中学525心理健康教育主题周活动总结.docx
“悦纳自我快乐成长”中学525心理健康教育主题周活动总结根据市教育局加强中小学心理健康教育工作的实施要求，中学于2023年5 月216月1日开展了 “525心理健康教育主题宣传周”活动。两周的心理健康活动总结如下。一、学校高度重视，静心筹划。学期初始，学校把学生心理健康引入课堂渗透，将课内外有机结合，社团和 心理健康课列入课表，让心理健康教育成为学校重点工作。为此，学校将心理健 康教育主题周活动和班级心理课堂相互结合，让每位老师每位学生都参与到心理 健康教育主题活动周中，在各个活动中体验并提供快乐，学生个性得到了展示, 也调节了自我。二、组织落实，讲究实效。学校将心理健康教育主题活动分成三个板块。第一版块：“我是我，认识我 一找寻真实的我”主题系列组织心理主题班会以及心理测试，让学生在自我认识 和他人评价中更准确地认识自我。第二版块“我爱我,悦纳我一一开掘骄傲的我” 系列中开设心理课和心理自画像。我是独一无二的我心理健康课注重了学生 自我认同感，让学生接受自己，喜欢自己。第三版块“我助我，开展我一一超越 现在的我”通过心理励志电影赏析及心理健康语录书签征集。心理健康语录书签 充分彰显了学生个性，突出了东安中学学子对心理健康的深度理解的优势。6月 1 H,学校领导分别为优胜者进行奖状和纪念品颁发。三、反思活动，推进工作。525心理健康教育主题周活动结束了，但心理健康教育之路依然坚持。关注学生的心理状态才是学生身心健康的关键，如何让学生拥有健康的心智，东安的 每位教育工作者如何更好的选择途径疏导学生的问题都是我们今后研究的课题。健康与快乐并存，关注学生身心健康的过程提升自我的综合素质，以科学的态度完成我们的教育使命！
