关于《麦田里的守望者》读后感300字范文(优选)_1.docx

关于麦田里的守望者读后感300字范文(优选)关于麦田里的守望者读后感300字范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 这本书的出名应当是写出了这个年龄段的孩子内心的迷茫。我已近不惑之年，从这本书里收货的是怎样正确的对待这个年龄段的孩子。下面我为大家收集整理了“麦田里的守望者读后感300字”，欢迎阅读与借鉴! 麦田里的守望者读后感300字1 麦田里的守望者是塞林格的一部长篇，虽然只有十几万字，它却在美国社会上和文学界产生过巨大影响。1951年，这部小说一问世，马上引起轰动。主子公的经验和思想在青少年中引起剧烈共鸣，受到读者，特殊是大中学生的热情欢迎。他们纷纷仿照主子公霍尔顿的装束装扮，讲“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的志向、苦闷和愿望。家长们和文学界也对这本书绽开争辩。有认为它能使青少年增加对生活的相识，对丑恶的现实提高警惕，促使他们去选择一条自爱的道路;成年人通过这本书也可增进对青少年的理解。可是也有人认为这是一本坏书，主子公读书不用功，还抽烟、酗酒，搞女人，满口粗活，张口就“他妈的”，因此应当禁止。经过30多年来时间的考验，证明它不愧为美国当代文学中的“现代经典小说”之一。现在大多数中学和高等学校已把它列为必读的课外读物，正如有的评论家说的那样，它“几乎大大地影响了好几代美国青年”。 麦田里的守望者之所以能产生如此重大的影响，很重要的一点还由于作者创建了一种新奇的艺术风格。 麦田里的守望者读后感300字2 麦田里的守望者是由美国作家杰罗姆。大卫。塞林格所著，原名为The Chacter in theRye，于19-引入中国，正式译名为麦田里的守望者。这是作家塞林格写的唯一一部长篇小说，以一个青少年的角度深刻的揭示了资本主义的腐朽的社会状态。 书中的主子公霍尔顿是个叛逆，对身边人和事都极其不满的16岁男孩。他对于身边发生的是感到迷惑，他心中找不到属于自己的真实存在感。对于他来说，在他的世界里，善与恶，好与坏，似乎总是找不到一个固定的支点，使其平衡。因此，他内心极其苦痛，精神以及心灵都饱受摧残。在这种苦痛达到一种饱和状态时，他对自己最信任的人，他妹妹说出了内心最真实想法：我要做一个麦田里的守望者! 麦田里的守望者读后感300字3 主子公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。他的性格深受资本主义社会的耳闻目睹，既有丑恶的一面，也有抗拒现实，追求自己的志向的纯净的一面。书中，霍尔顿是一个不愿用功读书，成天鬼混的沉沦少年，他为什么不愿用功读书?莫非是资本主义社会物质极大丰富，不须要读书吗?看一看霍尔顿所处的环境，便不难明白。 学校里的老师和他的家长强迫他读书，只是为了让他出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克，学校里的老师大部分是势利的伪君子，连他起初所唯一钦佩的一位老师后来发觉也可能是个搞同性恋的，而这位老师对他说：一个不成熟男子的标记是他情愿为某种事业英勇的死去，一个成熟男子的标记是他原为某种事业卑贱的活着。老师的谆谆教育却是一条渗透着深厚利己主义和功利主色调的资本主义信条，生活在这样的环境里霍尔顿又怎能找到珍贵的精神寄予或崇高志向呢?他不情愿与他们同流合污，自然也就无法好好读书，他的不用功表面是颓废，沉沦，实质上是对资本主义的价值观的最无情的揭露。 麦田里的守望者读后感300字4 霍尔顿是一个很典型的青春期的孩子的代表，从书中可以很轻易地看出他与父母之间的隔阂。父母希望他可以像他的哥哥优秀，那么出人头地，可是他却想成为一个麦田里的守望者，抓住那些在悬崖边奔跑的孩子们。大人们认为他是一个小混混。但我觉得霍尔顿还是很聪慧的，一个终归只有十几岁大的孩子已经拥有了相对来说比较成熟的思想了，而且还可以基本摸清社会的本质。 这本书是我读过的为数不多的能把人物描写得那么真实，刻画得那么胜利的。我想作者可能已经把自己融入到了这个人物中去。我花了整整一个月才看完，因为这么好的一本书，我怕很快看完，余生都会很空虚。于是我渐渐地看看，战战兢兢地看。其实我信任许多人都会曾经产生过类似于霍尔顿的念头，做一个守望者之类的。我们的心中都有一个霍尔顿，正在静静和我们说着话。 麦田里的守望者读后感300字5 麦田守望者是美国作家塞林格的名著，其中谢幕时的一番话写出了作者心中的志向教化：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉转我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉祝我成天的就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我们细致揣摩了一下，会得到一些启示。 第一、教化须要“顺性而为”，在于引导而非强制。孩子之所以能够自由自在地做嬉戏，首先在于主子公给了供应了一个释放童心，张扬特性的精神家园麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有许多的规定。这样孩子们爱好达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐喝。 其次、教化的胜利的才智在于找到支点，起学生的实力发展和生命成长。守望者并不是一名嬉戏的旁观者，而是敏感地发觉了嬉戏中的关键点悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。这不正是我们所谓的抓住契机吗?智者与方法变是无形的支点。 “守望”是一种习惯，一种才智，更是一种境界，一种品质。为了学生的成长，教化须要更多“麦田守望者”。 麦田里的守望者读后感300字6 由于作品的感染力极强，引起了我的思索和共鸣。青春期这是一个由孩童到成人的过渡期，闻名的德国儿童心理学家夏洛特?彪勒曾把青春期称之为“消极抗拒期”。在这期间，少男少女们总有着叛逆的心理，追求簇新，愤世气俗，不思上进。和赛尔顿不喜爱读书，不喜爱受人束缚，但是除了这些我们还能做什么呢?打架，抽烟，喝酒，一些禁止学生的行为?多么可笑啊，它们或许能满意你一时的新奇和簇新感，但肯定不会对你的将来有任何一点的好处，只会让你变得庸庸碌碌，一事无成。 每个人都有着对志向的渴望，但是假如不靠奋斗和努力，能换来什么呢?只有空白，任何的梦只有经过汗水的浇灌才会发芽结果。现实是残酷的，生活在这个社会里，不是我们变更环境就是环境变更我们，那么你们选择的是前者还是后者呢?麦田里的守望者或许是那么的简洁纯粹，但它也同样须要付出，主子公有着美妙的志向境界，却是垮掉的一代，因为他并没有资本去实现。 麦田里的守望者它道出了青少年的心声，增加了青少年对生活的相识，赐予了我们许很多多的思索。它就像是空中楼阁，看起来是那么的真实靠近，事实上却是遥不行及 麦田里的守望者读后感300字7 霍尔顿，你看到了吗?是你的父亲，塞林格先生，激发出我每一个细胞，每一根神经，让我逐步向成熟、懂事的前岸迈进。在麦田和幻想交相辉映，煜煜生辉之时，青葱年岁，我读懂了，那爱与理智停留在内心冲突的激化，正是这种冲突，牵引着我们守护幻想，年少的我即使再多的爱、再多的叛逆，都不会超越理智的界限，我想，这就是霍尔顿精神吧!它使我懂得，即使我再努力、微笑、坚毅、成长，也抵不过麦田里的一丝守望!而这一丝守望，在幻想号启碇之时，赐予我最大的激励和导航! 如今，我25岁，记不清晰第几次躺在麦田里，接受它的洗礼，而这一次，我关注的，是它的核心。往悬崖边奔来的小孩，不要怕，霍尔顿正在麦田里当你们的守望者，他会在你们狂奔的时候，把你们捉住。他要挽救那些处于危急之境的纯真者，使他们免受精神的损害，使他们恒久纯真，使他们坚守道德的阵地，不受堕落之苦。 麦田里的守望者读后感300字范文