《企业经营决策模拟实训》教学大纲.docx
企业经营决策模拟实训课程实训教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：JX0662 .学分：33 .学时：54课时，其中：理论18,实训364 .课程类别：专业实践课5 .考试/考查：考查6 .适用专业：经济管理等工商管理类专业二、实训的地位、目的和任务本课程将通过沙盘模拟对抗演练一 ERP理论学习一软件学习与操作一情景 教学等多种形式,将学生置身于企业的虚拟环境之中，模拟企业的主要运作过程, 让学生了解、认识企业复杂多变的生存环境，熟悉企业的业务流程，亲自体会并 模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作 等等。通过对企业全方位的认识、参与，从而到达激发学生的学习兴趣，变被动 学习为主动学习、自助学习的目的；更重要的是培养学生怎样将理论知识与企业 实际运作紧密联系、学以致用的能力和分析问题、解决问题、进行科学决策的能 力。本课程的先修课程主要包括：管理学基础、市场营销、财务管理等等。三、实训方法企业经营决策模拟实训课程运用独特直观的沙盘教具，将授课学生按照实际 需要分小组进行模拟实训，在相应实训室进行相应的操作，主要采用的实训方法 包括：角色扮演法、情景模拟法、讲师点评法、案例分析法等等。四、培养职业技术能力目标L掌握基本的沟通能力、协调能力和领导能力。7 .具备企业经营的整体观和系统观。8 .掌握经管类的基本知识和技能。9 .具备利用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力具备较强的竞争意识和抗压能力。10 具备一定程度的创新与创业能力。11 具备正确的职业观念和职业态度。12 熟悉生产型企业的基本职能、结构和一般业务流程。五、实训课时分配章节课程内容实训 课时实验类型穿插理论教学学时工程一沙盘规那么与数据介绍3演示型工程二人员分组与岗位设置1工程三企业运营初体验3设计型2工程四第一轮正式运营10设计型工程五企业经营理论与技能讲解3工程六小组汇报与教师点评2工程七第二轮正式运营10设计型工程八企业经营理论与技能讲解3工程九小组汇报与教师点评2工程十第三轮正式运营10设计型工程十一企业经营理论与技能讲解3工程十二小组汇报与教师点评2合计3618六、使用教材与主要参考教材使用教材：经营之道企业经营决策模拟软件附带的学生实训指导手册。主要参考教材：(1)金蝶ERP沙盘模拟经营实验教程，黄娇丹、毛华扬主编，清华大学 出版社，第一版，2014年。(2)ERP沙盘模拟教程，童杰成主编，中国矿业大学出版社，第一版， 2009年，高等学校“十一五”规划教材。（3）企业经营实战模拟，蒋兰主编，西南财经大学出版社，第一版，2009年。3.考核形式：本课程为考查课。最终课程成绩采用百分制，主要分为考勤情况（10%）、 课堂提问成绩（10%）、汇报（10%）、LOGO制作（10%）,期末考评（50%）。七、实训内容与要求工程一 沙盘规那么与数据介绍1 .实训目的掌握沙盘模拟教具的基本操作方法，企业模拟运营的数据环境和基本规那么02 .课时数：3课时3 .实训类型：演示型实训4 .实训内容（1）如何翻开学生端与主机建立连接。（2）如何进入初始设置。（3）教具的基本操作方法。（4）模拟运营的数据环境和基本规那么。5 .实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行。工程二人员分组与岗位设置6 .实训目的组建小组（虚拟企业），并完成岗位分配。7 .课时数：工课时8 .实训类型：设计型实训9 .实训内容（1）了解岗位工作内容。（2）挑选组员，组建虚拟公司。（3）完成岗位分配。10 实训要求学生按照老师的要求完成虚拟公司的组建并分配岗位，制作企业的标识和 人员工作证。工程三企业运营初体验1 .实训目的熟练掌握沙盘教具的操作、数据环境和规那么，完成企业模拟运营的初步体验, 为正式运营做准备。2 .课时数：3课时3 .实训类型：设计型实训4 .实训内容完成两个季度的模拟运营。5 .实训要求在规定时间内完成两个季度的模拟运营，体验沙盘教具的操作，数据环境和 规那么，并记录运营文件。工程四第一轮正式运营6 .实训目的在模拟运营中熟练掌握经管类知识理论和技巧，培养正确的职业观和企业运 营观等各项专业知识技能与职业知识技能。7 .课时数：10课时8 .实训类型：设计型实训9 .实训内容完成第一轮共8个季度的模拟运营。10 实训要求11 定时间内完成8个季度的模拟运营，并形成相应的运营文件。工程五企业经营理论与技能讲解1 .实训目的针对模拟运营过程中产生的问题，由授课教师给予针对性的解答。2 .课时数：3课时3 .实训内容企业经营中的理论与技能讲解。4 .实训要求学生能够熟练掌握本轮所讲解的各类经管类知识和技能。工程六小组汇报与教师点评5 .实训目的培养学生的总结问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力。6 .课时数：2课时7 .实训内容各小组由组长代表总结本轮模拟运营中所发生的问题与得失，并提出改进的 思路与措施，并由教师对于典型小组的运营思路与策略给予点评。8 .实训要求,学生依据总结和教师点评，完成对本轮运营的总结，并提出改进性的思路和 建议，并上交书面的运营总结报告。工程七、八、九、十、十一、十二，为工程四五六的重复，不在累述。
