2022小学班主任工作计划_3.docx

2022小学班主任工作计划2022小学班主任工作安排(篇一) 一、班级基本状况 本班共有_名学生，其中男生_名，女生_名，全部为内宿生。通过努力，大部分学生有良好的学习习惯和行为习惯，班风好，学风浓，学生的课堂纪律和合作学习的实力尤为突出，良好的日常行为习惯正在进一步养成，但还存在一些问题。本班学生的英语成果不太志向，全科合格率处在全县的中下游，主要的缘由是学生学习英语的爱好不够深厚，部分学生的学习实力较差，学习目标不明确，不能主动主动地参加到学习中，学生接近毕业，教学任务特别艰难，现依据本班详细状况，制定如下安排。 二、本学期重点工作 1.规范制度建设，强化班级管理 经过一个学期的培育，班干部已经形成了肯定的核心力气，明确了各自的任务，具备了肯定的工作实力，有些班干部还在同学们中间形成了肯定的威性。但我发觉有些班干部名存实亡，并没有发挥肯定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热忱却非常高。本学期，我确定建立班干部工作制度，明确班干部工作职责。让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束实力。使更多的同学们在受到熬炼、增长才能的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出办法，想方法，增加了集体观念，提高同学们的热忱。同时常常召开班干部会议，对他们进行管理实力的指导与培训。 2.加强思想道德建设，强化日常行为规范 经过一个轻松的假期，学生显得自由懒散，没有纪律观念，开学伊始，我将开一堂行为习惯教化课，组织学习学校的各项规章制度和制定班规，对学生的学习习惯和行为习惯进行训练。并且利用接下来的班会、夕会，逐项对学生进行落实，让学生明确要求，支配班级干部进行检查督促。例如：规范三操，让体育委员进行检查，同学间相互监督;卫生委员作好每天的晨检工作，教室、公共场地由各负责人安排指导一日两扫;语文课代表负管理好晨读;班干部刚好对好人好事进行表扬，对所分管的工作进行小结。 3.努力提高学生的学习成果 针对本班学生的学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目的，学习看法的教化，对学生的学习方法进行指导，特殊是要让更多的学生在课堂中参加到学习中来，让他们的思维动起来。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的学习成果，打好坚实的学习基础，为迎接下学期升学考试做好充分的打算。 4.加强平安教化，防患于未然 平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。我将利用板报、图片展、多媒体等形式，开展平安学问教化。用夕会课、班队课、思品课给学生传授相关的自我爱护学问，增加学生的自我爱护意识和实力。 5.保持家校联系，促进班级工作更顺当进行。 坚持报喜不报忧，信任激励为主，指责教化为辅的原则从以下两方面开展这项工作： 1)做好家访工作，了解学生的实际状况; 2)刚好与家长沟通，反映学生在校的学习、生活状况。 三、详细措施 1.加强思想教化，培育良好的行为习惯。 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有少数学生平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不志向。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 2.发挥干部的作用，师生共同管理班级。 健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，和各科任老师取得联系对原有的班委进行调整，重新选举班干部，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项读书活动。建立一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，利用这个核心，带动全班同学去努力实现集体目标。 3.充分利用课堂40分钟，加强课后作业监督检测。老师要更新教化理念，改进教学方法，科学利用教学手段，仔细备好每一堂课，在平常的教学中，目标明确、重难点突出，充分挖掘教材中的重要学问点，不失时机地对学生进行强化教化，扩高校生的学问储备。课后精简作业设计，细化作业批改，选取新奇的评价手段激发学生作业的爱好，保证监督有力，落实到位，提高作业质量和学习效果。 4.抓好每次单元测试工作，全面提高学习成果。加强与科任老师沟通沟通,协调各科目之间的学习，实行两周一测制度，抓好单元测试和期中测试各科目的检测工作，全面驾驭学生的学习状况。每次考前对学生进行教化，让学生抓紧时间进行复习，并指导学生复习和应考的方法;考试后，各科任老师做好质量的分析工作，共同商讨对策，提高学生的成果。 5.依据班级学生实际状况，制定奖惩分明班规。 开学初，依据本班的实际状况，在学生的参加下，制定小组评优嘉奖制度和操作性强的班规，在小组内开展“一对一帮扶”活动，转化后进生。并由班干部负责落实，每天在夕会课上对当天的加、扣分状况进行公布，每周进行小结。 6.开展班级活动，深厚学习氛围 开展少队、规范、守则学问竞赛活动，优秀作业、笔记评比活动，“一对一”后进生帮扶活动，读书活动，加强宣扬教化，供应展示平台，刚好展示活动成果，激发学生自主学习的热忱，营造深厚的班级学习氛围，真正形成你争我赶的良性竞争。 2022小学班主任工作安排(篇二) 一、做好日常管理工作。 加强班级的日常管理工作。把学生当作挚友，形成和谐、民主的师生关系。抓好学生的行为习惯养成，督促学生按时完成作业，让每位同学仔细学习“守则、规范”做一名文明的小学生。常常督促学生，时时提示，保持良好的课堂纪律。充分利用博客和其它网络资源加强自己的管理班级实力，并在实践中历练自己，增加自身与学生、家长的协调实力。 二、和家长做好沟通。 让家长刚好了解孩子在学校的表现及学习状况，刚好做好家校沟通。 三、进行班干部的选拔工作，培育优秀的学生干部。 评比出每日的值日班长，卫生评比员，纪律纪律评比员等班级小助手，充分调动他们管理班级的主动性，并精彩地参加管理班级的工作。 四、加强对学生的平安教化工作，做到警钟长鸣。 利用早会、班队活动对学生进行食品平安、消防平安、防溺水等教化。接着做好晨检工作。实行阳光体育运动，让学生坚持做到“每天熬炼一小时”，提高身体素养，保持乐观开朗。 五、构筑学习化殿堂，让书香四处飘逸。 在4月24日(世界阅读日)之际，开展读书活动，激励学生多读书，读好书，牵起书的手，走进学问的海洋。 六、利用学习园地，营造比、争、超的竞争氛围，培育学生的竞争意识。 新的学期，新的起点。在这新的一学期里，让我们努力地工作，全身心地投入，去创建一片属于我们自己的绚丽天地! 2022小学班主任工作安排(篇三) 一、指导思想 坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育学生的创新精神和实践实力，力争我班在各方面都有新的突破。 二、基本状况 本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了肯定的阅读实力、口语交际实力和写作实力和语文综合运用实力，也驾驭了肯定的学习方法。 但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还须要老师好好引导教化。 三、明确目标 俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一样，努力学习，全面发展，共同进步。 仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝合力，才能让同学们鼓起学期的志气，为这个班集体的荣誉而努力。 长期目标：形成主动、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。 中期目标：学会听课，不逃学，仔细按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。 近期目标：相识自己的不足，改掉坏毛病，酷爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。 四、实施方法 纪律方面：培育正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现状况，评比进步学生。对常常违纪学生谆谆教导，刚好与家长取得联系，达成共识。 卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力帮助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。 文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行;身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。激励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。 五、培育班级骨干 班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培育他们为主动为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的亲密协作，所以班级班风正，学风浓。 六、转化后进生 后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特殊的一群，学习成果差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。 所以，转化后进生的工作比教化其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要赐予后进生，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。其次要擅长发觉他们的闪光点，树立他们学习的自信念，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的暖和。 七、多与家长沟通 教化学生只有学校教化而离开家庭教化、社会教化就显得孤掌难鸣。学校教化应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要刚好与家长沟通，发觉学生存在问题，刚好补救。 2022小学班主任工作安排(篇四) 一、本班学生基本状况分析 本班学生有_人，男生_人,女生_人。是男女生同等的班级。班中大多数学生自觉性好，学习看法仔细，能遵守学校的各项规章制度。只是有些同学的基础太差，作业部仔细，书写不工整，对学习不够主动、主动。这一学期我主要以培育学生良好的各种学习习惯、端正他们的学习看法为主。重视表扬激励，使我班有一个良好的学习环境，现安排如下： 二、抓紧学生的思想教化 在班中，我始终坚持以人为主，德育为先。充分利用各种学习机会，对他们进行小学生守则和小学生日常行为规范等有关方面的学习。并通过形式丰富、内容多样的少先队主题活动，使学生的学习习惯、文明礼仪、劳动卫生等习惯得到很好的订正和形成。 三、抓班风促学风使每一位学生的学习成果有所提高 一个好的班级，要有良好的班风，必需先有良好的纪律才行。因此，在课堂上，我首先制定了各种适合我班的班规班纪，并制定相应的奖惩方法。使学生既有动力，又有爱好。然后抓好班级班干的队伍建设，使之各尽其能，当好老师的好助手。并尽量让同学们在学习中、生活中相互帮助、共同参加使他们经常在磨练中获得胜利的喜悦。从而达到对各方面的促进作用，使班级有一个和谐、主动进取的气氛。 四、抓好各方面的协助作用 如，在每一个节假日做好主动的宣扬教化，开展各种有益大家的嬉戏活动，刚好做好家访工作等。使孩子们在我的带领下欢乐、华蜜地成长。 2022小学班主任工作安排(篇五) 本学期我接着五年级一班的班主任。看着自己所带领的班级能够取得好成果，那么就是班主任的光荣、班主任的华蜜。所以在这新学期里，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课， 二、班情分析 本班共有学生_人，男生有_、女生_人，住校生x人。由于独生子女居多，所以部分学生存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，特性和学习习惯等方面都存在着很大的差异。 三、班级工作重点及目标 (一)重点： 1、抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、加强班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。动员并开展班干部竞选，人人有事做，事事有人做，责任到人。 3、加强学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。 4、班上独生子女居多，比较自我，不愿谦让，要加强每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 (二)本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。 2、争当学校的“优秀班集体”，争取得到流淌红旗。 3、成为一个说感谢或被说感谢的人。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，选出小组的组长。“学习小组”中的每位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比(如：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分。) 3、卫生方面(详细：指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。卫生委员警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。) 4、接着轻声文化的培育，每人熟知音量分级，文明交谈。 五、学生心理健康教化 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。 六、问题学生的转化工作 (一)本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。 (二)班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新学问较慢。 针对上述状况，转化措施如下： 1、号召全体学生关切他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要刚好表扬。 4、多与家长联系，力所能及地赐予帮助。 在这一学期中，要全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，让学习更上一层楼。