关于2023做优秀班主任心得范文(优选)_1.docx

关于2023做优秀班主任心得范文(优选)关于2023做优秀班主任心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培育人思索的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的2023做优秀班主任心得5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 2023做优秀班主任心得1 幼儿老师，阳光下最绚丽的职业;幼儿老师，一群充溢爱心，多才多艺，恒久年轻的人。虽然他们是平凡的，但更是高尚的;是温顺的，但更是坚毅的;是纯真的，但更是才智的。 曾有人呼喊：幼儿园须要男老师，幼儿园须要注入阳刚之气。也曾有人说“中国缺乏两种男幼师，一种是高水平的能够独当一面的管理型人才，一种是高度专业化的专家型老师”。总之，现在的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩子的成长和教化当然离不开男性的参加。 去年暑假，教化局要给_幼儿园从农村中小学音幼专业的老师里面选拔8名老师。一名音乐教化专业的男老师在农村的中小学呆了九年，而他在这次公允、公正、公开的选拔中脱颖而出，那个人就是我。在这里我要诚心的感谢教化局给了我这次机会。 踏入幼儿园近一年以来，有喜有忧，但我很欣慰，因为我接触到了一群活泼、充溢纯真可爱的孩子们。来幼儿园工作刚起先有点不习惯，因为都是女同事，经过一段时间调整，和两个学期的工作，现在适应了。看到孩子们我会感到特别欢乐，尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时，我感到特别满意。 刚进入幼儿园让许多家长也感到簇新，不少家长对其也比较期盼。“我的孩子以前说话嗲嗲的，现在有一位男老师任教后，也不知道怎么回事，声音洪亮了许多，而且也更加英勇了，我觉得孩子班上有一位男老师，很幸运，挺好的。”虽然家长这样说，但对于我来说心里既兴奋也觉得这似乎是一种挑战，因为长期以来，幼儿教化是女性一统天下。而今幼儿园男老师的现象已经成为事实，所以说幼儿园男老师这个职业同样重要同样有价值。或许存在就是合理，适合的就是的。既然选择了幼儿老师这个职业，就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。读懂孩子，诠释自我，人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教化是充溢爱心和希望的事业，它是一门科学更是一门艺术，须要爱的才智和教化的技巧。 我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗，从的角度来塑造自己的专业素养及专业技能，做到自我发展、自我超越。不过，面对一些压力当然离不开更多的人文关怀、敬重、认可、和关爱。总之我会做事先做人，不因“物稀为贵”而骄横，不以“持才受宠”而偏颇，更不为“世俗偏见”而羁绊。轻装上阵，脚踏实地，勤学习、真实践、会创建、乐奉献，在幼教的道路上越走越宽。 在这里我也呼吁有更多的男老师来从事这份光荣的职业，和我一起努力在幼教事业中干出男老师的一片天。 2023做优秀班主任心得2 一、营造班风，用才智引领学生。 身为班主任，抓好班风，是义不容辞的责任。“团结、惊慌、主动、向上”是我们的班训。接到一个新的班级以后，我讲的第一个内容就是团结，只有大家拧成一股绳，才能产生蓬勃向上的力气。同学之间互帮互助，牢牢树立班级声誉第一的思想，走出去不给班级抹黑，时时想到我是_班的学生，代表班级形象。柏杨先生在丑陋的中国人中讲到“一个中国人是条龙，三个中国人是群虫”就充分诠释了团结的重要性。做好团结工作后，主抓一个“紧”字，一个良好的班级，要有战斗力，从时间上，纪律上要别出心裁;既惊慌，又不能让学生感到厌烦。我是这样做的。先讲”三大纪律，八项留意”，三大纪律是教室纪律，寝室纪律，饭场纪律;八大留意是：留意个人形象，留意时间观念，留意学习方法，留意语言文明，留意卫生习惯，留意学习动态，留意身体财物平安，留意班主任和老师的脸色。在管理中，对事不对人，处理问题，以班纪为准绳，做到公允公正，处理事务让学生心服口服。 优良的学风，是促进班级不断发展的动力，可以有效地增加班级的凝合力和战斗力，是班集体的生命线。在学习中，要营造一种主动惊慌的氛围，开发潜能，激发热忱，注入活力。每位同学制定近期目标和远期目标，咬定目标不放松，朝着目标前进，前进，再前进，日有小进，月有大进。每位同学选定学习竞争对手，互比互学，每个章节过关，大型考试作综合对比，找差距，找缘由，形成比、学、赶、帮、超的热潮，形成良好的比学氛围，像以前我班的陈宇航给自己定的目标是赶超杜家圳同学(班级前六名)，通过自己的努力，期中考试取得班级第七的好成果，其次次月考取得了全班其次的好成果，得偿所愿。学生实现了自己的志向，既有动力，又有乐趣，享受到胜利的欢乐。 二、关注成长，用美德教化学生。 教化家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我认为，学习做人是最重要的，然后才是长学问长本事。假如说我对学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的学生。因此我把教孩子做人放在第一位： 1、教化他们有责任心。为自己的健康、平安负责;为自己的学习负责;为自己的行为后果负责;勇于担当一些责任和义务。 2、教化学生敬重他人。在家敬重家人挚友，在学校敬重老师同学，在社会上敬重每一个人。说话做事考虑别人的感受，与人为善，不自私自利，一切以自我为中心，否则走上社会迟早会吃大亏的。 3、重视他们良好习惯的培育。行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运。有了良好的生活、学习习惯，将会受益终身。 4、教化他们勇于吃苦。吃得苦中苦，方为人上人。我班学生都比较优秀，学习压力大，我教化他们不怕苦，不怕累，变压力为动力，努力学习，争取更优异的成果，有了收获就有成就感了，拼搏的过程虽然艰辛，但拼搏本身就是一种乐趣! 三、发掘潜力，用信念激励学生。 自信念被誉为“精神世界的一朵鲜花”，它可以产生主动的行为动机，使人富有进取精神，对人的成长和一生有重要的影响。德国闻名教化学家第斯多惠说：“教化的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。”学生的自信念是通过一点一滴逐步培育起来的。有时，一句激励的话语、一次表扬、一次胜利的体验，都会增加他们的自信念。老师对学生的激励和鼓舞，就像是点石成金的魔棒一样，往往会让你眼前一亮，收到意想不到的效果。班主任要充分信任学生，要创建机会，为学生供应空间，给学生展示自己的机会，让学生体验学习的欢乐和胜利的喜悦。 一旦学生树立了信念，就会迸发出无限的激情和力气。陈彦泓同学，头脑聪慧，但性格内向不善言辞，成果不突出，但潜力很大。跟家长沟通多次，家长很健谈，很重视对孩子的教化，很担忧孩子，把希望寄予在老师身上。我感到了压在肩上的重担。多次单独和彦泓谈心，了解到他看的书还是比较多的。课堂上有针对性的让他回答问题，发觉他作业中的闪光点，多作确定性评价，创建尽可能多的机会让他展示自己，引导他如何精确地达意传情，如何辞约意丰地表达观点，甚至如何运用所学旁征博引含蓄幽默的阐述见解。时间一每天过去了在不断地激励、鼓舞下，他渐渐树立了信念，学习主动性更高了，明朗的笑容挂上了他那洋溢着青春的脸上。一次他和父亲参与教化界挚友聚会，席间父辈们谈到素养教化等问题，他落落大方，夸夸其谈，很有见解地表达了自己的观点，让大家惊诧不已，这还是当时那小子吗?亲眼见证了长子的巨大进步，傲慢的父亲当即打电话给我，言辞中抑制不住极度的兴奋，诚心向老师表示感谢!从今，这孩子绽开激情的双翼，在学习的碧海蓝天中自由地翱翔 当时分到班上赖楷佳、洪弈两位同学，英语成果很落后，就是六七非常的成果，靠着其他科的优异成果考入奥赛班，英语老师初一就教他们，苦于种种缘由没能补好他们的英语，叹息“时运不济”，担忧班级成果又会被他俩拖后腿。看着这俩可爱的孩子，一个想法油然而生：作为班主任的我能让他俩就这样“废”了吗?不能!我首先疏导了他们，消退他们畏惧英语的心理，不是学不好，而是没自信，不战而败。虽教语文，我每天去督促检查他俩读背英语(他俩是内宿生，相对便利)，让他们一有不懂问题就请教同学和老师，建立错题集他们和我形成了合力。当有一天英语老师说还怀疑他俩写的英语作文是借鉴的时，我知道我胜利了!我信任付出总会得到回报!现在两个孩子都是全级前几十名的学生，试想，假如英语真是后怕! 四、疏导心理，用真爱感动学生。 英国教化家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教化缺乏爱的地方，无论学生的品行还是才智，都不行能充分或自由的发展。”我始终认为，被老师宠爱的学生，经常会充溢信念，朝气蓬勃，主动向上。“感人心者，莫先乎情。”几年来，我努力做到于微小处见真情，真诚地关切学生，热心地帮助学生。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带他去看;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服，嘱咐他们好好吃饭。有了困难刚好帮他们解决。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是学生更多的爱!我送出的是真情，收获的是学生对我更多理解和真心，也是我最欢乐的一件事!当然，在教化中，对学生的爱应当是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消退学生自身的不良因素。在教化中，对学生的爱应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。我不因权势而爱因门第而爱因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。英雄不问出身。我关注着所教的每一个学生。、 现在的孩子特性十足，许多学生有心理问题，我们要重视学生的心理需求，重视他们对爱、对表现、对赏识的需求。做心理工作时要有针对性、实效性、主动性。在教化教学中不能仅仅做一些肤浅的工作，要用滴水穿石之功，尽春风化雨之力，关怀备至地、深思熟虑地、当心翼翼地去触及年轻的心灵。 五、冷静机灵，用真诚打动学生。 那天当我的班长罗馥萱快步走进教室去黑板前写通知时，赖楷佳淘气地伸出了他的脚，毫无防备的馥萱被绊趴下了，等被拉起来时满口鲜血，嘴唇被撞破，门牙被撞断了一颗!我听见赶到，怒火中烧，在打算向楷佳咆哮时，我一闪念，静下来了，对吓得变了脸色的楷佳说：别怕，冷静，你先好好学习，老师来处理(这个孩子是我在心理疏导和英语学习方面花费了好大的精力才正在转变的，搞不好前功尽弃且会对他造成恶劣影响)。安抚一下他后立马带馥萱去处理伤痛，医生说这颗门牙废了一边带馥萱处理牙齿我一边想，如何处理这件事呢?一个女孩子，无辜被绊成这样，牙齿一辈子都不会复原，还要经受好久的伤痛，怎么向家长交代，家长又将是如何的暴跳如雷不能拖到家长来问我，我要驾驭主动权。我暗忖，我给了这女孩许多爱与信任，跟我有肯定的感情，又是我器重的班长，个人素养不错。先做好孩子的工作，通过孩子来牵制家长，先稳定大家的心情，都安静下来才好处理。 想好措辞后电话打过去，家长立马就赶来了，果真勃然大怒，什么都不要，就要见那男生，只要那男孩的一颗牙!我深深理解他们的爱女心切，用事先打算好的措辞劝慰他们，然后递眼色给女孩，她会意，厉声呵斥爸妈先坐下，我抓紧奉上两杯茶，忠恳地说了我的生气来平静他们的怒火，女孩也根据事先我交代的和我一起劝告她爸妈。渐渐他们安静了，我适时支配家长带孩子再去医院进一步检查，并恳求他们理解我信任我支持我，肯定能处理好这件事的。看在孩子的份上，看在我之前多次和他们沟通的份上，看在我对孩子那么心疼的份上，他们领着孩子先走了之后我多次和两边家长沟通，让他们顾及孩子的感受，激发双边家长体现出高素养，以高姿态来解决这件事，不要给任何一个孩子留下阴影，其他都不是最重要的我在两边相互为对方说着好话，协商着详细事宜，还听着他们对对方的埋怨，还关切这女孩的伤势和男孩的心理在一个多月后的一个周日，基于对我的信任与认可，双方家长坐到了我这里，没惊动任何一个领导解决了这件麻烦的事情。当女孩家长说，他们来时女儿交代他们要听老师的，快点解决好回来，别太影响她老师周日休息，我听后极力限制心情，可眼前仍旧一片氤氲可爱的孩子，在她自己受到如此伤痛时还想的是我的休息!当女孩家长又送来一叠电影票、男孩家长送来水果表示感谢时，我再次被深深感动了拥着这值得我珍藏一生的情感我把影票分给老师，水果分给学生 一名一般的班主任，每天要做的事都在重复，有人说重复的让人感到疲乏，可那些对于我来说不仅是一种乐趣、一份痴情，更是超越了功利之后的一种愉悦诗人汪国真有这样一句诗：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。作为班主任的我，累并欢乐着。我情愿在班主任工作这个大舞台上，做一个更勤奋、更才智的舞者 2023做优秀班主任心得3 班主任工作要抓好四“头”班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素养教化的主要实施者，他(她)既是联系各科老师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教化的桥梁。班主任工作繁多，只有抓住主要冲突和冲突的主要方面，才能事半功倍。促好带头、抓好苗头、净化后头。建设龙头，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。 班干部队伍，乃班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的确定因素，因此，龙头建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素养、实力、学问三者综合考虑，做到细心选拔，在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而一锤定音，而应广泛征求看法和做深化细致的调查探讨，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优秀学生担当龙头。为确保龙头的战斗力，班主任对新生班的班干部可采纳先试用后任用的方法，给临时斑干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。龙头建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆运用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。促好带头，就是促进龙头起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，龙头不是摆出一副空架子，而是须要具有先锋作用，应时时为表率，到处是先锋。作为班主任，如何促好带头呢? 我认为应做好下面几项工作： 一是逐步放权熬炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并刚好汇报班工作，让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等; 二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人同等; 三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平; 四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要刚好调换，注入簇新血液，保持龙头队伍的先进者。 抓住苗头，就是班主任要擅长捕获学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其歼灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着成龙的良好愿望踏进学校的。随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气影响，放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了早恋、赌博、拉帮结派、吸烟、无心向学等不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善捕获苗头，驾驭学生在不同环境、条件下特有心态、依据学生性格特点，因材施教。在教化过程中，要从爱字动身，坚持疏导教化，谆谆教导，以理人方法，为学生分析不良行为的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟细致入微的思想政治工作把不良苗头歼灭在萌芽状态，防微杜渐。转化后头就是班主任要仔细做好后进生转化工作。当前后进生有三类： 其一是学习差生，表现为无心向学，学习成果极差; 其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，为所欲为; 其三是二合一的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，须要倾注大量的爱和大量细致耐性工作使其转化。 班主任要做好后进生转化工作，必需坚持疏导、激励、情感交融与肃穆纪律相统一原则，仔细做好下面几项工作： 一是争取家长协作，发挥家庭教化作用，形成合力，同步进行。详细可实行家访，召开家庭座谈会等形式; 二是对学习差生实行分层次开小灶教化法，耐性施教，解决其吃不到或吃不了现象; 三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用; 四是以表扬为主，要发觉后进生的闪光点，给他们用武之地，激励其转化; 五是导之以行，持之以恒，耐性细致做好反复教化转化工作。 班主任工作是一项艰难、困难、细致的工作，如同一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。 2023做优秀班主任心得4 20_年下半年,我接手C1004班。每天忙于适应繁忙的日程,疲于班级管理。今日,当我从琐碎繁忙的泥潭中跳出来,反思、谛视自己的这一段工作时,我发觉并没有像自己所担忧的那样不如意。想起一个学期以来与孩子们相处的的点点滴滴,竟然有些许的欢乐。今日,我就这段经验给我的启发谈谈我对班主任基础工作的几点浅薄思索。 一、在爱中团结起一个集体。 一个班,关起门来就是一个大家庭。假如,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着,那么每个人便是温馨的,暖和的。在刚刚与学生接触之初,我首先让全部的学生知道,在我的心中,我爱并且敬重全部的学生。工作中,我注意在生活中的每一个细微环节上去体会并照看学生们的情感,培育他们对老师的亲近感。当然面对不同的孩子,爱的方式也不同。 1)“偏爱”后进生 对那些因受家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子,我提示自己要以“挚友和志同道合者那样的看法和方式对他”。每一届集体都会有些学困生或行为不端的学生。我常常主动和他们闲聊,为了不被他们排斥,我看过电脑嬉戏书,阅读过他们喜爱的小说。邓智泉是个行为习惯不太好的男生,但是特喜爱篮球。有几次他问起我是否关注篮球。这个问题引导我找到和他套近乎的切入口。我上网搜寻了NBA现役明星的状况,看起了多年不碰的NBA球赛,然后装腔作势在QQ上和他聊上几句,结果这消息没多久就传到了班上,好几个男孩跟我说了起来。亲其道,方能信其师。这点在后进生身上很突出。我常常在教室里或学生活动场所转转,留意一些后进生的行为。例如他们可能会捡起地上的纸屑,帮老师打杯水,帮课代表发发作业,替值日生擦擦黑板。细小点点滴滴使他们和善本质的体现。而老师刚好的赞许又会让他们在自我放逐之前发觉自己的闪光点,勇于自救。当我越深化他们的生活,我越对他们充溢信念,也觉得只有这样,才能找到开启它们封闭心灵的钥匙。有了这把钥匙,我就能向他们提出期盼和要求,就能引领他们跟上班级的步伐。 2)严爱优等生。 优等生,谁都爱他们,也正因为如此,优等生的缺点往往简单被忽视,掩盖,被宽恕、践行十八大精神开拓德育新途径办人民满足教化袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我时时提示他们"先成人后成才",做一个正直的人,热忱的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深厚的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。 3)博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样简单产生优越感,也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又胆怯抛头露面。对这类学生我要求自己驾驭他们的心理特点,调动他们的主动因素,正确对待他们的反复,始终如一地敬重、理解、信任他们,而且避开在和他们谈话时,拿来与优等生做太多的比较。 二、在正能量中塑造班级和班干部。 “正能量”指的是一种健康乐观、主动向上的动力和情感。作为班主任,我希望让自己的班级成为“正实力”的存储地,让我们的班级的每名同学都成为“正实力”的传播者,我们的班级管理将提升一个很大的档次。对于我们班级,正能量包含了许多的内涵,做一件“微乎其微”的好事,帮着其他同学打扫一次卫生、认仔细真的做好每一次作业、用心的听好每一堂课、仔细跑好每一次课间操等等。班干部也是集合班级正能量的重要一环。初三的孩子们已经有些些的世故了。干部们不情愿得罪同学,事不关己,高高挂起。接班初,我先从班长起先。这是个有点世故但本性真诚的男孩。我先从他的仪表和谈吐起先指导,连他走路姿态也要订正,告诫他在班上不能走“海路”。他曾经和我争吵过这个问题。缘由很简洁,他是四班的形象,一个青春活泼,魅力四射的中学男生怎么能松松垮垮,一走三甩手?感谢他的变更,引领四班的男孩渐渐地完备。接班之初的第一次由班长主持的班干会,我力争传递的是主动向上的力气。我提出了班级目标,班级价值和班干的作用,并且对每项分工进行指导。在每次的班干部会议上,了解他们工作中遇到的困难,了解班级中每个学生的更详细的状况,帮助他们熟识班级同学的详细状况,在工作中可以有的放矢。班干部工作有成果时,我就刚好地赐予确定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,刚好订正他们的错误,工作有困难时刚好帮助解决,热忱地帮助他们,激励他们克服缺点,树立他们的威信和信念。以表扬为主,尽量少去指责他们,放心大胆让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培育他们的工作实力。在每次月考总结会和家长会我都要把十几个班干部的贡献一一晒出来。班干部是一股向上的力气,而且是股不行忽视的力气。 三、练就慧眼,注意个别教化 班主任要心中有爱,但是还要留意表达爱的方式,因为学生是活生生的人,他们有独立的思想意识,有自己的特性,所以作为班主任的我们在实施教化的过程中还要练就慧眼,注意个别教化。 学生是存在各种差异的,首先是发展上的差异,即我们通常所说的“好生”、“中等生”、“差生”,其次孩子还有特性上的差异,他们会有不同的性格、气质、爱好爱好。他们还有不同的家庭成长背景,他们身上的某些东西是不符合教化要求的,这就须要班主任在实施集体教化的同时进行个别教化以消退那些偏离目标的差异。 2023做优秀班主任心得5 班主任是一盏光明的灯，是冬天里的一把火。 做了多年的班主任工作，胜利的喜悦与失败的苦恼、永往直前的激情与努力过后的无奈交织在一起，期间不少的人和事让我刻骨铭心，难于释怀。我是个平凡之人，从没有轰动和壮举，不过，内心的感受和阅历教训倒有不少。借今日写班务工作心得之机会，说点心里话吧。 时间仓促，下笔粗糙。有时间的话，或许真的该好好地从不同的角度、举大量的实例去总结一番，想必会生动好玩、耐人寻味。下面只从大方向上来谈谈我对班主任工作的心得和体会。 一、班主任工作要听从学校或年级的统一领导，有大局观念。 学校是以年级和班级等形式组成的大集体。学校有办学的宗旨和理念，全校的政教工作和日常教学工作等都是通过班级的形式来落实。学校在布置工作时首先是从宏观角度进行的，工作任务到了班上后就变成了详细的细微环节，须要班主任去抓落实。因此，班主任工作要听从学校的统一领导，有大局观念。凡学校或年级布置的各项工作，班主任要仔细组织，按要求做好。如遇特别状况或困难，最好立即向领导反映，进行适当的调整;千万不要有抵触的心情。一旦我们班主任表露出不良的言行或消极心情，我们的学生就很可能做不好这些详细的工作;从而影响学校工作的大局。这时，问题就严峻了，你有麻烦了。有时候，我们会觉得上级安排的任务不很是公允合理，学生们眼睛亮，很敏感。怎么办呢?往往就是在这时候最能体现一个班主任的素养和水平。在学生们有心情的状况下，你能让他们不打折扣地完成好任务，同时还很快乐吗?我常常努力这样做，觉得效果不错。 二、班主任工作要有目标和安排;班主任要当好“设计师”。 一般来说，开学初各班主任就忙于筹建班委，好让这个班能正常运转。我也这样做。不过，是指定几个学生临时负责。组建一个能真正发挥作用的班委和团支部是我班务工作安排和目标中的第一个重要任务，我绝不随意。我一般通过视察和表面看起来无所谓的接触去了解他们，比如，跟他们闲聊、向他们索要照片、叫他们做点小事情等。此时，大多数同学是提防着班主任的，因为，“当心驶得万年船”，这是一种本能的自我爱护。这段时间，班主任最好不要太严厉，不然，多数同学会把自己裹得密密层层的，让你很久以后才能了解他们。我不是很依靠学生们的历史档案和从前的班主任、老师们对他们的描述。以前做没做过什么班干部，有无什么不良表现其实无所谓。起先阶段我不通过民主选举的方法组建班委，因为，同学们之间可能也不熟，此时选举看似公允，其实不然，还很简单形成小团体。三至四周的考察后，我们的班委、团支部才正式建立。班委、团支部一旦建立好，就要确保它正常运作，发挥主动的作用。 接下来就是确定班级建设的其它目标和总体奋斗目标。有了近一个月对学生的视察、接触和了解，班主任就要在班委、团支部的共同探讨下，制定本班要达到的详细目标，如制度建设的目标和文化建设的目标等。前期目标要详细，要求不高，较轻松就能实现，这样有利于鼓舞士气，接着前进，使班级建设向良性发展。这项工作，须要班主任动许多脑筋，肯定要依靠学生，通过各种“活动”的形式来开展，因为，同学们喜爱搞活动，而且形式和内容是辨证的关系。为了达成每一个目标，我们班主任要做优秀的“设计师”;假如随心所意，或根本不设计，工作起来就可能被动，学生们甚至会觉得你实力不强、没有主见或前瞻性，跟着你感觉不很塌实。 三、班主任工作很须要爱心、耐性和理智。 爱心，是我们班主任工作的法宝。一个没有家人爱的孩子，是很可怜和凄惨的;同样，一群没有班主任和老师们关爱的学生确定会是心理不健全的。我们的学生，看上去一个个人高马大，其实心理还很脆弱，心理上或学习过程、行为表现上存在许多问题。他们像幼苗一样，在成长阶段，须要班主任、任课老师们去“浇水”、“施肥”和“防病虫害”，在这方面班主任工作更显责任重大。但丁曾说过这样一句名言：“爱，是美德的种子。”罗曼也曾感慨万千地说，“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”我多数次地看到过，也亲身经验过在老师的关爱下，走向黑暗的孩子迷途知返并有所作为的感人事迹。 爱，让班主任感受到自己肩负的责任重大;爱，让班主任学会严格，也学会宽容;爱，使班主任变得耐性、细致和多思;爱，让班主任懂得怎样去观赏自己的学生;爱，给班主任带来工作的激情和灵感。 耐性，经常被认为是一种优秀的品质。每个班都有后进生或在思想、行为方面存在问题的同学。不要希望一两次谈话就能解决问题。我们要有耐性，等待机会，捕获有利时机。要明白，不是什么时候找学生谈话都有用。不过，只要我们多长几个心眼，定会找到良机。一旦良机出现，我们就要坚决，刚好跟进，抓住契机来进行我们始终想做的德育工作，说不定就能达到“事半功倍”的效果。 班主任要有理智，三思而后行。其实，班上每天都存在这样或那样的问题，哪怕是优秀的班级。(这取决于班主任是否细心以及班主任对学生的要求是什么。)所以，班主任要多加思索，仔细分析和探讨学生，理性地看待这个集体，不要停留在表层的相识上。此外，班上一旦出现所谓的“突发事务”，班主任首先要保持冷静和有理智，以免“说错话”、“做错事”，在感情上损害了学生或家长，弄的自己下不了台，形象尽失，威信扫地。我年轻气盛时，有过一次这样的经验，至今还忘不了，好在没出什么“大事”。 四、班主任要有特性、有人格魅力且不乏激情。 班主任，不应当是权力的象征，不应当是班级的“统治者”。班主任是“天使”的代名词，是实实在在的塑造“灵魂”的工程师。在崇尚特性张扬的当今时代，班主任也应当有自己显明的特性和特点，不要有“无所谓”的工作看法;要是能在工作中施展出自己的才华，表现出睿智、勤奋和不怕难，不服输等特性特点，学生们肯定会紧紧跟着你，并以你为榜样。假如你能彰显班主任的人格魅力，班级的凝合力肯定会很强，因为大家的心都向着你，这样以来人心便齐了。 俗话说，“人心齐，泰山移!”班主任是班上的一盏光明的灯。 做班主任不能没有激情。日常工作中，人们难于做到每天都充溢激情。但作为班主任，假如总是缺乏激情，是做不好班主任工作的。牵强做下去，背着沉重的思想包袱，感到很压抑，唯恐结不出丰硕的果实。许多人不是真正理解什么是激情。激情是心理学中的一个名词，它的本意是“一种剧烈的情感表现形式”。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。激情就是将内心的感觉表现出来，挖掘人们对探讨自己感爱好的问题的爱好，并打动人们的内心世界。事实上，激情与内在精神的涵义基本上是一样的。一个真正有激情的人，他的内心熠熠生辉，一种炙热的精神本质就会深深地根植于人的内在思想中。有一位胜利人士曾说过个这样一段话：“我愈老愈加认定激情是成功的秘诀。胜利的人和失败的人在技术、实力和才智上的差别并不会很大，但假如两个人各方面都差不多，拥有激情的人将会拥有更多得偿所愿的机会。一个人的实力不是很强，但是假如他具有激情，往往会赛过实力比自己强但缺乏激情的人。” 作为老师和班主任，我更喜爱这样来描述什么是激情：“激情啊，你是东方太阳升起时的磅礴，是危涯飞瀑一泻千里的壮丽，是潜能中活力的呈现，是生命里沸腾的血液。你，更是一种主动进取的心态，一种对志向和事业的执著追求!”班主任，不仅是班上一盏光明的灯，更是冬天里激情燃烧的一把火! 五、班主任要爱学习，成为综合素养高、实力强并有创新思维的人。 我们知道，做任课老师，要坚持学习，从事探讨。其实，要成为优秀班主任，更要加强学习。学什么呢?学习他人之工作阅历，学习做人与做事，学习心理学和教化学理论，学习政治、哲学、历史、地理和信息技术，学习与人沟通的艺术，学习语言及情感的表达方式等等。通过学习与实践，努力将自己塑造成为一个综合素养高、实力强且有创新思维的老师。一个品德高尚，学问渊博，思想活跃，与时俱进，细心视察，擅长沟通的老师，做起“灵魂”工作来，必定得心应手。 我始终牢记着闻名的魏书生老师说过的一段话：行动就是收获，不要站在原地徘徊。首先，要坚持学习;要有高瞻远瞩的战略眼光。老师不仅要跟着时代步伐走，思索问题还应当比生活的年头更远一些，否则就无法教化孩子。学生仿照力强，你的言行举止在不经意间影响着学生，你是什么样的特性的老师，在一般状况下势必会造就什么样的学生。 我虽然是位“老”班主任，仍要不断反省，努力工作，做一名名副其实的优秀班主任。 2023做优秀班主任心得