幼儿园中班教案《小鸭的一家》含反思11444.docx

幼儿园中班教案小鸭的一家含反思中班教案小鸭的一家含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受数字儿歌的特点，学习10以内的数字，能背诵儿歌小鸭的一家，知道不能随便单独离开家，快来看看幼儿园中班小鸭的一家含反思教案吧。活动目标1、能背诵儿歌小鸭的一家。2、感受数字儿歌的特点，学习10以内的数字。3、知道不能随便单独离开家。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。5、让孩子们能正确判断数量。教学重点、难点教学重点：能根据数字提示背诵儿歌教学难点：找出隐藏在儿歌中的谐音数字活动准备教学挂图小鸭的一家（一）、（二），写有1-9的数字卡片。活动过程一、出示挂图，激发兴趣。1、出示挂图（一）多漂亮的小房子，院子前还围着篱笆，猜猜着可能是谁的家到底是谁的家，让我们打开门瞧一瞧！（开门）是谁的家啊2、出示挂图（二）三只小鸭怎么啦他们为什么要哭呢妈妈干什么去啦请听儿歌小鸭的一家。二、欣赏儿歌小鸭的一家1、听老师朗诵儿歌小鸭的一家2、鸭妈妈为什么着急呢倒底是几只小鸭不见了，又是什么时候不见的3、讨论：我们离开家或幼儿园时应该向大人怎么样为什么4、小结：三、听一听，猜一猜：儿歌里的秘密1、老师读儿歌（将数字读成重音）,让幼儿找出藏在儿歌中的数字2、集体看数字念儿歌。3、再听听，还有哪些字的发音和数字7、8、9很相像4、师生共同朗诵儿歌5、简单的评析，再次请幼儿朗诵，把鸭妈妈生气的表情表演出来。6、集体看数字背诵整首儿歌。四、帮鸭妈妈找小鸭鸭妈妈的孩子不见了，我们帮它找找好吗老师带领幼儿出教室找小鸭。教学反思孩子们对这首数字儿歌特别感兴趣，学习兴趣非常浓，也能很快根据数字提示背下了这首儿歌，但难点没能突破，孩子们能非常快的找出1-6这几个数字，而7、8、9这三个数字没能找出来，在这里误了不少时间。如果让我再上这节课的话，我会把这三个数字送到儿歌相应的位置上去，给幼儿一点提示，还有就是结尾部分，我会把结尾部分延续下去：我带着孩子们找到小鸭，让它们相聚在一起，真正应了儿歌的题目小鸭的一家。小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（如同天鹅一样），因而步态蹒跚。大多数真鸭（包括由于个体大小和体形原因而被不正确地称为雁的几种鸟）与天鹅、雁不同，具有下列特征：雄鸟每年换羽两次，雌鸟每窝产卵数亦较多，卵壳光滑；腿上覆盖著相搭的鳞片；叫声则显示出某种程度的性别差异。内容总结（1）幼儿园中班教案小鸭的一家含反思中班教案小鸭的一家含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受数字儿歌的特点，学习10以内的数字，能背诵儿歌小鸭的一家，知道不能随便单独离开家，快来看看幼儿园中班小鸭的一家含反思教案吧（2）3、再听听，还有哪些字的发音和数字7、8、9很相像4、师生共同朗诵儿歌5、简单的评析，再次请幼儿朗诵，把鸭妈妈生气的表情表演出来5