2022班级活动策划范文六篇.docx

2022班级活动策划范文六篇班级活动策划 篇1一、指导思想为加强我校德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育学生成为酷爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪遵守法律的公民，使少年儿童成为二十一世纪社会主义新人。二、活动程序升旗仪式的主持人和指挥由参加班级自行选拔训练，升旗手、护旗手由国旗班学生进行，少先队大队部负责落实培训。升旗的一般仪式如下：1、全体立正，出旗；2、升旗，敬礼；3、唱国歌；4、国旗下讲话；5、升旗仪式结束。三、参加班级三六年级。一般依次由六年级起先，至三年级结束。四、讲话时间学生国旗下讲话活动5分钟，值周老师作值周工作总结5分钟。五、讲话内容与形式1、讲话内容以德育处制定的德育处学期工作安排月份教化主题和周教化主题，以及结合时事、重大节日、纪念日和学校传统特色活动作为讲话内容。2、活动形式活动形式应庄重、活泼、多样，可以单人或众人，可以老师与学生或学生与家长，可以配乐或表演，应当符合小学生年龄和心理特征，也遵循国旗下讲话的特别性。六、讲话要求1、内容观点正确，具有时代感，符合学生思想、生活实际。2、讲话人要衣着整齐，端庄大方，学生要佩戴好红领巾，行队礼。3、用一般话演讲，语速、语调适中，脱稿演讲。4、学生的讲话稿需班主任老师修改，并提前一周送大队辅导员老师审核。5、讲话完毕，讲话人将讲话稿送交大队部存档。七、活动评比1、国旗下讲话活动与竞赛相结合，与班级文化考核相结合，与班集体量化考核相结合。2、对学生的主持、指挥以及国旗下讲话进行综合评比，评比的优秀名额占参加班级数的三分之一，并在班集体量化考核中加5分。3、按基本分和亮点分进行评分，基本分+亮点分=班级得分。4、基本分主要看仪式、程序是否规范，主题是否显明，是否根据国旗下讲话活动的基本要求进行；分三个档次进行打分，第一档90-100，其次档次75-85，第三档次60-70；亮点分主要看讲话活动是否新奇、精致，总分为20分。5、由大队委员当场打分，大队长负责统计，公布。八、详细支配（附表）班级活动策划 篇2一、活动目的：为了丰富学生的校内文化生活，激发学生学习英语的爱好,促进学生和谐发展，营造一个充溢欢乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“欢乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。二、活动主题：欢乐圣诞!快乐新年!merry christmas and happy new year!三、活动时间：20xx年12月19-23日详细活动支配：(一)创设圣诞节日氛围英语老师在近期课堂中留意教授一些有关圣诞的祝愿语、简洁词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校内内营造深厚的圣诞氛围：1.班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，便利随时学唱。组织：各班班主任和英语课代表。2.学校：张贴圣诞宣扬海报(由各个班级供应，每班一张海报)，书写“ merry christmas! 和“happy new year”主要活动内容。周三播报英语相关内容。校内广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校内网发布圣诞祝愿英语。3.学生和老师在这一周要尽量用英语问候，互说圣诞新年祝愿的话语。(二)圣诞活动支配各类英语竞赛和活动：1.三年级英语歌谣竞赛2.四年级英语书写竞赛3.五年级六年级英语学问问答班级爱好活动：1.学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可)，综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的学问问答。3.英语早读期间，英语老师可以给学生支配些美文诵读。4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝愿，装饰圣诞树活动，把你的祝愿送给家长，老师，同学，挚友等。详细支配如下：1、三年级英语歌谣竞赛表演表演者：三年级部分学生时间：12月20日下午午会课内容：三年级两个班级进行英语歌谣pk活动形式：由抽签确定歌谣内容，然后现场进行表演，英语老师当场评分负责人：赵科娜2、“迎圣诞”四年级英语书写竞赛一、活动目的：更好地落实四年级小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培育，检阅四年级学生应达到的严格、规范的英语书写要求。二、竞赛时间：12月21日 地点：小会议室三、参赛对象：四年级学生均可参与，可以经过班级初选四、竞赛细则：1.书写内容：26个英文字母的大小写;书本第一至第三单元中的四会单词和四会句子。2.书写要求：字体：采纳pep教材的斜体行书形式。书写内容由自己进行合理布局。五、评比方法：本次竞赛由英语组老师评出一、二、三等奖若干名，进行嘉奖。负责人：郭××3、五年级六年级英语学问问答活动目的：让学生体验学习英语的趣味性，感受英语的魅力，寻求更广袤的英语天地，激发学生学习英语的主动性。竞赛时间：12月23日 (五年级)12月24日(六年级)地点：操场设点参与对象：五年级学生竞赛形式：抽签问答相关英语学问内容，并赠送小礼品负责人：班级活动策划 篇3活动主题：班级大联欢活动时间：5月24日晚7：009：00活动地点：五教303主持人：赵敏娟活动策划者：赵敏娟 黄雪娟活动参加者：旅管2班全体同学以及交谊舞协会的5个会员活动目的：让同学领会交谊舞的魅力的同时，加强同学之间的沟通，明确自己的人生目标。活动打算：1 赵敏娟负责写出策划书2 黄雪娟负责邀请交谊舞协会的5个会员，作为我班同学的老师。3 代芳负责确定活动地点以及会场的布置。4 肖美莲和方影负责选购食品和饮料玫瑰花五朵 矿泉水5瓶。5 班干部负责会场的物品和垃圾清理。活动流程：1将本班同学分为5个组，每个组一个老师。2每组各自的老师教授恰恰，三十二步，兔子舞等集体舞。3一段时间之后，每组进行竞赛，和着音乐跳恰恰，三十二步，角逐1，2，3名以及优胜者。4竞赛完后，感谢老师的指导，并送给老师礼物。5同学们围坐在教室里，聊聊进入高校后的收获以及自己的人生目标。6清理活动现场。活动意义：这次活动能让同学们学会基本的交谊舞动作。作为旅管专业的学生，这是一项必需驾驭的基本技能，交谊舞能提高他们的竞争力。这次活动还可以加强同学之间的沟通，让那些困惑的人不再困惑，让那些没目标的人重树目标。在大二这个关键阶段，许多人觉得茫然，没有目标，很简单堕落，所以这次活动可以起到悬崖勒马的作用，很重要，意义非凡。班级大联欢活动总结：本次舞会大家都很主动，参加程度很高。在舞会中，同学们都专心学舞，不会的就向老师请教。这次舞会激起了大家的潜在的激情，释放出前所未有的豪情表现出对高校生活的酷爱。最终，全班同学都学会了恰恰、三十二步、兔子舞等集体舞。舞会结束后，大家围坐在一起，畅所欲言，谈两年高校的收获和人生目标，坦诚相言，拉近了彼此的距离促进了班级的和谐。总之，这次活动达到了预期的效果，以后，我班将创建更多沟通机会。班级活动策划 篇4一、活动背景：旧的一年已成往事，新的一年不期而至，新年到来时，也不谋而合为我们敲响了应考的警钟，让同学们在欢渡新年佳节时，也丝毫不敢马虎对待此次期末考试，此次考试是我们上高校以来的第一次考试，考试成果将对我们今后的学习、工作、就业起到干脆的影响，没有一个好的开头，结尾总是不完备的，所以我班班委及其学生代表经过深思熟虑的探讨，确定开展一次“考前动员大会”，来为同学们开一个好头。活动主题：以考试前应做怎样的打算工作，以及考试时的心态如何调整和让同学们仔细应对考试为整个活动的主题二、活动目的：此次班会，须要让同学们懂得十年寒窗苦读不易，但高校的学习考试也不能放松，高校是更好学习专业学问，独立钻研自己爱好、爱好的好地方，我们不能因上了高校而对自己有所放松，而应当加倍努力学习，仔细应对每一次考试，特殊是本次期末考试，考试是惊慌的，每位同学即要重视考试，又要正确对待考试。考试既是学问的检测，又是意志的磨练。考试时惊慌，但不能过分惊慌，要保持肯定的.焦虑但不能过于焦虑，要镇静冷静，要对自己充溢信念，同时要科学对待考试，仔细分析试题，细致推敲，先易后难。考题对你简单对别人也简单，因此遇到简单的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题对你难对别人也难，因此，遇到难题莫惊惶，要仔细思索。很多同学考不好是因为马虎大意，把会做的题顺手做错了，我们要吸取教训，争取战胜难题，并留意把握时间。三、活动地点：xxx教室。四、活动时间：20xx年1月9日。五、活动对象：xxx班全体同学。六、活动人员支配：xxxxx七、活动前期打算：1、班委同学及其学生代表探讨活动支配，确定班级活动方案。2、将探讨出来的方案写成策划书，以确定活动细微环节。3、提前告知班委会和系组织部活动详细内容。4、通知生活委员购买活动相关物品。5、活动所需设备进行打算与租借。6、班级提前布置。7、活动记录与活动总结的撰写八、经费预算：气球35个3元，彩带3卷9元矿泉水25元，本子7元笔（铅笔，水心笔）10元九、活动流程：1、首先由主持人致开幕词，整个活动起先2、由主持人提出几个英语题目，以此提高同学们参与活动的热忱3、xx为同学们讲解一则关于1977年刚刚复原高考时，一些感人的事迹4、再由主持人出几首古诗词，让同学们结下一句，以此更好对语文进行复习5、学习委员为同学们讲解各科考试的时间，及须要打算的各种考前工具6、让同学们自由探讨，关于考试的疑问，同学们一起进行解答7、最终xx对本次班会进行总结活动详细支配：一、嬉戏环节：1、方言大比拼每组选一个人出来，随意选择另一组的一个人进行方言对话，要求对方用一般话把方言翻译出来，然后两个人换，一个说方言另一个翻译出来。2、心有灵犀主持人会供应一些动物的照片或一些四字词语，然后由每一组的同学在肯定时间内用身体语言进行演示，不能用口说出来，再由另一组的同学来猜此词语，哪一组的同学猜对的多，哪一组获胜。3、泡泡糖每组派两个人上台，然后主持人会说；左脚粘，两个人就要出左脚并粘在一起，哪组没有粘或反应迟钝，即为淘汰。二。互动环节：1、k歌大赛由主持人首先提出歌曲里面必需带有：哭爱、笑等词或字，在由每一组依据主持人提出的词或字，进行唱歌，唱的歌里面必需带有这个词或字。也可以依据电脑里面放的歌曲，要求同学们猜此歌的歌名或唱这首歌的人。2、脑筋大急转弯主持人会出一些脑筋急转弯的问题，由每组同学们进行抢答，答对有肯定嘉奖。3、对飚广告语身为学广告设计的我们当然会知道许多广告语，最终大家坐成一圈，每个人必需说一句耳孰能祥的广告语。三、表演环节：1、xx的一首简洁的歌2、xx演唱的英文歌曲baby3、xx的这就是爱情最终，会依据各个小组主动参与活动的状况，选出最会玩的一组为“大玩家”，并赐予嘉奖。活动预期总结：提高了同学们以后参与各种活动的主动性，增加了大家团结合作的精神，同时也了解了不少专业方面的学问。班级活动策划 篇5活动背景:为了加强我们提高班组与组、班与班之间的沟通与沟通，为了增进学员间的情意，进一步提升班级凝合力与向心力，本着活跃班级氛围、促进学员身体素养、身心健康发展的宗旨，第四届学生干部培训提高班特开展“激情初夏，动感青春”的班级篮球赛活动。一、活动对象第四届学生干部培训提高班提高班全体学员二、活动时间4月25日上午8:30-11:00三、活动地点东校区新体育馆四、活动内容(一)活动前期报名1、4月21日中午之前各小组长将本组一名参与女生罚篮竞赛(六组除外);一名参与男生1分钟跳投竞赛;以及有意参与班级男生篮球队的同学(人数不限)名单报到本班班特长。2、4月22日中午之前班长将本班报名状况汇总后报给文体委员邓燕3、4月23日前班长将本班篮球队首发队员名单确定并报给文体委员颜星星4、4月19日-4月25日班长需组织班级篮球队;女生罚篮队;男生1分钟跳投队进行训练，并选好首发队员。组长在这期间要组织本组成员进行曲线运球接力竞赛的训练。(二)班级篮球赛1、篮球竞赛竞赛共分为四节进行，每节进行15分钟(各队暂停时间不停表)，每节之间休息2分钟，中场休息10分钟，每节每队可叫一次暂停时间为2分钟。2、技能pk(1)在其次节与第三节之间进行女生罚篮竞赛竞赛方法:每个组限报一名女生参与竞赛竞赛实行现场抽签确定出场依次竞赛要求女生在罚球线后罚球弧里随意一点进行投篮,每人投10次，最终以投进球数多者为胜并被评为“罚篮之星”。竞赛规则:投篮时脚踩到罚球线或在规定区域外投篮,球投进记无效10次投篮必需在一分钟内进行，时间到停止投篮。出现并列第一状况时进行加赛，加赛时每人在30秒内投5次篮，进球多者为胜。获胜者个人可获得提高班自制奖牌一个。(2)第三节与第四节之间进行男生1分钟跳投竞赛竞赛方法:每组限报一名男生参与竞赛，两个班共10人参赛。竞赛方法为:选手在半个篮球场的三秒区外任一地点投篮，1分钟，获胜者被评为“投篮之星”竞赛实行现场抽签确定出场依次。竞赛规则:选手投篮必需在1分钟内完成，时间到停止投篮选手投篮时踩线或在规定区域外投篮记犯规无效出现并列第一状况时进行加赛，在30秒内跳投进球多者为胜(3)分组进行曲线运球接力竞赛方法:全班学员按1、2、3、4报数分成四队，每队将人数再平分为两小队在指定区域面对面站立，每两组进行竞赛竞赛距离为篮球场中线与底线之间的14米，中线为起点与终点各队持球同学听到起先口令后绕过障碍物运球到对面，将球手递手交给最前面的同学后站到对面排尾，接球者以同样动作进行，依此类推，每人运球一次，直至同队全部人运完球竞赛完成。为确保公允竞争，各队支配一名裁判员竞赛规则:交接球必需手递手进行，接球者必需在先后接球，否则为犯规运球者必需连绵不断按要求绕过障碍物，不得“带球走”，在竞赛途中若掉球应从掉球处接着前进每人必需且只能做一次，否则为犯规五、活动流程策划1、主持人致词并介绍两队队员入场，介绍两队教练员及裁判员。2、第一节竞赛起先3、节间休息2分钟4、其次节竞赛起先5、节间休息进行女生罚球竞赛6、第三节竞赛起先7、节间休息进行曲线运球接力8、第四节竞赛起先9、第四节结束进行男生三分球竞赛10、全场竞赛结束，主持人公布竞赛结果，请班主任唐老师进行总结讲话。11、最终进行集体拍照留影，全体学员清理现场，活动结束。六、活动要求1.各小组要仔细对待本次活动，主动打算，细心组织内部选拔，确保活动的质量和效果。2.各班委应尽力宣扬并做好本职工作，广泛动员全体学员主动参加活动，把活动作为增加提高班凝合力，提高学员身体素养的重要契机。3.高度重视平安问题，着适合竞赛服装。在竞赛时留意不要恶意相撞，要文明竞赛，主动做好防护工作，确保人员平安和活动顺当完成。4.全部学员按时到场，活动结束后主动参加清理现场工作。班级活动策划 篇6一、活动目的和意义在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的酷爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们主动参加音乐活动，增加他们学习音乐的爱好，更能使他们克服他们胆小、羞涩的缺点，增加孩子们的自信念，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培育学生团结、合作的精神，乐观的人生看法，培育学生创新的实力，本人初步制定了一个“二年级班级音乐会”活动方案：二、活动组织形式。（1）小组举荐式：由每一组举荐一人或多人上台表演。（2）毛遂自荐式：学生举手，老师随机提名学生上台表演。二、活动要求：1、制定活动主题，依据主题设计活动内容。2、要求全班人人参加，可以依据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，老师可依据活动状况作适当指导。3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并依据每个学生的参加、表现来评定学生的音乐考核成果。三、活动地点：校音乐教室四、活动内容：1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜爱的歌曲或内容。2、节目形式：依据学生喜好和个人状况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。3、节目人数：依据节目须要自由搭配，每人打算节目一个或一个以上。五、活动过程：1、老师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上赐予学生肯定的指导，并为学生的排练供应物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。2、推选主持人14名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等（老师指导）。3、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。六、总结、评价：“班级音乐会”最重要的是要激励学生主动参加，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生主动参加、渐渐体验胜利的基础上，进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的实力，我采纳“等级制”评价制，由老师刚好点评。发觉他们的亮点，使学生的特性出现光彩。关注不乐意表演不主动的缘由，以后改进。凡是参加的孩子，要激励帮助他们在音乐会上找到自己合适的位置。要使胜利的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更精彩更自信的表演。通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触亲密了，合作实力得到了提高，同学之间的友情也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和老师面前充分的呈现了他们自己的音乐才华和实践实力，这是一次很好的考验、熬炼。音乐会也使原来平常惊慌的学习有了一股活力，使校内文化充溢艺术的气息。七、反思：我觉得“班级音乐会”从提出打算实行的全过程都体现新课标的精神和理念。在这个过程中老师应充当组织者与实施者的角色，充分调动学生的学习主动性与主观能动性，把活动主权交与学生，将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、激励等方法吸引观赏留意，引导和提高学生口头表达实力。另外，孩子们在排练时的接触亲密了，合作实力得到了提高，同学之间的友情也有了磨练。当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了许多难题，比如有的学生不主动不主动，缺乏自信等，影响了音乐会的效果。要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我作为一名小学音乐老师，我将接着努力，接着推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的欢乐的课堂！