2022幼儿园大班语言教案《咪咪的星期天》43162.docx

幼儿园大班语言教案?咪咪的星期天?幼儿园大班语言游戏教案?咪咪的星期天?活动目标：1、引导幼儿仔细地观察图片，理解图画信所表达的意思，并能清楚地表达思考的结果。2、培养幼儿仔细听话的习惯。活动准备：大小图画信一份，小兔家的地图一份，小猫咪咪的头饰，妈妈的肖像一张。磁带、录音机。活动过程：一、咪咪发现图画信1、教师戴上头饰扮演小猫，作刚睡觉伸懒腰的动作。2、咦，妈妈怎么不在家今天是星期天，妈妈会上哪儿去呢出示肖像3、教师小结。低头思考，突然发现了桌上有封信哎，桌上有封信。折开信封上面画了很多图画，但是没有字，原来这是一封妈妈留下的图画信，妈妈究竟要告诉我什么事呢二、幼儿帮咪咪看信，理解图画信的意思。1、观察图画信。教师拿掉头饰。教师把这封图画信放大了，请你们仔细观察，和小猫咪嘛一起动脑筋。2、幼儿互相讲座交流看法。3、幼儿在集体前交流自己对图画信的理解。刚刚小朋友都仔细观察了图画信，教师请个别小朋友站起来告诉我，图画信到底说了什么呢三、幼儿讲述图画信内容。集体讲述一遍再个别讲述。四、小兔来电邀请咪咪和朋友去作客。咪咪： 响起喂，请问你是谁呀小兔：我是小兔，我想请你们到我家作客。咪咪：你家在哪里呀。小兔：你们从家里出来，走过小桥，沿着百货商店旁边的小路，一直往前走，穿过森林，看见许多房子，其中一幢房子是黄黄的屋顶，蓝蓝的墙，红红的大门，圆圆的窗，那就是我的家了。五、情境迁移，你会想什么方法告诉妈妈。1、刚刚是谁来的 ，请我们去干啥作客是到他家去2、如果妈妈回家，发现我们不在家，心里会怎么样想什么方法告诉妈妈，我们已经去作客了呢六、幼儿去小兔家作客。1、谁还记得小兔的家在哪里怎么走2、这么多房子，哪一座是小兔的家引导幼儿按小兔在 中的示意，辩认出小兔的家3、小兔家找到了，我们到小兔家去做客吧！内容总结1幼儿园大班语言教案?咪咪的星期天?幼儿园大班语言游戏教案?咪咪的星期天?活动目标：1、引导幼儿仔细地观察图片，理解图画信所表达的意思，并能清楚地表达思考的结果2活动准备：大小图画信一份，小兔家的地图一份，小猫咪咪的头饰，妈妈的肖像一张3低头思考，突然发现了桌上有封信哎，桌上有封信4教师把这封图画信放大了，请你们仔细观察，和小猫咪嘛一起动脑筋4