2022六年级语文教案——《林海》教案263882.docx

六年级语文教案?林海?教案2第2课时一教学目标1学习课文第2-5自然段写景局部。2学习讨论课后第2题。二教学过程1复习检查。1多音字看拼音组词。Kngxng空兴kograve;ngxigrave;ng2听写词语，并解释加点的字。兴国安邦目之所及盛气凌人椽柱疾驰再写出一个国义的疾组成的词语：眼疾手快、疾风知劲草。2明确任务。作者为什么觉得大兴安岭亲切与舒服作者是怎样具体表达大兴安岭的美景的3学习课文第2-5自然段。1听录音，思考：作者是从哪三个方面描述大兴安岭的美丽景色的岭、林、花。2学习课文第2自然段。大兴安岭的岭有什么特点从哪些词句可以看出来数量多，样式多，温柔的美。比拟句子表达方式有什么不同灯片出示。A多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。B在疾驰的火车上看了几个钟头，也看不完看不厌那么多条岭。多少条岭啊放在句首，突出了岭多的特点。作者把大兴安岭与云横秦岭比是为了突出什么岭线条柔美，使人赏心悦目。小结：大兴安岭的岭具有这些特点，所以作者看不完也看不厌，感到亲切、舒服。3学习课文第3、4自然段默读课文。林的特点是什么作者是怎样把特点写具体的写了林的辽阔无边、形状、动态和色泽。比拟句子表达方式有什么不同灯片出示。A在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗B在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花吗采用反问句式，语气更委婉更亲切。理解句子中的比喻，看教学挂图或书上插图直观体会。朗读第4自然段。4学习课文第5自然段。自由读课文。花的特点是什么作者是怎样把特点写具体的比拟句子表达方式有什么不同灯片出示。A花从里还隐藏着像瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。B花丛里还隐藏着小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。用比喻的手法写出了小红豆的可爱。5小结。读学习提示，归纳学法。配乐读课文第2-5自然段。这几个自然段与第1自然段是什么关系总起一具体表达。4布置作业。1完成作业本第3、4题和第6题的1。2熟读第2、4自然段。内容总结1六年级语文教案?林海?教案2第2课时一教学目标1学习课文第2-5自然段写景局部2ng2听写词语，并解释加点的字3兴国安邦目之所及盛气凌人椽柱疾驰再写出一个国义的疾组成的词语：眼疾手快、疾风知劲草4B在疾驰的火车上看了几个钟头，也看不完看不厌那么多条岭5作者把大兴安岭与云横秦岭比是为了突出什么岭线条柔美，使人赏心悦目5