实用的小班体育教案七篇.docx

实用的小班体育教案七篇小班体育教案 篇1 【活动目标】 1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡实力。 2、引导幼儿爱护环境卫生、酷爱劳动。 3、初步培育幼儿体育活动的爱好。 4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。 【活动打算】 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 【活动过程】 一、带队入场，进行热身运动： 师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧（带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好） 师：鸭宝宝们，今日我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧（播放音乐，进行热身运动） 老师带领幼儿跟着音乐的改变做仿照律动：小鸭子捉鱼（弯弯腰、点点头）、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水（跳一跳）。 二、基础环节： （一）自由练习走斜坡 师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦？这里怎么有四个斜坡呢？ 我们先来试着走一走吧。（引导幼儿走斜坡） 师：鸭宝宝们，在走斜坡时要当心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，爱护好斜坡上的鸭宝宝。 （二）探究如何走斜坡，驾驭走斜坡的要领。 师：鸭宝宝们刚才都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢？手怎么放的？身体是怎么动的？（请个别幼儿讲解并描述并示范） 师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢？走下斜坡时身体是往前还是往后的呢？请鸭宝宝们再来试着走一走，走完后告知鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的（请幼儿再次进行走斜坡） （三）强调动作要领，再次集体练习。 师：鸭宝宝们又走了一次斜坡，你的手是怎样放的，身体什么时候往前什么时候往后呢？（请个别幼儿讲解并描述并做示范） 师：现在我们知道了，走斜坡时两只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，现在请鸭宝宝们看着 鸭妈妈来走一走斜坡（老师进行示范） 师：现在请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。 （四）进行嬉戏“小鸭子捉鲤鱼” （1）老师交代嬉戏的名称及玩法。 师：鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了，在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条动身的线上，小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来，把小鱼放在筛子里。 师：上下斜坡时要留意身体的前后，两手要伸平。 （2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行嬉戏：小鸭捉鱼。 老师指导：激励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进行爱护。刚好订正幼儿走斜坡时的动作。 （3）嬉戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发觉没有鱼了，只有许多其它的东西（垃圾）， 师："鸭宝宝们，池塘里还有鱼吗，都是些什么东西呢？ 师：有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？（启发幼儿回答。初步让幼儿知道要爱护环境卫生和酷爱劳动。） 师：那接下来请鸭宝宝们帮忙整理垃圾，把池塘的垃圾都捡干净吧。 （老师一旁指导，留意限制幼儿上下斜坡的速度，提示幼儿留意上斜坡时身体稍向前倾。） 师：鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里，然后坐下来休息休息。 三、结束活动： 师：今日我们捉到了这么多的鱼，还把池塘打扫干净了，鸭宝宝真厉害，我们来表扬表扬自己。 师：鸭宝宝今日捉了这么多的鱼，一只小鸭子搬确定是搬不动的，那应当怎么办呢？（请发幼儿能够合作搬） 师：鸭宝宝真聪慧，原来可以几个人一起搬，那我们休息了一会儿就来一起把鱼搬回去，把垃圾搬到垃圾场去，好吗？ 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐抬着小鱼回。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。 小班体育教案 篇2 活动目标 1、能光脚走过凹凸不平的、有水的路面，熬炼平衡实力。 2、体验光脚活动的欢乐。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 4、能依据指令做相应的动作。 活动打算 场地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替，也可以用一些较偏平的鹅卵石布置)和“雨后的路”(在场地上洒水，让场地变得湿滑一些)。 活动过程 1、热身活动欢乐的小脚丫。 老师带领幼儿脱掉鞋子，赤脚在小手、小脚的歌曲伴奏下，完成轻松欢快的热身活动。 2、嬉戏“光脚旅行”。老师与幼儿共同探讨光脚活动的感受。向幼儿介绍场地上的“特别的路”。请幼儿尝试在“特别的路”上走一走，说说有什么感觉，怎样才能走得稳。(要慢一点，小脚要牢牢抓住地面)光脚旅行起先了!幼儿在老师带领下在背景音乐声中起先光脚旅行。走过平坦的路走过凹凸不平的“疙瘩路”再走过一段平坦的路再走过湿滑的雨后的路。中间可增加钻过山洞、走过小桥等清洁。留意适当调整幼儿的活动量。 3、放松活动：老师带领幼儿一起放松全身，最终坐下来揉揉、拍拍小脚。 教学反思： 从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地驾驭学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的'孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。 小班体育教案 篇3 我对小班体育小青蛙跳荷叶的评析与在设计 溧水县试验幼儿园张婷 综合活动课程中的原教案 体育小青蛙跳荷叶 一、活动目标： 1、能立定跳远（双脚立定跳出肯定的距离）。 2、初步学会与同伴嬉戏。 二、活动打算： 1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、距离视幼儿实力以及场地大小而定，荷叶中画一小圆。 2、自制荷叶若干。 三、活动过程： 1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。 2、幼儿两人一组，自由选一荷叶站立。一人跳。另一人数所跳荷叶的数量。 3、嬉戏起先，两人相对拍手说：“小青蛙，本事高，可是从来不傲慢；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，相互帮忙齐进步。”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳（立定跳远），另一幼儿数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为嘉奖。然后，两个幼儿互换角色玩。 小班体育教案 篇4 活动目标： 1、跟着老师仿照小手操，感受手的不同活动方式 2、学会四散跑。 3、对体育活动感爱好 活动打算：摇太阳音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、 活动过程： 一、猜谜语、引出小手 1、师：小挚友，老师今日要请你们猜个谜语，你们听好了。 五个兄弟心连心， 我们各个都爱它， 洗脸、穿衣、解纽扣， 样样事情都会做。（手） 老师伸出手：对了，老师今日就要和小挚友们一起玩大手跟小手的嬉戏，把你们的小手都伸出来。 老师引导幼儿跟着老师一起做：小眼睛看好了，老师的大手要动身了哦！你们的小手在哪里？ 小手，小手，摆一摆 小手，小手，点点头 小手，小手，跳跳跳 小手，小手，抓一抓 最终一句，老师把手伸向幼儿：哦！大灰狼了，要吃你们的小手来咯！促使幼儿四散跑。 老师把手藏到背后：小手，小手，藏起来 哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回来幼儿再回到老师身边。 2、老师放音乐，幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。 3、休息，玩开小汽车的嬉戏。 排队，回教室，洗手喝水。 教学反馈： （小三班） 刚起先的那个谜语，小孩子根本不明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比较活跃的，中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不胆怯大灰狼，我想可能是我的口气不向狼的猛烈、残忍的声音，因此，也要要求我今后肯定留意仿照的逼真性。还好我临时想出了老猫醒来了的嬉戏，才得以让今日的运动目标达到。想不到他们特殊喜爱这个嬉戏。这就要求我脑子里肯定要装满许多的嬉戏材料以便随时取用。 （小二班） 这次上课我自己觉得进步不小，因为吸取了上一节课的教训，这次课上的很紧凑，一个一个环节都很到位，幼儿也特别喜爱。我认为：首先是我自己心态放的很平稳，不那么惊慌，说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班老师的帮助，我觉得真的给我帮助也特殊大。还有就是我觉得老师在上每堂课之前细致揣摩、修改教案，采纳更好的方法是必需的。 小班体育教案 篇5 活动目标： 1.学习向肯定的方向滚球，增加手臂力气。 2.在嬉戏情节中尝试向肯定和范围滚球，提高手眼协调实力。 指导要点： 活动重点：复习拖球走跑实力。 活动难点：指导幼儿学习向肯定的方向滚球。 指导要点：指导幼儿尝试向肯定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 活动打算： 1.小猫头饰、录音机、磁带。 2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 活动过程：一.打算部分 1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。 2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。) 反思：活动起先的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，帮助幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好，幼儿爱好高，能主动、仔细地仿照球操。 二.教学与练习部分 1.嬉戏"小猫玩球"。 老师出示大皮球，吸引幼儿留意。 幼儿四散玩球，老师视察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。 老师：我们用球和身体的各个部位做嬉戏吧，看看谁的玩法多! 2.嬉戏"小猫滚球" 1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地视察幼儿。 老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧! 2)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。 3.竞赛"球儿在赛跑"。 玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩嬉戏，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。 4.幼儿分小组进行球的嬉戏，调整身体各部信动作。 导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的嬉戏，每种嬉戏成功后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的嬉戏，宝宝们争取第种嬉戏都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。 1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得成功。 2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得成功。 5.律动小皮球 6.结束。 小班体育教案 篇6 活动目标： 1、学习抛接动作，熬炼肢体动作的协调性； 2、尝试与同伴合作嬉戏，获得集体协作嬉戏的欢乐。 活动打算： 布置池塘情景；大抛接伞一块、小抛接伞若干；音乐磁带、录音机等。 活动过程： 一、热身活动： 师扮演青蛙妈妈和小青蛙做韵律操小青蛙。 二、情景引入： 引导幼儿发觉池塘有很多“露珠”（纸球），师提议和“露珠”一起玩。 三、与“露珠”一起玩 1、自由探究纸球的多种玩法，重点指导幼儿用正确的动作将纸球往上抛。 2、两人合作玩。 A、老师讲解嬉戏的玩法。 B、提出要球：两个人要拉紧荷叶的边，听口令同时用力往上抛，不要让露珠掉到地上。 C、幼儿找寻合作伙伴练习。 3、集体合作玩。 A、师出示“大荷叶”，以“让全部的露珠都在荷叶上跳舞吧”为题，师带动全体幼儿抖动“大荷叶”。 B、提出要求：按老师的口令同时用力往上抛。 4、结束活动：下雨啦！孩子们快钻进荷叶下躲雨吧！ 四、整理 引导幼儿随着音乐节奏做放松动作。 小班体育教案 篇7 设计意图： 春天是天气多变的季节，本活动针对小班幼儿年龄小、新奇心重、爱玩的特点而设计。主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，激励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，并把自己没试过的新玩法告知老师，告知同伴；体验、共享嬉戏的欢乐。本活动主要分为两部份：第一部份引入嬉戏主要是让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培育幼儿反应的灵敏性。而其次部份活动的重点是指导幼儿在尝试活动后，将树叶摆成几条短短的直线，然后练习双脚并立向前跳的动作。本节体育嬉戏的难度较低，但充分调动幼儿自觉参加嬉戏活动的主动性，体现尝试活动“先试后导、先练后讲，以幼儿为学习主体”的理念。高水平：要求幼儿主动探究、动脑筋想方法，尝试用自己没有玩过的新玩法玩树叶，并能主动向老师、同伴介绍阅历；学习摆树叶，练习双脚并立向前跳的动作。低水平：要求幼儿仔细跟老师和同伴一起玩嬉戏，尝试学着别人的玩法玩树叶；会用力向前跳过树叶摆成的短线。 活动目标： 1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，激励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育嬉戏的欢乐。 2、进场嬉戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培育幼儿反应的灵敏性。 活动打算： 活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形态大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带风声、小树叶、CD土耳其进行曲等。 活动过程： 1、组织嬉戏大风和树叶：老师以春姑娘的角色请幼儿仿照地上的小树叶蹲下玩嬉戏。当老师说“起风了”边张开臂围着幼儿走，幼儿站起来渐渐地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，仿照，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，渐渐走。听到“风停了”马上蹲下。反复进行嬉戏一次，要求幼儿按信号行动，提示幼儿留意在四散跑时不要遇到同伴。 2、突然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。老师提议幼儿用吹落的树叶玩嬉戏，激励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩嬉戏，并把自己没试过的新玩法告知老师，告知同伴；共享嬉戏的欢乐。 大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩嬉戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。 老师提出问题：“可是，这些叶子应当怎么玩好呢？”老师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，老师巡回指导，激励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。 集中幼儿到老师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴共享嬉戏的欢乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。 3、老师介绍自己想到的方法玩树叶：“小挚友真聪慧！想到那么多玩树叶的方法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以熬炼身体呢。你们也来试试看！” 老师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。 请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，老师巡回指导，重点提示幼儿起跳时留意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。 4、嬉戏：小兔采萝卜 老师介绍新嬉戏：“小挚友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的嬉戏吧！”给幼儿讲解嬉戏的规则和玩法。 老师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，仿照小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。 请幼儿扮演小兔进行嬉戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；激励幼儿为同伴加油。 反复进行嬉戏一次，提示幼儿把双脚并立向前跳的动作做精确。 5、师：“今日我们跟小树叶一起玩嬉戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动小叶子退场。 精选小班体育教案模板七篇 【导语】刀豆文库的会员“cheapmb”为你整理了“精选小班体育教案模板七篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育活动教案. 【精品】小班体育教案模板七篇 【导语】刀豆文库的会员“antioon2006”为你整理了“【精品】小班体育教案模板七篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育活动教案. 精选小班体育教案合集七篇 【导语】刀豆文库的会员“雨棱”为你整理了“精选小班体育教案合集七篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育活动教案 举荐. 关于小班体育教案范文七篇 【导语】刀豆文库的会员“qunzi”为你整理了“关于小班体育教案范文七篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育活动教案 推. 有关小班体育教案范文七篇 【导语】刀豆文库的会员“shangbanzu”为你整理了“有关小班体育教案范文七篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1活动目标：1、探究多种运球的方法，.