生的积极性，进一步注重教学和实践，丰富教学方法，不断提高教学水平。今后，我会针对工作中的不 足，不断改进，精益求精。教师年度工作总结思想品德方面范文篇2时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已经结束，为了 把今后的教育教学工作做得更出色，本人就这学期的工作总 结如下：一、思想工作方面 求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会开展 的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分 析自己，正视自己，提高自身素养，处处以为人师表律己。俗话说:“活到老，学到老”,我一直在各方面都严格要二、教育教学方面这个学期，我还在教语文，班里有46个学生。在教学 中，要认真学习新大纲，吃透教材的各个环节，积极探索教 学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的 现代化教学手段灵活运用到课课堂教学中，努力培养学生的 合作交流能力、自主探究能力和创新能力。另外，在做好教 学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。等我有了经 验，我会及时记录下来和同事交流，甚至写成文章发表在各 种博客上。平时工作努力，待人真诚，热爱学生。因为低级 的教学知识字是重点，所以我总是利用各种渠道让学生轻松 认识字，积极参与听课和评价课，虚心向同行学习，交流教 学方法，取长补短，提高教学水平。我尊重学生的人格，平 等对待班里的每一个学生，让他们都感受到老师的关怀和读 书的乐趣，因为良好的师生关系可以促进学生的学习。三、遵守纪律方面我热爱自己的事业，严格遵守学校的规章制度，从不因私事耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做好自己的 工作。在正常工作中，不迟到不早退，就是有时候有课要参加，调整不了课，不能及时参加校本培训，也会主动向领导 请假，尊重领导，团结同事，妥善处理与领导的关系。四、业务进修方随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学 之余，还挤时间自学现代教育技术，会制作简单的平面图；喜 欢阅读各类文学作品，特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事 连载，有好几篇关于女人的哲理文章都出现在百度首页。五、教学效果方通过一学期的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率 为100%,合格率也为100%。教学始终是一门遗憾的艺术，在 今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工 作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美好的教育事 业奉献自己的力量。教师年度工作总结思想品德方面范文篇3教师能否真正把握好课堂教学，很大程度上决定于教师能 否把自我作为意识的对象，以及在教学过程中，将教学活动 本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行进取、主动 的计划、检查、评价、反响、控制和调节，亦即教师的自我 监控。因为在教学活动中，无论是教学目标确实立与修改， 教学资料的安排与组织，教学策略的选择与变换，教学活动 的检查以及教学信息的反响与评估等，都需要教师综合各方 面信息进行分析与确定，做出相应的决策，并付之于教学过 程中。第一，多总结，多体会，善于发现问题。善于发现问题，是实现“反思性教学”的首要任务。教学 中的问题，往往具体表此刻教师教学设计的合理性，以及课堂的组织与管理，即在课堂上密切注视学生的反响，努力调 动学生的学习进取性和学生在课堂教学活动中的参与性，这 个过程是教师课堂教学的核心。在这一过程中，教师应对自 我的教学目标、教学资料、教学方法、学生的参与和反响等 方面随时坚持有意识的反思，并及时地调整自我的教学活 动，使之到达效果。1、对教学目标的体会反思教师应在每一个单元甚至每一个课时教学前，均应对教学 中教师和学生要到达的目标有一个清晰认识，因为教学目标 具有导向和控制功能，是教学工作的出发点和归宿。在教学 前的教学设计中，教师应根据课程标准的要求以及学生的实 际情景来确定教学目标，以免目标过高或目标过低，使教学 效率低下，达不到培养学生本领的要求。在新课课程理念下设置教学目标，首先要表达目标设计 的人文主义观，即一切为了每一个学生的全面开展。其次， 要表达目标的整体性，要把知识与技能、过程与方法、情感 态度与价值观的三维目标同时作为我们的教学目标。第三， 突出重点。课课程的目标是通过系统的教学目标来表达的， 每一章的目标都是为教学目标服务的。各班课的目标要突出 重点，强调目标的完整性，并不是说各班课都是实力的平均 运用，没有重点目标。2、对教学资料的体会反思第一，对教材的深刻反思。比方高中化学盐的水解教学中，弱酸弱碱盐的水解场景不要涉及太多，但是字就不要提To其次是对教学资料广度的反思。基础教育课程改革纲要 （试行）鼓励各地按照新课程标准的要求开发地方课程、校本课程，教师选用教材的余地进一步扩大。对于选定的教 材，教师也可根据实际情景，挖掘教材的教育内涵，或对教 材顺序作适当的调整。3、对教学方法的体会反思“教无定法，贵在得法。”说明了没有适合所有教学对象，教学资料的方法，教师应根据自我的教学经验和教训、 自我的教学水平、学生的基础对教学方法作适当的调整。例如，在讲授盐的水解时，教学方法改为以问题为中心，以学生实验探究为形式，教学效率明显提高。在教学活 动中，要关注和反思自主教学行为的明确性、教学方法的灵 活性和多样性、调动学生积极学习的手段的有效性、所有教 师在课class中的活动定位、学生在课class中参与教学活 动等诸多方面。总之，只有认真了解教学的各个环节，才能发现问题, 为进一步解决问题打下良好的基础。二。加强沟通,不断尝试改进。尝试改进是教师对自我教学中存在的问题积极寻找原 因，并对教学中存在的问题进行反思后，努力改进、纠正和 调整的过程。这个过程主要表达了教师在教学的各个环节中 的细心体会，根据发现的问题寻找问题的原因，并相应地及 时调整自己的教学活动，试图用新的教学方法或补贴措施使 课class教学到达效果。1、教学理念的反思改善新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注 重学生学习本领的培养。教师不仅仅要关注学生的学习结 果，更要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习、合 作学习、探究学习，让学生感受和理解知识产生和开展的过 程，培养学生的科学素养和创新思维习惯，重视学生的可持 续开展，培养学生终身学习的本领。2、教学过程的反思改善教学过程的反思性改进实际上包括课before.课 neutralization课after。课课程之前的反思主要是为了应 对新的课课程改革。如何突破通常的教学方法，应以新的课 课程标准为指导，改进和优化教学方法。课中的倒影是一种 难度很高的瞬间倒影。就是在教学过程中及时主动地调整教 学计划和策略，使课class中的教学到达高效率和高质量。课之后可以反思新知识的引入、课课堂气氛、学生思维、板 书设计、课小品应用等。，并进行改进。课后反思可以作为 以后教学的参考。3、加强师生间的沟通和交流教学中的细心体会，善于寻找出问题症结所在，往往与教 师和学生的沟通程度有关。仅有悉心沟通，才能及时发现问 题，并准确把握住问题出现的原因，提出有效的改善方案。 师生间沟通能够是言语的，也能够是非言语的，在课堂教学 中，教师言语与体态语言是沟通师生双方信息、情感的重要 手段。三、认真研究，勤于调整反思。课堂教学中的“反思性教学”有效运用，还要求教师勤于 调整反思，即观察、反思新的教学方法或补助措施的实际效 果。能够说，调整反思是尝试改善的延续。在这个过程中， 教师首先要研究原有的问题是否已经较好解决，如果已解 决，教师那么应针对尝试改善的成功方法，主动寻求进一步强 化的方式和手段，以巩固自我已经构成的好的教学行为，防止原有问题再次出现。例如，在学习“铁及其化合物” 一节 中，我们往往发现学生缺乏知识迁移的本领，对铁在不一样 强弱氧化剂作用下的氧化产物，能较好掌握，但一碰到铁与 稀硝酸、锌与氯化铁溶液等反响，涉及到因量的关系而引起 产物不一样现象，往往研究问题就不周全了。意识到这个问 题，再进行教学时，引导学生抓住铁的变价特点，掌握FeO 价、+2价、+3价的相互联系和转化规律，0价Fe的还原性， +3价Fe的氧化性，以及它们之间的反响等。由此引导学生掌 握铁及其化合物之间的反响规律，这样就能够强化学生的认 识。实践证明，“反思性教学”在课堂教学中的有效运用，首 先要求教师对教学有自觉的意识，在不断尝试“反思性教 学”过程中培养自我对教学活动的自我评价的习惯和本领。 此外，教师反思本领结构中的自我监控本领与教学监控本领 是相互影响、彼此促进的，以教学监控本领的培养为切入 口，能够进而提高教师的自我监控本领，以及对教学过程进 行修正和控制的方法和技能，同时养成对学生的敏感性。这 样，教师的监控本领不断得以提高，应对教学过程中各种问 题都能够应付自如。化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课 程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总 结教学得失，改善教学方法，使自我的教学理念与时俱进。教师年度工作总结思想品德方面范文篇4时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我 担任七年一班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作 计划，现就本学期教学工作总结如下:一、学生的基本情况