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2022物理教研组工作计划三篇物理教研组工作安排 篇11.试验室管理本学期的试验室状况有了两点改变：配备了专任试验员；试验设备有了明显改善。所以必需加强试验的教学和管理。教学：充分利用试验条件，尽量多做试验，充分展示物理课程的特色和魅力。每个备课组要制定好试验安排，并按规定安排开展试验。同时提高老师的试验技能和试验意识，回来物理学科的本源。管理：做好试验室的运用状况记录，规范刚好登记。演示试验器材的借用与归还要刚好规范登记。学生的记录要仔细填写，分学期登记清楚完整。做好器材的分类汇总登记，存放有规律，既有总账，又有明细帐。器材的毁损与增补要有安排，有材料。登记管理要按试验管理的要求，做好电子账册的登记管理。留意每种材料都要有电子档案。2.课堂教学的管理首先要仔细将教学五仔细落实到位，备课本，听课本的运用要规范，足量。对于集体备课要严格实施三步走：第一步，每个老师就教学内容进行探讨，有自己的思索和创新，特殊是工作五年之内的老师。其次步，集中研讨教学内容，各抒己见，观点碰撞，然后形成统一的相识，并由特地的人负责学案的编写（同时有专人对教学资料进行电子化分类整理归档，形成肯定的教学资料）第三步，各位老师依据任课班级的学生特点进行正对性的局部改动，形成自己的教学特点和教学风格。做好对年轻老师的帮扶工作，将老师指导工作详细化，真实化，切实起到帮扶作用。针对现在的学校特点，特殊重视学业水平测试的探讨工作，主要做好以下几个工作：考点探讨和学案的编写探讨，将学案校本化。列出详实的复习安排，并严格落实。做好两类人员的辅导：冲A学生和灭D工作。两类都要有详细的学案和安排，并落实到位。3.老师教研工作在今年的先进教研组评比中，物理组未能入围，其中主要的缘由就是我们的教科研成果明显不足，课题的质量不高，论文的获奖与发表数量少，层次低。所以本学期要提高老师做教科研的意识和主动性，争取能有肯定的突破。开足，开好教学研讨课：针对以往的问题，客观条件限制，每学期的开课数量不足，真正参加老师不多，评课流于形式等问题。本学期，首先保证每位老师开课一节，其次由学科带头人和骨干老师开示范课一节。课题的选择尽量选择同课异构模式。开课老师必修有规范的教案，并在开课前，与开课总结与反思表发给每位老师一份。活动结束后将：开课总结与反思，教案合并装订交教研组长归并存档。评课时本备课组进行重点点评，其他老师自由点评。另外填写。若其他教研活动与学校活动冲突，原则上由备课组长指派两位老师参与，其余老师接着参与学校教研活动。物理教研组工作安排 篇2本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学安排，开展教学探讨，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并接着参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教化观念，变更教学方式，而且进一步加强课题探讨，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。结合学校本学年的“周周清”一、工作目标：1、提升课堂探讨的氛围。通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师规范课堂常规，并进一步完善物理课堂教学模式。2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训。3、对于初四，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。二、工作重点：（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2、主动组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。（二）提升课堂探讨的氛围通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。（三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集）。（四）主动做好青年老师的培育工作我们物理教研组青年老师占了一半，为了营造一种主动向上的氛围，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将接着开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将主动为青年老师成长创设发展平台，例如参与区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学探讨课，从而促使青年老师快速成长。（五）初四工作重点是抓好复习，迎接中考。三、详细措施：1、每学期初制定好教研组工作安排，做到目标明确，职责分明，措施有效。2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：（1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给学生。（2）加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。3、备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并探讨有效的教学方法。4、改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予指责和表扬，以此促进学生。5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体探讨方案，再上课、评课。7、对外沟通。一个教研组不是封闭的探讨组织，而是开放型的探讨组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要主动外出沟通学习。8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。9、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公允和公正依据。10、仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷刚好、分析刚好、调整教学策略刚好。11、初三加强集体复习备课探讨，探讨中考重难点，中考方向，做好阶段考试总结工作，并集体反思总结前一阶段复习成败点，为下一阶段复习供应借鉴。协作学校月考和模拟考试，争取中考取得优异成果。物理教研组工作安排 篇3本学期我校物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1.仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学?三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。六、其它工作1主动参与溧阳市教化学会物理专业探讨会的其次届年会，组织老师撰写论文，进行评眩2搞好课外爱好小组活动，激励学生主动参与xx年3月实行的全国初三物理竞赛。3完成教化局和教研室布置的其它工作。