反恐防暴安全教育培训集合5篇.docx

反恐防暴安全教育培训集合5篇反恐防暴平安教化培训1为维护国家平安和社会稳定，进一步增加大局意识、政治意识和忧患意识，刚好驾驭、彻底排查和有效化解学校不稳定因素，刚好、坚决正确处置各类突发恐怖事务和暴力损害师生事务，确保师生生命财产平安，确保高新区教化系统工作平安稳定，依据市教化局的要求，我区教化系统主动响应上级号召，组织一系列活动，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则。并按上级要求，严格落实反恐防暴工作要求，现将有关状况总结如下：一、领导重视措施有力为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，高新区教化系统成立反恐防工作领导小组，统筹全区教化系统反恐工作，各学校、幼儿园也按求成立本单位反恐防暴工作领导机构，把反恐防暴工作列入重要议事日程，确保工作落实到位，高新区教化系统平安。二、制度保证措施到位1、建立反恐防暴工作领导责任制和责任追究制。将反恐防暴工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。2、以突发暴力损害事务等为重点，组织开展应急疏散演练和紧急避险教化，切实提升中小学生和幼儿自我爱护意识、防护和逃命自救实力；不断加强对教职工培训和实操演练，提升紧急时刻爱护学生的实力。3.协作公安机关仔细落实上下学时段“高峰勤务”和“护学岗”机制，确保重点时段学校门口“见警察、见警车、见警灯”；4.帮助做好涉校涉生冲突纠纷排查化解、校内周边重点人员稳控工作，严防发生极端事务。三、加强教化，促进自护要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是防暴恐大型活动等的平安教化。1、开学第一课开展学习反恐怖法进校内活动，全区中小学师生共同学习相关法律法规。2、各中小学严格根据重点目标达标状况统计表，重新评定单位的防暴恐的等级，严格落实重点目标达标状况统计表中制定相关防暴恐的工作制度、工作方案、应急预案。全区100家中小学每年防暴恐平安演练2次，累计200余次。3、提倡学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，提倡家长文明平安出行，不扎堆步行拉开间距。上下学家长骑电动自行车必需一人一盔，爱护自身生命平安。4、全区中小学开展一系列的主题平安教化，邀请辖区公安部门携手共同进行平安防暴恐平安演练工作，公安部门入校进行指导工作，和对全区的保安人员进行平安应急的培训活动，当暴徒突发进入校内第一时间进行遏制。为全区的师生生命平安保驾护航。四、加强“三防建设，保证设施设备到到位管委会和社会事业局高度重视学校安保工作，每年支配资金860余万元用于学校保安建设。为各校(园)超标准配齐配足保安人员，目前全区校内保安人数达499人;进一步完善学校保安10件套，配备了钢叉、防割手套、电警棍、甩棍、头盔等;为部分重点地段学校配备抓捕叉、电击狼牙棒、声呐防盾牌；全区全部中小学校都安装了监控系统和一键报警系统，校门口设置防撞硬质隔栏、校门口监控全覆盖和110联网，保留记录达到90天，更有19家单位建成双重预防体系并投入运用。同时为外国语小学试点安装了平安防控体系，对生疏人实行人脸识别和驱离。通过人防、物防、和技防的建设，为防范恐怖攻击做好第一道屏障。五、常常开展隐患排查，限时整改机制，提升学校整体防范水平1.吸取教训，提升整体防范水平。全区教化以今年校内恐怖暴力事务为戒，深化总结学校反恐反暴工作的阅历得失，改进学校安保和防范工作，完善安保责任制度，建立了防暴长效机制。门卫值班人员配备了必要的防爆器材。2.严格门卫平安管理，加强校内安保巡逻。加强学校外来人员管理，制作了外来人员出入证，进一步严格门卫制度，实行上课期间的全封闭管理。对可疑人员要进行严格登记盘查，加强校内巡逻，对重要的场点和目标进行全面防控。3.仔细做好校内值班和应急信息报送处理工作。严格落实领导带班和干部24小时值班制度，保证通信通畅。全面做好平安事故和其他紧急突发事务的信息报送及处理工作，确保事故信息及其他重要信息刚好、精确上报相关部门。4.主动排查校内反恐防暴平安隐患，做到隐患早发觉、早整改。六、存在问题1.确保重点时段学校门口“见警察、见警车、见警灯”；尚不能全面落实到位，希望公安机关赐予解决。2.六员进校内工作中，公安民警不能常态化定期进校内开展“普法教化、以案说法”等活动，学校对此需求量很大。今后，我们全区将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我区平安保卫工作水平。反恐防暴平安教化培训2为了有效防范突发损害事务，切实保障师生人身平安，刚好处置侵害师生平安的恶性事务，维护我校平安稳定，增加面对真实情景的心理素养和反恐防暴意识，提高师生应对实力。学校组织全体师生开展反恐防暴平安模拟演练活动。为使本次活动顺当有序地开展特制订本方案。一、指导思想检验和提升全体师生对突发性暴力事务的反应和处置实力，确保校内和谐稳定。二、参演人员铁厂一小全体师生、全体安保人员。三、演练时间2021年5月6日课间操后四、演练地点铁厂一小教学楼前操场五、组织机构为确保本次应急疏散演练活动顺当有序的开展，铁厂一小成立了学校反恐防暴应急演练活动领导小组。六、演练目的1、宣扬和普及防暴应急学问和技能，增加广阔师生员工应对暴力事务危机意识，逐步提高应对暴力事务实力，削减暴力事务损失。2、检验全校师生应对暴力事务应急机制的运作水平，进一步完善暴力事务应急体系。3、检验应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。七、演练流程1、先期处置：门卫发觉持刀暴恐分子试图闯入校内，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。2、门卫发出警报：报告学校值班领导，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置，同时报告学校反恐防爆应急演练活动领导小组。3、应急指挥到位：学校反恐防暴应急演练活动领导小组组长接警后，马上前往广播室发出警报并统一协调指挥。4、在操场活动的师生听到警报后班主任老师马上带领本班学生撤退到班级内，并关闭好班级门窗，以防暴徒闯入教室伤人。学生撤离路途：（1）一、二、三、四年级由正门撤入教学楼内，楼门口由宋海玲老师和苏微微老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。（2）五年级由东侧后楼门撤入教学楼内，楼门口由王佳慧老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。（3）六年级由西侧后楼门撤入教学楼内，楼门口由曹雪梅老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。5、应急防暴小分队到位：李艳红老师和尤玉兰老师负责将教学楼内窗户在好上锁。全部男老师持器械立即到学校大门口，阻挡暴恐分子进入校内。6、应急指挥小组调动各方力气，集中力气到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚焦点，最终制服暴恐分子，或尽理拖延时间，等待警察到来。7、演练结束：暴恐分子被全部制服后，演练领导小组组长发出解除警报信号，宣布演练结束，全部参与演练人员重新回到学校操场集合进行演练状况总结。反恐防暴平安教化培训3教学目标：通过主题班会要学生知道和了解暴力事务发生时逃命避险与自救互救学问，如何最大限度的削减损害。教学重点：如何防范和应对暴力损害。教学难点：如何防范和应对暴力损害，爱护自身平安。教学过程一、组织教学二、导入新课1、展示昆明暴力事务的图片，引出防范暴力损害这一主题。2、请同学谈一下对昆明暴力事务的看法。3、展示更多暴力事务的图片，以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的损害。下面请同学们谈谈你知道的暴力事务。三、小结。同学们谈的这些暴力事务都属于暴力损害。它发生的地点在社会、家庭、校内，与我们生活的环境亲密相连。这些犯罪行为干脆危害着同学们的人身平安。那么我们怎样来进行自我防范呢？这节课我们一块来探讨如何防范暴力损害。板书课题防范暴力损害四、防范社会上的不法侵害我们先来学习防范社会上的不法侵害。你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我爱护实力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为干脆危害着未成年人的生存平安。请同学们以小组为单位绽开探讨：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对？集体沟通探讨的结果。五、防范家庭暴力同学们，你的妈妈打过你吗？打的狠吗？为什么打你？你认为妈妈这样做对不对？是呀，她是为你好，才这样做的。你恨她吗？你心里想过，即使自己错了，妈妈也不应当打你吗？妈妈能不能变个方式告知你，你哪个地方做错了？那不是更好吗？老师看的出来，同学们都是很爱自己的妈妈，不想说妈妈的不对。请看这几个家庭暴力案例。同桌说说你怎样防范家庭暴力损害呢？全班汇报沟通探讨结果。怎样防范家庭暴力损害呢？1、要仔细对待第一次家庭暴力。对第一次家庭暴力假如实行容忍的看法，就会有其次次、第三次，甚至会有更多次，而且会一次比一次严峻。因此，要在第一次家庭暴力发生时就说“不”。2、尽最大可能爱护自己。假如自己被严峻损害，要大声呼救，寻求其他家庭成员的爱护；或尽可能让邻居听到，并找寻机会拨打报警电话110，向警察求助；或设法脱身，尽快到驻地派出所，恳求爱护。3、假如因暴力受伤，要刚好去医院诊治，告知医生自己受伤的缘由，恳求医生具体、精确地记录伤情，为进一步寻求司法鉴定做好打算。）出示问题（1）有家长说：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，谁也管不了。”（2）有家长说：“我打孩子是为他好，不打不骂能成才吗？”同学们以小组为单位绽开辩论。展示辩论结果。六、防范校内暴力损害校内暴力有外来的，也有内部的。今日这节课我们主要来探讨来自内部的暴力损害。校内暴力多来自青少年。请同桌说说你平常见到的校内暴力行为。同学们以上谈的都是校内暴力。你是一名小学生，你该怎么做？假如你自己受到损害时，你会怎样应对？请同学们以小组为单位绽开探讨。全班沟通。1、实行避让看法，放学后应刚好回家，不在校内里和路上逗留，不给对方纠缠的机会。2、千万不要和对方发生激烈冲突，以免自己受到损害。3、假如对方贪得无厌，更加频繁、过分地纠缠自己，就应当刚好报告老师或家长。）除了以上这些学生之间的暴力损害外，你是否受到过个别老师对你的损害呢？别怕，大胆地说。只有说出来，老师才会改正缺点，老师才会进步，师生关系才会更融洽。同学们说的这些是体罚和变相体罚。体罚通常是罚站、打手板等。变相体罚多是不让回家吃饭、罚写作业等。老师这样做的目的是什么？生：（对我们好，要求严，想让我们多学点学问。）虽然老师的用意是好的，但这些做法损伤了同学们的自尊心，对青少年的健康成长特别有害。以后，假如你发觉哪位老师做的不对，你会怎么办？同学们说的不错。你要敢于提出指责，或者告知校长、其他老师、家长，求得他们的支持和帮助。七、总结同学们，通过今日的学习，当你受到暴力损害时，会用今日学到的学问来爱护自己的的人身平安吗？愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。反恐防暴平安教化培训4活动目标：1、遇到突发事务时，幼儿能镇静并选择平安地带逃离。2、幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护实力，增加平安意识。3、加强幼儿的平安意识。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。活动打算：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：1、观看探讨（1）组织幼儿观看录象，暴力事务给人们带来的危害。（2）提问："假如遇到暴力事情时怎么办？"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事务不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。2、图示说明（1）出示班级撤离图，带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。（2）引导幼儿探讨：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。（3）带幼儿视察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿探讨：怎样走，到达平安地带最快？启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按依次，不拥挤；听老师的指挥等。3、实践演习小百科：跑，足下生风的意思，经常用做贬义词，比如逃跑，打不过跑了等等。反恐防暴平安教化培训5一、反恐防暴指挥领导小组：组长：副组长：成员：二、突发事故应急处理(一)歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员马上组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话110，责任老师马上关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，以防歹徒闯入。(二)歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任老师马上关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入平安区域，关闭门窗，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，以防歹徒闯入。(三)歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任老师马上关闭教学楼门厅大门，值班老师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。(四)歹徒直冲一楼活动室，马上将幼儿疏散至平安区域，将歹徒限制在活动室内，选派应变实力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至平安区域，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门(门后)，以防歹徒闯入。(五)歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。²一楼幼儿疏散至平安区域，将歹徒限制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门(门后)，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至平安区域，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门(门后)，以防歹徒闯入。三、事故善后工作：1、保健老师协作稳定幼儿心情，并支配受伤幼儿去医院就诊。2、园长召开平安领导小组及全校老师会议，通报事务，稳定人心。刚好写出事故报告，分别报送局领导和部门。3、财务爱护现场，帮助公安部门进行调查。协作学校做好校内秩序的稳定工作。4、业务园长稳定全园教工、家长心情。负责接待家长，召开家长会，通报事务经过，稳定家长心情。5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。加油站反恐防暴平安教化培训内容加油站反恐防暴平安教化培训记录