关于假期学生读书交流会活动方案5篇范文(优选)_1.docx

关于假期学生读书交流会活动方案5篇范文(优选)关于假期学生读书沟通会活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 为了确保活动平安顺当进行,经常须要提前进行细致的活动方案打算工作,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的安排。下面是我给大家整理的二年级学生的读书沟通会活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 假期学生读书沟通会活动方案1 一、指导思想： 丰富广阔学生的暑假生活，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。通过开展读书活动，丰富学生学问，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。 二、领导小组: 组长：陈传星 副组长：孟庆磊 成员：李润川、孟昭民 三、活动目的： 1.激发学生的读书爱好，培育学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成肯定的阅读实力。 2.拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素养主动、和谐、全面发展。 3.增加学生学习和运用祖国语言文化的实力和感情，培育他们的人文精神。 四、活动主题 书香伴暑假 五、活动实施： (一)自我打算阶段(20_年6月) 1.学校制订暑假读书活动方案。 2.召开学生动员会，大力宣扬开展读书活动的重要意义。 3.收集整理学校图书室的书籍，以备学生借阅。 (二)阅读学习阶段(20_年7月8月) 1.请同学们依据举荐的书目，至少选择其中的3本书，仔细阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄美丽词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感等，每篇300字以上。 2.举办“书香伴暑假”为主题的读书征文竞赛活动：作品内容要紧扣主题，以当代中小学生主动向上的精神风貌为依托，谱写少年儿童胸怀志向，刻苦学习，驾驭本事，励志成才，报效国家的篇章。 3.每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。) 六、评比展示阶段(20_年9月) 1、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、读书手抄报打算展评。 2、全校开展读书汇报讲故事竞赛。 3、学校将对以上各项活动进行评比、表彰。 假期学生读书沟通会活动方案2 暑假将至，为进一步推动学生阅读，经探讨，确定利用暑假在全体学生中举办暑期读书活动。 一、指导思想 让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的挚友，在读书中不断陶冶情操，凝合才智，提升品尝，打造书香家庭、书香校内、书香社区。 二、活动主题 欢乐阅读，童心飞扬。 三、活动目的 通过开展读书活动，向学生以及家长举荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培育深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美实力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长学问，陶冶情操，感受欢乐。通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。 四、参与对象 全校学生以及家长。 五、活动时间 20_年7月7日至8月31日。 六、活动措施及要求 1、请学生、家长主动参加，参考附件供应的阅读书目，选择适合自己的阅读书目仔细阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学校印制的学生暑假读书札记本上。要求：每日阅读，摘抄美丽词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长刚好进行评价，并写出书面看法。 2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。开学后，学校将实行“书香少年”、“书香家庭”的评比，并组织书香家庭阅历沟通会、好书推介会等活动。 3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己保藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。 4、学校图书室将在月日至月日开放，须要借阅图书的同学提前和班主任老师联系，统一借阅，统一归还。 5、学校将利用多种形式跟踪评价，各班级要开通网络互连沟通平台，通过班级微信群、QQ群等刚好跟踪指导家庭亲子共读，了解驾驭优秀典型案例，对共读成果进行展示沟通，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀阅历等刚好宣扬。学校在暑假期间支配专人负责将学生、家长读书随笔以及亲子共读故事、感悟、阅历等进行抽查回访，评价读书效果。 6、请广阔师生家长把优秀读后感、书评、先进典型做法等在8月31日前报送到邮箱：_。学校开学后组织评比，择优在学校网站、校报和小葵花杂志发表，并向上级媒体举荐。学生暑假读书札记开学后上交语文老师，在老师批阅后统一上级学校进行评比。优秀读书札记、优秀读后感、“书香少年”等一并实行以书代奖的方法进行嘉奖，形成我校的亲子共读成果。 假期学生读书沟通会活动方案3 一、指导思想 为组织和指导本市广阔中小学生主动开展健康有益的暑期读书活动，从优秀书籍中吸取精神养料，提升思想道德和文化科学素养，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，促进中小学生身心健康和谐发展，推动慧雅阅读项目实施，今年暑期我校将组织开展学生暑期读书系列活动，相关事宜通知如下： 二、参与对象 本校全体学生 三、活动时间 _年6月22日至8月31日 四、活动网站 中小学图书馆与阅读网 五、活动负责人： 全体语文老师 六、活动内容 1.在线学习活动 2.走进中华经典中小学生读书征文活动 3.以书为友以书会友读书与荐书活动 4.阅读与创作实践活动 七、活动要求： 1.在线学习活动 登录读书活动网站，按提示操作。 2.走进中华经典中小学生读书征文活动 参与对象：三、四、五年级学生，每班5篇 活动要求：征文和作品应是学生本人原创。征文的主题内容不限，征文的文体不限，字数一般为500-600字。 8月31日前，学生登录中小学图书馆与阅读网，根据网站读书活动上传指南注册账号，并上传征文。 9月4日，三、四、五年级班主任上传5篇征文至活动相关文件夹下。 3.以书为友以书会友读书与荐书活动 参与对象：三年级学生，每班3份(16开纸自行设计) 活动要求：荐书的内容具备书名、作者、出版社、内容简介、读后感或书评等要素，可以文图结合，字数不限。 8月31日前，学生登录中小学图书馆与阅读网()，根据网站读书活动上传指南注册账号，并上传荐书。 9月4日，三年级班主任上传3份荐书至ftp/图书室/_嘉定区慧雅阅读暑期读书系列活动相关文件夹下。 4.阅读与创作实践活动 各类作品的主题、题材、表现方式等不限。 (1)文学作品创作的形式为：诗歌、小小说、散文、随笔等。 (2)艺术作品创作的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等。 参与对象： (1)文学作品创作：四年级学生，每班3篇 (2)艺术作品创作：二年级学生，每班3份 活动要求：艺术作品附上简短的文字说明(100字左右) 8月31日前，学生登录中小学图书馆与阅读网，根据网站读书活动上传指南注册账号，并上传作品。 9月4日，二、四年级班主任上传班级艺术或文学作品至ftp/图书室/_嘉定区慧雅阅读暑期读书系列活动相关文件夹下。 假期学生读书沟通会活动方案4 暑假即将来临，为激励和引导广阔青少年多读书、读好书，激发青少年的阅读热忱、学习热忱和思索热忱，我校确定在暑期举办“青春阅读、传承美德”暑期读一本好书活动。现将制订如下活动方案： 一、活动内容 各班级依据举荐的优秀图书(书目另附)，组织学生利用暑期时间开展读书活动，并在仔细阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参与全校“青春阅读、传承美德”暑期读书活动。 二、活动时间 活动时间为20_年暑假。20_年8月20日为征文投稿截止日期，届时将组织老师进行评比并在下学期开学典礼上颁奖。 三、活动对象 七、八年级各班级学生 四、奖项设置 一等奖：10名嘉奖精致图书一套、颁发荣誉证书并举荐市级参赛 二等奖：15名嘉奖精致图书一套、颁发荣誉证书 三等奖：若干名颁发荣誉证书 五、活动要求 1、各班级要高度重视学生暑期读书活动，广泛动员、细心组织，让广阔学生在读书中明智，在读书中成长。举荐的书目由学生自愿到当地新华书店购买，读后感必需以举荐的图书为准。 2、各班级在自评的基础上举荐3篇优秀作品参与学校评比，统一报送电子文档，发送至电子邮箱。 3、征文字数不少于500字，题目自拟。全部稿件请注明作者姓名、班级、联系电话和指导老师姓名。作品必需原创，严禁抄袭，学校将严格审核，非原创作品将在肯定范围内予以通报指责。 假期学生读书沟通会活动方案5 一、活动宗旨 以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生举荐优秀书籍，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的haha、经典诵读、征文大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，主动为中小学生健康成长营造良好的文化环境。 二、参与对象 本市中小学校学生(含中职学校和农夫工子女学校学生等)。 三、活动组织 各区县假期工作办公室要动员学校、街道社区做好组织发动工作，中小学校可以班级为单位组织读书小组，街道社区可以居民小区或楼组为单位组织读书活动，中小学生也可自行组织读书小队或以个人名义参与活动。除去年已组建的读书小组外，今年由学校、街道社区组织的读书小组及联系人、联系方式请于7月10日前告知活动组委会。(上海市新闻出版局团委地址：绍兴路5号，邮编：_20，或登入青少年读书网进行申报。联系人： 四、活动时间与内容支配 1.网上荐书(6月10日6月20日) 在新闻出版总署“_年向全国青少年举荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会细心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目举荐榜，向社会公布百余种青少年优秀读物。 2.选书(6月20日7月10日) 针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、老师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家看法，由活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最宠爱的书籍”。 3.赠书(7月10日7月20日) “30本中小学生最宠爱的书籍”确定后，活动组委会向各区县暑期活动办公室赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作精彩的学校、街道或学生读书小组。通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。 4.读书(7月1日8月31日) 本市中小学校和街道乡镇组织学生围绕“30本中小学生最宠爱的书籍”，从中选出1-2本精读。 5.haha (1)现场haha(7月9月)。市新闻出版局、市青少年爱护委员会办公室在_上海书展期间邀请闻名儿童文学作家做主题讲座、举办阅读情景剧展演、经典诵读等haha活动。 (2)网上haha(7月258月25日)。市新闻出版局、市青少年爱护委员会办公室、市少儿图书馆、中福会邀请邀请资深编辑、儿童文学作家、特级老师、有关教化专家或学者在青少年读书网上发布书籍点评、视频讲座等，开展网上haha。 6.评书(7月20日9月20日) 参加本次活动的学生选择相关书目作评析、心得，书评字数在5001000字左右。 (1)书面提交。9月1日至10日，以学校、读书小组等为单位进行征稿并于9月20日前将稿件送交组委会。 (2)网络提交。8月15日至9月10日，组委会将在青少年读书网上开拓“绿色悦读”活动频道，在线进行读书心得沟通。 五、活动总结和颁奖(10月中旬) 设优秀书评奖30篇、优秀组织奖10名及若干名入围奖，届时将组织有关专家、评委对提交的书评分小学、初中和中学组进行评比。依据专家评分评比出30篇优秀书评。对参与本次活动投稿数量较多，获奖书评较多的前10名学校或街道的组织者授予优秀组织奖。 haha假期学生读书沟通会活动方案