刑法教程学习心得体会.doc

刑法教程学习心得体会通过法律课程的学习，让我懂得了一些法律的根本知识，为以后的生活和工作打下了根底。我们可以利用我们所学的法律知识来维护我们自己和别人的权利。法学是一门科学学科，所谓科学是关于客观世界的知识，这些知识是系统的知识，研究人类生活中的规律及现象的科学，如政治学、经济学、法学等。法律具有社会性、标准性、概念性、目的性、正义性、实用性：一、社会性法律首先是一种社会规那么，如刑法学是研究犯罪学等，民法学是研究人与人之间、财产与人之间的关系。法学作为社会科学，具有社会性，它与自然科学是不同的，表如今：1、不可计量、不可检验、不可实验，而自然科学那么是可以计量、可以检验、可以实验的。虽然我们说理论是检验真理的唯一标准，但理论不等于实验，理论是整个人类社会的理论而不是做实验，如马寅初的新人口论，到如今我们才认识到新人口论是一种真理，又如单一公有制方案经济，经过一百多年时间最后证明了单一公有制经济行不通。2、研究者与研究对象不可分，研究者的教育程度、生活背景等与研究对象密不可分。而自然科学，如化学、物理、生物等，其研究对象较少受到研究者的主观影响，而法律的研究结果那么较多的受到研究者的主观因素的影响。如许多的观点，不同的学科认识都有道理，不同的学者对同一问题有不同的观点。我认为应独立考虑，独立判断。即不受别人影响，要自己考虑，自己作出自己的判断。在讲到独立判断时有一个很重要的一点，就是关于判断标准。如公平、诚信等皆为生活经历，就是说当法学上的不同意见都有道理时该怎么办呢？除用根本原理外，更重要是要用社会生活经历作为判断标准。所以对于法律理论现象中的是与非、对与错，可以用社会生活经历来作为判断标准。只有符合社会生活经历的理论才可能是正确的。二、标准性既然法律是社会生活中的行为标准，因此法学也就有了标准性，它是法学区分于其他学科的特征。如经济学讲的是效率问题，是效益最大化，而法学家讲的是合法不合法，标准不标准的问题。因为法律的标准性，每一法律条文都可以分解为构成要件、适用范围、法律效力。只要我们掌握了它的构成要件、适用范围、法律效果，那么我们对这个法律条文也就掌握了。法学特别强调的是标准性、逻辑性、体系性。标准性也就是我们说的可操作性。如我们将要制定民法典，是要制定一种松散性的呢？还是制成标准性、逻辑性的呢？江平教授说要制定一种开放性的民法典体系。民法典如何开放呢？我认为一定要有逻辑性和标准性。三、概念性法学之概念性法律规那么。如欺诈行为，欺诈、行为分别为两个概念，欺诈行为又是一个新的概念；再如损害赔偿，直接损害赔偿，人身损害赔偿为三个不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律规那么。法学说开了就是一套概念体系。掌握了概念体系我们就可以建立起一套法律思维，就具备了法律人的资格。因此我们的学习方法就是从概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切记不可死记硬背，先记忆，然后要理解。如欺诈行为，我们先要弄清什么叫欺诈，才能进一步理解欺诈行为。这种方法在法律解释上叫文义解释。文义解释就是指每一个法律条文都是由语言文字组成的，所以要先把语言文字弄清楚了才能把握概念之含义。同时语言文字又有多义性和模糊性。如法律上所说“产品”与社会生活中所说“产品”就不一致。所以我们就不能仅_字面意思来理解，应该有多种其他的理解方法。一个法条就可能有多种理解，因此法律人在现实生活中就大有用武之地。四、目的性法律是行为规那么，是人制定的。在我国是由人民代表代表人民来制定各项法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法学当然也有目的性，在历史上曾不被人注意，特别是德国的概念法学，它们过分注意概念问题，而忽略了目的性。直到德国著名学者耶林，他本是个概念法学派的学者，到中年时逐渐意识到概念法学派有僵化的缺点，于是写了一本书。在这本书中，他指出每部法律都是有特定目的的，我们要理解、掌握、运用一门法律，必须先搞清楚它的目的性，我们学习任何一部法律，不能只是搞清它的构成要件、适用范围、法律后果，还要考虑这个法律制度、法律规那么的目的，这样才能真正掌握它，假如只讲概念，就会成为“概念”法学。耶林说，光讲“概念”的法学，会成为概念游戏，他说，法律的目的就好似天上的北极星一样。而法律的目的正像天上的北极星一样，引导我们学习、掌握、运用法律。对每一个法律制度、规那么，我们都从目的入手，这就构成了如今法学上的一种新的法学研究方法目的解释方法，即解释、运用每一个制度、规那么，一定要紧紧扣住立法目的，假如有两种解释，那么只有紧扣立法目的的那个解释才正确。五、正义性法学正义性于法律正义性，法律规那么因为有正义性才能区分于技术规那么，同时法律也就有了良法、恶法之分。我们评价法律的好、坏、先进与落后就是根据法律的正义性。同时，如今还存在形式正义与本质正义的问题。如今很多人过分关注形式正义而忽略了本质正义，但是形式正义只是获取本质正义的手段，只有在无法获得本质正义时退而求其次满足于程序正义。本质正义是目的，程序正义是手段。一旦我们将形式正义强调过分，我们就悖离了法律的正义性。法官、律师这些法律人不同于社会上其他的人，他们是为了维护社会的正义之道，是社会正义的维护者。所以，不能把法律混淆于其他职业。我们不能用金钱来衡量它，因为我们选择了法律，我们就选择了正义！六、实用性我们学习法学是为了用法律来解决问题，所以我们就不能只知道闭门读书，我们还要关注社会生活中的案件，讨论实际发生的和假设的案件，讨论它应怎样判决。像我们在家的时候，可能会有左邻右舍拿一些案件来请教我们拿什么答复他们呢，所以在我们平常学习中就要注重法学的实用性，不断锻炼自己的实际才能，有人向我咨询什么是投案自首？如何才能从轻处理？通过对刑法知识的学习我理解到：根据刑法第一款的规定，犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。自动投案，是指犯罪事实或者未被司法机关觉察，或者虽被觉察，但尚未受到审问，未被采取强迫措施时，主动、直接向公安机关、人民检察院或者人民法院投案。向其所在单位、城乡基层组织或者其他有关负责人员投案的；因病、伤或者为了减轻犯罪后果，委托别人先代为投案，或者先以信电投案的；罪行尚未被司法机关觉察，仅因形迹可疑，被有关组织或者司法机关盘问、教育后，主动交代自己罪行的；犯罪后逃跑，在被通缉、追捕过程中，主动投案的；经查实确已准备投案的，或者正在投案途中，被公安机关捕获的，应当视为自动投案。并非出于主动，而是经亲友奉劝、陪同投案的；公安机关通知的亲友，或者亲友主动报案后，将送去投案的，也应当视为自动投案。自动投案后又逃跑的，不能认定为自首。如实供述自己的罪行，是指自动投案后，如实交代自己的主要犯罪事实。犯有数罪的仅如实供述所犯罪局部犯罪的，只对如实供述局部犯罪行为，认定为自首。共同犯罪案件中的，除如实供述犯罪行为，还应该供述所知的同案犯，主犯那么应当供述所知其他同案犯的共同犯罪事实，才能认定为自首。自动投案并如实供述自己的罪行后又翻供的，不能认定为自首，但在一审讯决前又能如实供述的，应当认定为自首。根据刑法第六十七条规定，被采取强迫措施的、被告人和已宣判的罪犯，如实供述司法机关尚未掌握的罪行，与司法机关已掌握的或者判决不同的罪行的，以自首论。对于自首的，可以从轻或减轻处分；对于犯罪较轻的，可以免除处分。详细确定从轻、减轻还是免除处分，应当根据犯罪轻重，并考虑自首的详细情节。被采取强迫措施的、被告人和已宣判的罪犯，如实供述司法机关尚未掌握的罪行，与司法机关已掌握或者判决确定罪行属同种罪行的，可以酌情从轻处分；如实供述的同种罪行较轻的，一般应当从轻处分。根据刑法第六十八条第一款的规定，到案后有检举、揭露别人犯罪的，包括共同犯罪案件中的揭露同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，经查证属实；提供侦破其他案件的重要线索，经查证属实；阻止别人犯罪活动；协助司法机关抓捕其他，具有其他有利于国家和社会的突出表现的，应当认定为有立功表现。共同犯罪案件的到案后，揭露同案犯共同犯罪事实的，可以酌情予以从轻处分。根据刑法第六十八条第一款规定，有检举、揭露别人重大犯罪行为的，经查证属实；提供侦破重大案件的线索，经查证属实，阻止别人重大犯罪活动；协助司法机关抓捕其他重大嫌疑人，对国家和社会有其他重大奉献等表现的，应当认定为有重大立功表现。通过对法律的认识和平时的学习，我更加理解到了法律的重要性，无论走到哪，都离不开法律。法律对人人都是平等的，无处不在，无时不有，我们每个人都要知法、懂法、用法。第 8 页 共 8 页