机械加工技术专业专业课课程标准16086.docx

机械加工工技术专业业专业业课程标标准机械加工工技术重重点专业业建设项项目组目录一、AAutooCADD教程课课程标准准3二、焊焊接技能能训练课课程标准准13三、钳钳工技能能训练课课程标准准23四、机机械制图图课程程标准330五、车车工工艺艺与技能能训练课课程标准准42六、数数控编程程与技能能训练课课程标准准57七、CCAXAA制造工工程师课课程标准准67机械加工工技术专专业专业业课课程程标准一、AAutooCADD教程课课程标准准适用专业业：机械械加工技技术教学时间间：第二二学年第第一学期期计划课时时：每周周10课课时课程类别别：专业业基础课课1.课程程概述课程性质质：本课课程是机机械设计计与制造造类专业业重要的的专业技技术课，主主要讲授授AuttoCAAD软件件的二维维绘图命命令。本本课程有有很强的的的实践践性和应应用性，与与机械设设计、生生产有密密切的联联系。在在教学过过程中，要要结合生生产实际际，突出出应用，加加强实训训，以培培养学生生“从生产产实际出出发”和“面向应应用”的观念念。使学学生应达达到以下下基本要要求：1.1应应用AuutoCCAD软软件的二二维功能能，熟练练进行平平面工程程图设计计。1.2初初步应用用AuttoCAAD软件件进行机机械产品品造型、设设计能力力，能根根据任务务或客户户要求，绘绘制产品品造型图图、装配配图和零零件图。1.3能能够CAAD绘制制（含零零部件测测绘）和和阅读机机械图样样，学会会标注尺尺寸，确确定技术术要求，初初步具备备中等复复杂程度度零部件件的绘图图能力。1.4使使学生养养成认真真负责的的工作态态度和严严谨细致致的工作作作风。1.5通通过后续续课程的的学习后后，能从从事专业业范围内内的设计计、CAAD制图图工作。2.机械械行业对对AuutoCCAD教教程课课程要求求近年来,CADD技术已已引起越越来越多多的国内内生产企企业的高高度重视视,成为为企业提提高自主主创新能能力,增增强市场场竞争力力的重要要技术手手段.尤尤其在机机械制造造行业,许多企企业将从从业人员员是否具具有计算算机绘图图能力,是否持持有CAAD绘图图员证,作为录录用条件件之一.因此,提高机机械CAAD职业业技能考考试课程程的教学学质量,提高考考试通过过率,符符合企业业对高级级应用型型人才的的要求,符合职职业教育育以就业业为导向向的基本本要求.现代生生产企业业都要求求掌握计计算机辅辅助绘图图技术、设设计软件件(如AAutoo-CAAD)及及相关设设备,以以交互式式独立、熟熟练地绘绘制产品品的工程程图.紧紧密结合合专业要要求,掌掌握绘图图的基础础知识、提提高图形形思维想想象能力力、绘图图软件的的操作能能力。3.课程程目标课程总体体目标： 以社会会岗位需需求为导导向，职职业能力力培养为为目的，使使学生具具备高素素质实用用型职业业技术专专门人才才所必需需的机械械制图的的基本知知识和基基本技能能，初步步形成运运用制图图知识解解决工程程实际问问题的能能力，为为学习专专业知识识和职业业技能打打下基础础。3.1专专业能力力目标知识目标标：培养养绘制和和阅读CCAD机机械图样样的能力力培养空间间想象和和空间思思维能力力初步掌握握CADD绘图图图样的有有关知识识技能目标标：学会会正确使使用CAAD软件件基本操操作掌握CAAD进行行机械产产品造型型、设计计能力3.2社社会能力力目标培养分析析问题和和解决问问题的能能力培养认真真负责的的工作态态度和严严谨细致致的工作作作风3.3方方法能力力目标 培养养自学能能力，部部分教学学内容借借助于视视频教程程和网络络答疑自自学，以以便将来来能适应应AUTTOCAAD类软软件快速速升级发发展的需需求，并并掌握借借助于视视频教程程自学其其他CAAD/CCAM类类软件的的能力。 培养养通过项项目实例例教学法法学习软软件功能能，通过过实例教教学帮助助理解命命令的功功能和应应用。 培养养通过网网络学习习能力，网网络上有有大量的的CADD网站和和论坛提提供海量量的CAAD资源源，遇到到疑难问问题，求求助于网网络解决决；经常常在互联联网上搜搜索相关关的应用用文章，学学习别人人的经验验，会快快速积累累软件的的应用技技巧；以以上学习习方法比比通过查查阅书籍籍学习效效率要高高得多。4.课程程设计思思路4.1采采用双元元制教学学模式，工工学结合合，理论论联系实实际。（1）全全部课程程都在CCAD机机房上课课，边讲讲边练，每每节课练练习时间间超过660%。（2）单单个命令令采用重重点实例例教学法法，以实实例帮助助理解命命令的功功能和应应用。（3）理理论实践践并进，“教、学、做”三位一体。（4）各各单元以以项目导导向法、任任务驱动动法组织织教学，每每单元学学习结束束后，安安排一次次综合练练习，综综合应用用所学过过的知识识绘图，综综合实例例主要来来自机械械行业典典型图样样，能增增强学生生解决实实际设计计问题的的能力。4.2教教学内容容体现“必须够够用”，安排排顺序自自成体系系。教学内容容精简，以以AuttoCAAD软件件的单个个命令为为教学单单位，安安排的顺顺序由浅浅入深，系系统而全全面，能能够让学学生快速速入门绘绘图，并并能在短短时间内内掌握软软件的主主要功能能，不受受传统的的教材约约束。4.3注注重培养养学生自自学能力力和网络络学习能能力，部部分教学学内容借借助于视视频教程程和网络络答疑自自学。AUTTOCAAD课课程学生生成绩考考核表班级科目任课教师师时间学号姓名平时成绩绩平时平均均成绩期中考试试成绩 期中成绩绩平时成绩绩平时平均均成绩期末考试试成绩期末成绩绩总成绩第一次第二次第三次平时成绩绩和考试试成绩各各占500%第一次第二次第三次平时成绩绩和考试试成绩各各占500%期末期中中各占550%5.教学学内容与与要求序号名 称称内容说明明教学仪器器设备要要求标 准准学习方法法建议学时知识目标标技能目标标1初级绘图1.AuutoCCAD绘绘图基础础知识。2.常用用绘图命命令：直直线、圆圆、圆弧弧、删除除、矩形形、视图图显示管管理、对对象捕捉捉设置等等。3.常用用编辑命命令：选选择对象象方式、移移动、复复制、镜镜像、旋旋转、缩缩放、偏偏移、阵阵列、拉拉伸、修修剪、延延伸、打打断、圆圆角、倒倒角等命命令。CAD实实验室熟练掌握握AuttoCAAD软件件基础知知识和常常用的绘绘图、编编辑命令令。能应用AAutooCADD软件绘绘制简单单的工程程图纸。案案例：第第五章综综合练习习题。1、全部部课程都都在CAAD机房房上课，边边讲边练练，每节节课练习习时间超超过600%。2、引导导初学者者快速入入门绘图图，避开开繁琐的的软件环环境设置置。402中级绘图1.图层层的设置置方法； 2.图案案填充，常常用的圆圆弧连接接方法。3.画、点点、画等等分点、矩矩形、正正多边形形、椭圆圆、查询询、图形形缩放、夹夹点编辑辑等命令令。4.文字字标注、尺尺寸标注注、表格格。5.构造造线、样样条曲线线、修订订云线、圆圆环、对对象特性性、面域域、多段段线。6.图块块、设计计中心、工工具选项项板。7.常用用的绘图图环境设设置，如如单位、图图形界限限、自动动追踪、栅栅格捕捉捉、系统统选项、图图形打印印设置、定定制机械械样板图图等。8.三视视图绘制制。CAD实实验室熟练掌握握常用的的绘图环环境设置置方法、以以及图案案填充、文文字标注注、尺寸寸标注、图图块、多多段线等等命令。能应用AAutooCADD软件绘绘制复杂杂的工程程图纸。案案例：第第十章综综合练习习题。1、单个个命令重重点采用用实例教教学法。2、部分分教学内内容借助助于视频频教程和和网络答答疑自学学。3、绘制制三视图图前应先先复习机机械制图图课程程有关投投影知识识。4、单元元学习结结束后，安安排一次次综合练练习，综综合应用用所学过过的知识识绘图，增增强学生生解决实实际设计计问题的的能力。603高级绘图1.装配配图绘制制。2.典型型机械零零件绘制制方法及及技巧：轴类零零件、盘盘盖类零零件、叉叉架类零零件、箱箱体类零零件。CAD实实验室掌握典型型机械零零件绘制制方法及及技巧。综合应用用所学知知识，进进行典型型机械零零件设计计。案例：第第二十一一章典型型机械零零件设计计。1、课外外安排较较多的综综合练习习题。工工程设计计实战演演练，缩缩短理论论学习与与实践工工作的差差距。606实施建建议6.1教教材的选选用与编编写建议议6.1.1教材材的选用用：采用用校企合合作自编编教材。目目前市场场上AuutoCCAD课课程的教教材众多多，但普普遍存在在以下几几个问题题（1）教教材内容容的编排排系统性性强，理理论性强强，面面面俱到，以以软件的的运行环环境、操操作方法法和命令令为线索索。以这这样的体体系进行行教学，学学生尽管管可以学学习各个个命令，但但无法灵灵活地综综合应用用于实践践绘图中中。而且且这样的的教学体体系也无无法适应应短学时时的教学学要求。（2）统统编教材材AUTTOCAAD软件件版本太太旧，如如目前许许多教材材是20005版版的。商商业类的的AuttoCAAD参考考书，由由于商业业竞争关关系，版版本较新新，基本本跟Auutoddeskk公司发发布的软软件版本本同步，但但不适合合用做初初学者教教材。6.1.2教材材编写建建议（1）课课程内容容安排的的顺序以以在工程程实践中中的应用用经验为为参考，由由浅入深深，系统统而全面面，自成成体系，不不受传统统的教材材约束。（2）教教材要包包含全国国CADD技能等等级一级级（计算算机绘图图师）大大纲主要要内容。（3） 单个命命令学习习过程中中，要配配套较多多相应的的习题。习习题设计计结合AAutooCADD软件功功能和工工程实践践应用，安安排的顺顺序由易易到难，从从基本命命令及作作图方法法开始，到到难度较较大的综综合性练练习，有有助于深深入理解解命令的的功能及及应用。每每单元学学习结束束后，安安排一次次综合练练习，综综合应用用所学过过的知识识绘图，巩巩固所学学的知识识以便能能融会贯贯通地应应用于工工程设计计。（4）教教材要配配套视频频教程光光盘。学学习AuutoCCAD软软件，单单纯看书书难以理理解，并并要花较较多的时时间，特特别是疑疑难点的的学习。如如果将主主要课程程内容和和习题讲讲解录制制视频教教程，可可带来如如下的优优点：A. 学生通过过视频教教程，可可边看边边练，提提高学习习速度和和效果。B. 疑难点可可反复观观看录像像讲解，并并模仿操操作过程程，直到到掌握为为止。C. 学生可自自由掌握握学习时时间和进进度。D. 培养自学学能力，以以适应CCAD/CAMM类软件件快速升升级发展展的现状状。E. 许多工程程应用技技巧和操操作风格格通过视视频教程程传授给给学生要要比通过过文字说说明容易易的多。（5）参参考教材材AuttoCAAD 实实例视频频教程，校校编教材材，20011.2第五五版AuttoCAAD 220088中文版版机械设设计，姜姜勇编，人人民邮电电出版社社，20008.8AuttoCAAD 220088宝典，田田玉敏译译，人民民邮电出出版社，220077.6AuttoCAAD 220088 机械械制图习习题精解解,姜姜勇编,人民邮邮电出版版社 220022AuttoCAAD20002试试题汇编编-绘图图员级 国家职职业技能能鉴定专专家委员员会编写写，北京京希望电电子出版版社，220033.4（6）参参考网站站中国机械械CADD论坛 htttp:/三维网 htttp:/中国模具具CADD论坛 htttp:/wwww.mmujuucadd.coom/CAD设设计网： htttp:/m/智造中国国网 hhttpp:/蓝天CAAD论坛坛 htttp:/wwww.ccncaad.nnet中望CAAD论坛坛 htttp:/bbbs.zzwcaad.ccom6.2教教学评价价建议6.2.1考核核方法建建议：上上机考试试。6.2.2成绩绩评定方方法建议议：教考考分离，学学习成绩绩评定参参考相关关的职业业岗位技技术考核核。课程程结束后后，组织织学生参参加以下下一种CCAD职职业技能能考证，以以此成绩绩作为期期末成绩绩的主要要参考。统统一考核核标准，提提高考核核难度，会会增加学学生学习习的压力力和动力力，显著著提高学学习效果果。以下下列出三三种相关关的考证证，各项项考证特特点分别别如下：（1）全全国计算算机CAAD技能能等级一一级（计计算机绘绘图师）考考证，特特点是：对工程程制图读读图能力力要求较较高；题题量大，要要求对软软件操作作熟练；对三维维内容不不要求。（2）劳劳动部高高新技术术考试计计算机辅辅助设计计AuutoCCAD模模块考证证。特点点是：考考试题目目全部从从题库抽抽取；对对三维设设计内容容有一定定要求；但习题题库容量量偏少，通通过题海海战术比比较容易易通过；对工程程制图知知识要求求不高。（3）AAutoodessk公司司认证考考试。特特点是：考试的的范围很很广，难难度较大大，涉及及较多的的理论知知识，费费用较高高。6.2.3成绩绩评定计计算方法法建议：平时及及项目作作业占330%，期期末考试试成绩（考考证成绩绩）占770%。AOOTOCCAD理理实一体体学生评评价表姓名学号班级日期：组别实训项目目总分实训任务务考核项目目 分 值值评分标准准得 分分考核人员员 任务完成成情况60根据项目目考核标标准进行行考核小组负责责人安 全 10无安全事事故100分，发发生安全全事故根根据酌情情给分班长及小小组负责责人卫生5优秀5分分合格3分分不合格00分劳动委员员上课表现现10认真听课课，主动动回答问问题100分玩手机、睡睡觉等不不良现象象酌情考考虑教师迟到早退退5无迟到早早退5分分迟到早退退0分班长组内互评评10根据学生生上课表表现、实实训任务务完成情情况、卫卫生打扫扫等综合合酌情打打分组内学生生制定人：杜曼青青 审核核：机械械加工技技术专业业专家指指导委员员会二、焊焊接技能能训练课课程标准准适用专业业：机械械加工技技术专业业焊接方方向 教学学时间：两学期期 计划划课时：第三学学期166学时/每周 第四四学期114学时时/每周周 课程程类别：一体化化专业方方向课程程 1.11课程概概述一个学科科的基础础理论，是是学科研研究和发发展根基基。焊接接技术、设设计焊接接技术、材材料力学学、物理理学、机机械制图图等多个个学科。因因此，该该课程必必须从教教学内容容到教学学过程，都都将焊接接技术领领域所涉涉及的各各学科基基础知识识和基本本事件技技能放在在第一位位。使学学生的整整个知识识结构框框架有了了坚实的的根基，为为学生今今后的学学习、以以及毕业业以后可可持续发发展打下下基础。焊接技术术是个实实践性很很强的应应用型学学科，按按照焊接接技术人人才的行行业要求求，根据据焊接技技术活动动的基本本特征，将将中级工工焊接技技能要求求的焊接接方法纳纳入该课课程的实实践环节节，使学学生通过过各种项项目不断断“实践”应用所所学知识识，以强强化学生生实践能能力。1.2机机械行业业对焊接接技能训训练课程程要求机械行业业要求焊焊接专业业的学生生掌握常常用焊接接设备的的调试、使使用、维维护保养养技术；掌握电电焊工的的操作技技能；培培养其分分析问题题和解决决问题的的学习能能力，具具备继续续学习专专业技术术的能力力；在本本课程的的学习中中渗透思思想道德德和职业业素养等等方面的的教育，使使学生形形成认真真负责的的工作态态度和严严谨的工工作作风风。核心心任务是是使学生生在日后后工作、学学习和生生活中掌掌握一定定的实际际操作能能力，并并能解决决工作和和学习中中出现的的各种问问题。力力求以有有效知识识为主体体，构建建支持学学生终身身学习的的知识基基础和能能力基础础，适用用于我校校的焊接接专业学学生。其其主要作作用是使使焊接专专业学生生具备必必须的理理论知识识和技能能素养，了了解焊接接专业的的基本常常识，具具备焊接接技术的的基本应应用技能能，以先先进的焊焊接设备备做工具具为焊接接技术学学习服务务，提高高专业续续航能力力，同时时为其今今后的职职业工作作、生活活和可持持续发展展奠定良良好的应应用基础础。1.3课课程目标标 课课程总体体目标：焊接技技能训练练是一门门理实一一体化课课程，通通过理实实一体化化教学主主要让学学生掌握握中级工工应该基基本的焊焊接理论论知识，掌掌握相应应的焊接接实践技技能知识识，能够够对焊缝缝进行相相关的外外观检验验。具备备中级工工应具备备的职业业能力要要求，具具有良好好的职业业道德，能能胜任相相关工作作。培养养学生的的积极思思维能力力，让学学生学会会知识、学学会学习习、学会会创新。让让学生具具备以后后在社会会工作的的适应能能力，成成为社会会需求的的合格的的焊接技技能人才才。1.3.1专业业能力目目标知识目标标：掌握握焊接安安全防护护知识 了解电电工基本本知识 掌握电电焊机基基本知识识 掌握焊焊接材料料知识掌握焊条条电弧焊焊、二保保焊、氩氩弧焊、气气割、气气焊相应应的理论论知识掌握常见见的焊接接检验的的理论知知识了解先进进的焊接接方法和和检验方方法掌握焊接接人才的的职业道道德要求求等。技能目标标：掌握握焊条电电弧焊、二二保焊、氩氩弧焊、气气割的操操作技能能技术能够了解解焊接检检验的国国家标准准 学学会基本本的焊接接检验方方法1.3.2社会会能力目目标具有胜任任中级焊焊工要求求的工作作岗位能能力，能能够具有有良好的的沟通能能力，具具有严格格按照职职业道德德要求指指导自己己工作的的能力，能能够积极极向上，热热爱生活活、热爱爱社会的的思想。1.3.3方法法能力目目标 能够够具备自自学的能能力，能能过根据据已学的的知识为为基础来来不断学学习新的的知识和和技能。能能够具备备运用现现代化技技术、网网络资源源来学习习和沟通通的能力力。能够够善于调调节自己己，具备备适应不不同环境境的思想想和能力力。1.4课课程设计计思路1.4.1课程程模块设设计：本本课程采采用一体体化教学学，主要要采用大大项目、小小任务的的结构编编排体系系，在每每次实训训任务的的同时传传授相关关的理论论知识，使使理论知知识与实实践技能能良好融融合。 1.4.2课程程内容设设计：主主要以中中级焊工工应具备备的基本本知识技技能为目目标，实实践技能能学习气气焊与气气割知识识、焊条条电弧焊焊知识、二二保焊知知识和氩氩弧焊知知识等。课程教学学设计：本课程程主要采采用影像像直观教教学、项项目教学学、分层层递进等等教学模模式通过过课堂学学习、影影像直观观、老师师示范、学学生自主主实践训训练等教教学模式式使学生生“学会学学习”；通过过专题讨讨论、项项目研究究、等教教学模式式使学生生“学会创创新”。1.4.3成绩绩考核方方法的改改革改变变以往的的单一考考试方法法，本课课程的考考核及评评分有以以下几个个部分综综合而成成：平时时成绩、期期中成绩绩、期末末成绩。焊接技技能训练练课程程学生成成绩考核核表班级科目任课教师师时间学号姓名平时成绩绩平时平均均成绩期中考试试成绩 期中成绩绩平时成绩绩平时平均均成绩期末考试试成绩期末成绩绩总成绩第一次第二次第三次平时成绩绩和考试试成绩各各占500%第一次第二次第三次平时成绩绩和考试试成绩各各占500%期末期中中各占550%1.5课课程内容容及目标标要求序号项目任务教学目标标课时安排排知识目标标（或任任务要求求）能力目标标1焊接安全全知识了解不同同环境、不不同焊接接时的操操作安全全知识能够具备备自身安安全防护护的能力力62气焊与气割任务一：气焊掌握气焊焊的特点点掌握气焊焊的操作作方法掌握气焊焊的安全全防护1、能够够具备气气焊的安安全操作作技能2、能够够调节火火焰3、能够够进行薄薄板气焊焊12任务二：气割掌握气割割的特点点掌握气割割的操作作方法掌握气割割的安全全防护1、能够够具备气气割的安安全操作作技能2、能够够合理调调节火焰焰、气割割小车参参数3、能够够气割112mmm以下钢钢板243焊条电弧弧焊任务一：引弧、接接头、运运条训练练1、了解解焊条电电弧焊原原理2、掌握握焊条电电弧焊引引弧、接接头及运运条法3、知识识拓展：焊条知知识1、能够够在平板板上进行行平焊位位置的顺顺利引弧弧2、能够够焊接良良好的接接头3、掌握握多种运运条方法法4、掌握握焊接姿姿势要领领12任务二：I形坡坡口板板板对接平平焊双面面焊技能能训练1、了解解I形坡坡口板板板对接平平焊双面面焊的特特点2、掌握握焊条电电弧焊II形坡口口板板对对接平焊焊双面焊焊的工艺艺参数3、知识识拓展：焊接电电源知识识、电弧弧特性1、能够够在平焊焊位置焊焊接良好好的I形形坡口焊焊缝2、掌握握多种运运条方法法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数12任务三：I形坡坡口板板板对接立立焊双面面焊技能能训练1、了解解I形坡坡口板板板对接立立焊双面面焊的特特点2、掌握握焊条电电弧焊II形坡口口板板对对接立焊焊双面焊焊的工艺艺参数3、知识识拓展：焊缝符符号和焊焊接方法法代号1、能够够在立焊焊位置焊焊接良好好的I形形坡口焊焊缝2、掌握握多种运运条方法法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数12任务四：I形坡坡口板板板对接横横焊双面面焊技能能训练1、了解解I形坡坡口板板板对接横横焊双面面焊的特特点2、掌握握焊条电电弧焊II形坡口口板板对对接横焊焊双面焊焊的工艺艺参数3、知识识拓展：焊接工工艺参数数1、能够够在横焊焊位置焊焊接良好好的I形形坡口焊焊缝2、掌握握多种运运条方法法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数12任务五：V形坡坡口板板板对接立立焊单面面焊双面面成形技技能训练练1、了解解V形坡坡口板板板对接立立焊双面面焊的特特点2、掌握握焊条电电弧焊VV形坡口口板板对对接立焊焊多层焊焊的工艺艺参数、焊焊接方法法3、知识识拓展：焊缝形形状尺寸寸及测量量1、能够够在立焊焊位置焊焊接良好好的V形形坡口焊焊缝2、掌握握多层焊焊的技巧巧和运条条方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数36任务六：V形坡坡口板板板对接横横焊单面面焊双面面成形技技能训练练1、了解解V形坡坡口板板板对接立立焊双面面焊的特特点2、掌握握焊条电电弧焊VV形坡口口板板对对接横焊焊多层焊焊的工艺艺参数、焊焊接方法法3、知识识拓展：焊条、焊焊丝的加加热及熔熔化1、能够够在横焊焊位置焊焊接良好好的V形形坡口焊焊缝2、掌握握多层焊焊的技巧巧和运条条方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数36任务七：T形接接头平角角焊技能能训练1、了解解T形接接头平角角焊的特特点2、掌握握焊条电电弧焊TT形接头头平角焊焊的工艺艺参数3、知识识拓展：熔滴向向母材过过渡1、能够够在平焊焊位置焊焊接良好好的T形形角焊缝缝2、掌握握多层焊焊的特点点、多种种运条方方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数12任务八：T形接接头立角角焊技能能训练1、了解解T形接接头立角角焊的特特点2、掌握握焊条电电弧焊TT形接头头立角焊焊的工艺艺参数3、知识识拓展：焊缝结结晶过程程、焊接接热影响响区的组组织和性性能1、能够够在立焊焊位置焊焊接良好好的T形形角焊缝缝2、掌握握多层焊焊的特点点、多种种运条方方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数20任务九：管管对对接水平平固定全全位置焊焊接技能能训练1、了解解管管对对接水平平固定全全位置焊焊接的特特点2、掌握握焊条电电弧焊管管管对接接水平固固定全位位置焊接接的工艺艺参数、角角度特点点3、知识识拓展：焊接缺缺陷分析析1、能够够在全位位置焊接接良好的的V形坡坡口焊缝缝2、掌握握多层焊焊特点、多多种运条条方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数60任务十：管板水水平固定定T形接接头全位位置焊接接1、了解解管板对对接水平平固定全全位置焊焊接的特特点2、掌握握焊条电电弧焊管管板对接接水平固固定全位位置焊接接的工艺艺参数、角角度特点点3、知识识拓展：焊接检检验方法法简介1、能够够在全位位置焊接接良好的的角焊缝缝2、掌握握多层焊焊特点、多多种运条条方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数204二氧化碳碳气体保保护焊任务一：引弧、接接头、运运条训练练1、了解解二氧化化碳气体体保护焊焊原理2、掌握握二氧化化碳气体体保护焊焊引弧、接接头及运运条法3、知识识拓展：气体保保护焊的的原理及及特点1、能够够在平板板上进行行平焊位位置的顺顺利引弧弧2、能够够焊接良良好的接接头3、掌握握多种运运条方法法4、掌握握焊接姿姿势要领领6任务二：I形坡坡口板板板对接平平焊双面面焊技能能训练1、了解解I形坡坡口板板板对接平平焊双面面焊的特特点2、掌握握二氧化化碳气体体保护焊焊I形坡坡口板板板对接平平焊双面面焊的工工艺参数数3、知识识拓展：二氧化化碳气体体保护焊焊的飞溅溅问题1、能够够在平焊焊位置焊焊接良好好的I形形坡口焊焊缝2、掌握握多种运运条方法法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数6任务三：V形坡坡口板板板对接平平焊单面面焊双面面成形技技能训练练1、了解解V形坡坡口板板板对接平平焊单面面焊双面面成形的的特点2、掌握握二氧化化碳气体体保护焊焊V形坡坡口板板板对接平平焊单面面焊双面面成形的的工艺参参数3、知识识拓展：二氧化化碳气体体保护焊焊的焊接接材料、焊焊接设备备、工艺艺参数1、能够够在平焊焊位置焊焊接良好好的单面面焊双面面成形焊焊缝2、掌握握多种运运条方法法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数24任务四：V形坡坡口板板板对接立立焊单面面焊双面面成形技技能训练练1、了解解V形坡坡口板板板对接立立焊双面面焊的特特点2、掌握握二氧化化碳气体体保护焊焊V形坡坡口板板板对接立立焊多层层焊的工工艺参数数、焊接接方法3、知识识拓展：焊接应应力与变变形的形形成1、能够够在立焊焊位置焊焊接良好好的V形形坡口焊焊缝2、掌握握多层焊焊的技巧巧和运条条方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数38任务五：V形坡坡口板板板对接横横焊单面面焊双面面成形技技能训练练1、了解解V形坡坡口板板板对接立立焊双面面焊的特特点2、掌握握二氧化化碳气体体保护焊焊V形坡坡口板板板对接横横焊多层层焊的工工艺参数数、焊接接方法3、知识识拓展：焊接残残余变形形1、能够够在横焊焊位置焊焊接良好好的V形形坡口焊焊缝2、掌握握多层焊焊的技巧巧和运条条方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数36任务六：T形接接头平角角焊技能能训练1、了解解T形接接头平角角焊的特特点2、掌握握二氧化化碳气体体保护焊焊T形接接头平角角焊的工工艺参数数3、知识识拓展：焊接残残余应力力1、能够够在平焊焊位置焊焊接良好好的T形形角焊缝缝2、掌握握多层焊焊的特点点、多种种运条方方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数6任务七：T形接接头立角角焊技能能训练1、了解解T形接接头立角角焊的特特点2、掌握握二氧化化碳气体体保护焊焊T形接接头立角角焊的工工艺参数数3、知识识拓展：药芯焊焊丝气体体保护焊焊1、能够够在立焊焊位置焊焊接良好好的T形形角焊缝缝2、掌握握多层焊焊的特点点、多种种运条方方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数12任务八：管管对对接水平平固定全全位置焊焊接技能能训练1、了解解管管对对接水平平固定全全位置焊焊接的特特点2、掌握握二氧化化碳气体体保护焊焊管管对对接水平平固定全全位置焊焊接的工工艺参数数、角度度特点3、知识识拓展：埋弧焊焊1、能够够在平焊焊位置焊焊接良好好的I形形坡口焊焊缝2、掌握握多层焊焊特点、多多种运条条方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数24任务九：管板水水平固定定T形接接头全位位置焊接接1、了解解管板对对接水平平固定全全位置焊焊接的特特点2、掌握握二氧化化碳气体体保护焊焊管板对对接水平平固定全全位置焊焊接的工工艺参数数、角度度特点3、知识识拓展：钎焊简简介1、能够够在全位位置焊接接良好的的角焊缝缝2、掌握握多层焊焊特点、多多种运条条方法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数185氩弧焊任务一：引弧、接接头、运运条训练练1、了解解I形坡坡口板板板对接立立焊双面面焊的特特点2、掌握握氩弧焊焊I形坡坡口板板板对接平平焊双面面焊的工工艺参数数3、知识识拓展：氩弧焊焊工艺参参数的选选择1、能够够在平焊焊位置焊焊接良好好的I形形坡口焊焊缝2、掌握握多种运运条方法法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数6任务二：I形坡坡口板板板对接平平焊双面面焊技能能训练1、了解解I形坡坡口板板板对接立立焊双面面焊的特特点2、掌握握氩弧焊焊I形坡坡口板板板对接平平焊双面面焊的工工艺参数数3、知识识拓展：等离子子弧切割割与焊接接1、能够够在平焊焊位置焊焊接良好好的I形形坡口焊焊缝2、掌握握多种运运条方法法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数6任务三：I形坡坡口板板板对接立立焊双面面焊技能能训练1、了解解I形坡坡口板板板对接立立焊双面面焊的特特点2、掌握握氩弧焊焊I形坡坡口板板板对接平平焊双面面焊的工工艺参数数3、知识识拓展：电阻焊焊简介1、能够够在平焊焊位置焊焊接良好好的I形形坡口焊焊缝2、掌握握多种运运条方法法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数12任务四：管管对对接水平平固定全全位置焊焊接技能能训练1、了解解管管对对接水平平固定全全位置焊焊接的特特点2、掌握握氩弧焊焊I形坡坡口板板板对接平平焊双面面焊的工工艺参数数3、知识识拓展：激光焊焊接简介介1、能够够在焊接接良好的的管管对对接水平平固定全全位置焊焊接焊缝缝2、掌握握多种运运条方法法3、掌握握运条角角度4、能够够合理选选用工艺艺参数121.6实实施建议议1.6.1教材材建议教材为学学生的学学习活动动提供了了基本线线索，是是实现课课程目标标、实施施教学的的重要资资源。教教材编写写应以国国家对中中等职业业标准为为依据，所所选择的的实训项项目应尽尽量与中中级焊工工基本技技能为核核心。教教材应充充分体现现任务引引领、实实践导向向的设计计思路。能能够把焊焊接理论论知识和和焊接实实践技能能训练项项目有效效结合。教材在内内容选取取方面，也也应该渗渗透社会会上较先先进的焊焊接方法法和焊接接设备，有有利于学学生对新新知识、新新设备的的了解。有有利于激激发学生生的学习习热情和和学习积积极性。1.6.2教学学建