关于化学教师专题培训的心得体会范文(优选)_1.docx

关于化学教师专题培训的心得体会范文(优选)关于化学老师专题培训的心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们心里有一些收获后，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培育我们思索的习惯。你想好怎么写心得体会了吗?下面是我整理的化学老师专题培训的心得体会，欢迎阅读! 化学老师专题培训的心得体会1 化学省培训优质课这两天在商城饭店实行，刚好今日没课。坚决向领导申请去听课。8点到的时候人主会场已经坐满了，2楼的分会场也全是听课的老师。化学人在任何时候都是勤奋进取的，我上学的时候，我们化学系经常是学校全部院系里最爱占座的。(虽然不是好习惯，但是反映了大家听课的主动性)收获特殊大。 第一：学会整合身边的资源。许多老师把舌尖上的中国，中心新闻，奔跑吧兄弟中的化学学问搬到课堂上，不仅吸引了学生的爱好，丰富了课堂，还充分整合了平常生活中的资源，把这些资源从科学角度更全面的分析。也有老师引用网上影响力比较大的新闻：多吃保健品好吗?补钙用什么这个可以学习借鉴，平日我们看的新闻、电影、电视节目等最自己学科相关的都可以先记录下来。 其次：学会创新。许多老师把课上的眼前一亮的感觉。因为同样的一节课，设计的很精彩。比如说：以小组赛的形式贯穿整节课，以学问树的形式总结学问点，以健康之花的设计吸引人。许多化学试验，老师们只是告知学生会有什么现象，但是展示老师却把“铁树开花”、“点燃氢气泡”等试验现场做了。每一课只要有一个亮点就足够了。 第三：扎实基本功。评委老师最终说许多老师粉笔字不过关，我立马想到了自己，其实我的粉笔字也是须要练的。另外，一般话以及上课语调能否抑扬顿挫也是老师必需做到的。活泼的语气我听了都喜爱，学生确定更喜爱。平常就有意识的培育学生小组合作等实力，只有这样他们才能越来越优秀和自信。 这些优秀的老师们，他们大多都能从我们的平凡生活中发觉学问的美，然后把自己的发觉展示到课堂上，就成了一节优质课。虽然我们的工作比较单调，接触的人比较少，但是可以在平淡中创建精彩，成就自己! 化学老师专题培训的心得体会2 我从来没有想到作为一名化学老师的责任和职责都是如此的重要，我也从来没有感觉到自己的工作也可以这样子去完成，作为一名老师，一名教书育人的教化事业工作者，我对自己的孤陋寡闻感到特别的惭愧，我也很感谢学校给我们供应的这次珍贵的机会，让我有机会更好的完善自己，完善自己在教学上面的缺点和不足，对于这次学校组织的培训，我也从中收获了许多，也产生了许多的感受和体会。 这次的培训主要是为了让我们懂得如何更好的谛视自己工作当中的问题，对自己的化学教学的工作进行肯定的回忆，找出自己的问题，也更好的完成自己的工作，将学问更好的带给学生们，给他们带来更多的学问和道理，其次就是教会了我们如何在课堂上，让自己的学生更好的融入到课堂当中，提高学习的主动性，提高他们在课堂上的活跃度，以及激发学生们的求知欲望，保证自己在讲课的时候他们都能跟着自己的教学进度来学习。以前我总觉得严师出高徒，但是我现在才发觉我们作为一个老师，一个人民老师，自己也要考虑到学生们的心情，在管理好学生的同时，也要照看好学生们的心情，多将自己的留意力放在学生的成长和发展上面，而不是只局限于学生的成果，成果并不是一个可以确定学生的唯一标准。所以在平常的工作当中，我们也要去仔细的完成自己的工作，多关注学生，在有丰富的学问之前首先也要有一个健康的身心，中学生的学习当然重要，但是他们现在也处于一个青春期，不仅仅他们的身体会发生很大的改变，在心理上他们也会有许多的变更，所以我们要时刻的照到他们的.心情，用一种好的方式去点醒他们，对于他们做错的地方也要刚好的指出，并且监督他们的变更，更不能只是一味的指责学生，对于学生做的好的地方以及学生的成长和进步都要主动的去表扬，去激励他们，让他们对自己和学习都充溢了希望。 这些都是我在此次培训当中的一些感受和收获，我也会结合自己之前的工作方式和方法，在这自己的工作当中去渐渐的变更自己的教学方式，以后也要常常的谛视自己的做法，对自己做的不好的地方也要刚好的去改正，尽力的成为一个学生喜爱，家长放心，学校赞扬的好老师，做一个为学生们着想，将学生放在第一位的好老师。 化学老师专题培训的心得体会3 通过这次化学老师培训，我慢慢明白了老师工作对富国兴邦的重要意义，明白了加强师德建设工作是时代的须要，是全面推动素养教化，加强老师队伍建设的核心抓手，也是搞好教化战线行风建设，确定老师队伍建设成败与否的关键环节。我深深体会到： 1、老师要了解学生。一名老师须要有扎实的基本功，首先要擅长了解教化的对象。前苏联教化家霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他们的智力发展、思维、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教化。”由此可见，了解学生是首要前提。老师要了解学生，就必需走进他们的心灵，每个学生都有独特的特性、不同的爱好和差异化的家庭背景，这须要大量的付出，没有付出就不行能真正了解一个学生。大量的付出充溢艰辛，但是老师最大的华蜜和人生价值的体现就是培育出比自已更能干的学生，只有培育出合格的学生才能无愧于全社会对老师职业的敬重。 2、老师要敬重学生。在新课程改革全面铺开的今日，老师的教化理念应当是“以学生为本”。关注学生的主体地位，敬重学生、同等对待学生、关爱学生是师生和谐相处的重要前提。敬重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特特性特长、有自我情感的生命个体，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威历中解放出来，要从高高在上俯下身来，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者。 3、老师要教会学生。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做(的事，如何教化孩子才是一件大事。”老师要教好学生，自身必需要有过硬的本事。在学生心目中，具有爱心并且具有学问，才是“好老师”。老师学问渊博、学识广泛，会使学生自觉地敬重老师的劳动，更加敬佩老师，更加情愿接近老师，能够有效调动他们的学习欲望。学生是学习的主子，是发展的主体。老师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，因此，教学要立足于学生的成长和长远发展，既要教会学生学问，也要教会学生学习，还要教会学生做人。有学问的老师能教给学生更多，也更能得到学生的敬重。 4、老师要关爱学生。爱孩子的感情是书本上学不到的，须要每一位老师主动地去感悟和体会。要与学生共同学习、玩耍，成为学生的挚友，要对学生充溢爱心，对学生保持人格上的同等。要关切学生的冷暖、体察学生的心理。要通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的沟通、撞击和感情交融，达到教化学生的目的。教化首先是一种爱护，爱护学生的人格、爱护学生的幼小的心灵。教化须要互动，课堂上，要先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动爱好，然后引导学生高效学习。教化须要激励，要多发觉学生的闪光点，刚好赐予表扬，真诚地赏识他们，通过教化细微环节影响学生。感人的教化、大爱的教化来自老师宏大的壮举，在汶川大地震中，多少名老师用他们的实际行动给全中国的老师和学生上了生动感人的一课。那些老师把生的希望让给学生，把死的危急留给自己;那些老师把学生的生命放在第一位，把自己的亲人抛在后面;那些老师爱护着学生的生命，安抚着学生受伤的心灵。 化学老师专题培训的心得体会4 在近三年的学习培训中听取了十位多位专家、教授的十多场专题讲座，并到_中学，_中学、_试验学校等现场观摩优质课，通过培训、观摩我的感受很深，使我对初中新课改有了更新的相识，也意识到新课改的重要性及必要性。三年的培训即将结束，在受训期间，我感觉每天都是充溢的，因为每天都要面对不同风格的老师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步相识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名老师，我深知自己在教学上是无趣和不成熟，在教学过程中还存在太多的问题，经过近三的学习、研修，作为处在自贡市最边远的农村学校的我，已有不小的收获。 一、通过培训和学习，拓宽了我的学问视野 在以前的化学教学中，我并没有仔细领悟新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过培训和学习我相识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，须要全员参加。相识到新一轮初中化学课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的爱好，敬重和促进学生的特性发展;帮助学生获得将来发展所必需的化学学问、技能和方法，提高学生的科学探究实力。使获得学问与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，并且在教学过程中留意培育学生从化学视角看待物质世界，能应用化学学问和化学方法参加社会决策和解决问题的实力;提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的实力，在现代社会的生存和竞争实力;培育学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。 在对教材相识和处理方面，通过三年来的培训和学习，我探究过初中化学新课程与老课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面发生的改变。必需以主动的心态面对新课程，要不断的更新自己教化观念和学问体系，刚好补充新学问，并对原有学问进行整合，更须要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教化形式。 二、更新工作模式，在合作中求发展 新课程提倡培育学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习化学的重要方式。课改的实施对于绝大多数老师而言，不行能一人独立的完成，这就要求老师擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。面对时代的挑战，骨干老师的培育是老师成长的重要途径。 三、我学会了反思 老师要在教学中反思。尤其是一线老师，重要的工作阵地就是课堂。老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。要学会思索，不断的反思，在思索中进步，搞好教学反思，成了我的“必修课”。 总之，通过培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念;给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的相识，在教化思想和教学理念上有了更新换代。通过培训和现场观摩，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教化教学工作中去，在教学中发挥自己应有的作用，为农村基础教化做贡献! 化学老师专题培训的心得体会5 十天的化学老师培训很快结束了。虽然这次培训的时间不长，但是这的学习生活我没有虚度，我过得很充溢。在今后的工作、生活中我将从以下几个方面努力： 一、不断的学习，提升自我 作为一个老师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问结构。在当今时代，老师真正须要的是虚怀若谷的看法，要敢于承认自己在某些学问和经验方面的欠缺，虚心向自己的教化对象学习。争取通过不断的学习，无论是专业技术还是思想意识都与时代同步。 二、以学生的发展为核心 在教学过程中，老师不是把学问灌输给学生，而是引导学生把握学习方法，让学生自己去探究、去尝试，在探究、尝试的过程中获得学问，进步实力。教学过程中，强调人的主体性的弘扬，注意形成人的精神力气，充分调动学生学习主动性，真正落实学生在教学中的主体地位，这正是现代教化的发展方向。 三、教化中注意特性、因材施教 现代教化不主见使每个都做到全面发展，但是应当激励学生发觉和发扬自己的特长，不用同一把尺子来衡量和评价学生的优劣，激励学生向自己能够胜利的方向努力。因此，对学习成果落后的学生，不但不应当讪笑，还应当反思自己的责任。注意特性、因材施教，还须要老师有正确的“人才”观。新时期的人才观，是以培育学生的创新精神和实践实力为重点，使他们有职业志向、有道德、有专业学问、有组织纪律。我必需矫正自己的人才观，以提高每一个学生的全面素养为己任，不拘一格育人才。 四、加强反思。老师要利用各种机会对自己的教化、教学、科研活动等进行反思 老师在自我进修、自我学习的基础上，以自己的教化教学活动过程为思索对象，来对自己所做出的行为、决策，以及由此所产生的结果进行谛视和分析。老师既是培训对象，又是培训者。老师应通过不断地自学反思，促进自身的专业化发展，要不断地加强理论学习，把自己的教化教学工作作为探讨对象，学会反思技术，进行反思性教学，并让反思成为习惯，成为一名科研型老师。 这次培训，为我们营造了一个崭新的学习环境，从根本上变更了原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开拓了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次远程教化的价值在我们的工作中得到最大的体现。短暂的学习虽然结束了，但我信任远程教化将是不断探究，不断发展，不断完善自我的恒久研修平台。最终，我诚心的希望，今后能为我们广阔老师供应更有利的沟通平台，使大家在沟通中成长，互动中提高。 化学老师专题培训的心得体会