关于世界读书日演讲主题活动方案5篇范文(优选)_1.docx

关于世界读书日演讲主题活动方案5篇范文(优选)关于世界读书日演讲主题活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 读书使人明智，读书使人高尚。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。腹有诗书气自华,最是书看能致远。下面是我给大家整理的世界读书日演讲主题活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 世界读书日演讲主题活动方案1 一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融，世界读书日活动方案。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： (一)老师活动 1.“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛 (1)参与对象：35周岁以下青年老师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月30日止。 评比阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20_年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但运用不文明名称的博客将被取消参赛资格; 博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任; 博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内，规划方案世界读书日活动方案。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更美妙”读书征文活动 (1)参与对象：35周岁以下青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至FTP团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级：不限 (4)评奖方式：请有意参与的小挚友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍能干脆上交好书举荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2.4月22日班队课 (1)组织宁静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”; 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天起先，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 世界读书日演讲主题活动方案2 一、活动目的 为更进一步宣扬“世界读书日”，丰富读者的文化生活，培育读者良好的阅读习惯，提高读者文化素养，营造文明的学习氛围，从而进一步实施“提倡全民读书，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念。 二、活动主题口号：走向阅读社会，共享阅读欢乐。 宣扬标语：世界读书日，让我们一起读书吧。 三、活动内容、时间及人员支配 (一)氛围营造 时间：3月-4月 1、在图书馆张贴“4。23是其次十个世界读书日”，“世界读书日，让我们一起读书吧”等宣扬标语。 2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣扬标语。 3、印发、张贴世界读书日活动海报。 (二)开展“送书籍”下乡活动 时间：4月23日前 对象：区内寄宿制学校。 内容：依据各学校现状，帮助其建立图书室。 (三)实行中小学生经典诵读竞赛、讲故事大赛等。 时间：7月1日前 由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间限制在4-7分钟。 世界读书日演讲主题活动方案3 一、活动目标 1.全员参加、以校为点、辐射家长 2.资料充溢、形式多样、专心创新、持之以恒 二、活动主题 沐浴书香健康成长 三、活动时间 4月12日4月30日 四、活动支配 第一阶段：宣扬启动阶段 1.挂出标语，营造氛围 读书成习惯， 书香飘校内。 读千古美文，做博学少年。 最是书香能致远。 2.读书节活动启动仪式 (1)领导致辞(校长) (2)学生代表宣读倡议书 3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报 4.各中队建立中队图书角 其次阶段：组织实施阶段 1.亲子共读活动 参与对象：20_年级队员 时间：4月23日 资料：父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行沟通，谈谈各自的感受，并写出读书日记或阅历论文，各中队选出5篇作品。 2.精致书签展 参与对象：34年级队员 时间：4月23日 资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评比，结合老师举荐，每个中队选出10份作品。 3.“优秀手抄报”评比活动 参与对象：56年级队员 时间：4月23日 资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。 第三阶段：成果汇报展示 1.各类评比结果(读书日记、书签、手抄报)展出。 2.班队课展示： 由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参加，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。 世界读书日演讲主题活动方案4 一、活动名称 读书，那些事儿4月23日"世界读书日"系列活动 二、活动内容及形式 (一)"读书，那些事儿"征文活动 文稿来源： 1、第一学期"书香伴我行"征文竞赛参赛文章 2、同学们平常所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品) 3、老师们"读书那些事儿"的