2022《乡村教师》观后感_1.docx

2022乡村教师观后感乡村老师观后感1今年我又如期观看了CCTV播出的找寻最美乡村老师，观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村老师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为我们全部的教化工作者树立了可亲可敬的榜样。我感动于他们的对教化事业的执着。这些最美乡村老师的物质生活极为匮乏，生活条件特别艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求学问的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着学问的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。“美”，已不是单单形容他们的外表了，此刻，他们的坚持，他们的精神，是“美”的最好诠释。没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都是困难的，艰苦的，我们所能想到的已不再是工资的优越，我们所希望的是尽早的结束时，我看到的他们，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的幻想，更为孩子们撑起了另一片希望天地。从这些乡村老师的故事中，看到的是一名老师，放下了“自己”时的志气与担当。正是这种放下，使得教化的基础不在是名利，不在是个人追求，而是一步一步得，渐渐得走向人间的大爱与小爱，专心得感受着人与人之间得沟通，当他们左手年华，右手倒影时，他们所赐予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。正是在这爱的赐予与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的暖和，成就了他们的“最美”。活着，就要活出自己的价值；活着，就要体现自己的价值；乡村老师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名老师，我想用自己的爱去捍卫自己的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，实实地做好各项工作。乡村老师观后感2近我校组织全体老师观看了最美乡村老师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，倾听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村老师的事迹深深感动的落泪了，他们是最美的乡村老师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民老师的职业道德！首先感动于他们对教化事业有着无比的敬业和执着。这些漂亮的乡村老师的物质生活极其匮乏，生活条件都特别艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教化事业。宋玉刚，一位在西藏高原奉献了 13 年青春的一般的汉族乡村老师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的"汉族阿爸".在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教化事业。其次我感动他们的无私奉献的精神和酷爱孩子的心。今年 45 岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走 , 27 年拄着双拐在偏僻山区任代课老师。每月仅 400 多元收入，自己生活艰难，却从没耽搁过一节课，不让一名学生辍学。他自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗酷爱孩子的心，以校为家。靠着对教化事业的执着，对学生的酷爱，将自己的一切无私地献给了教化事业，凭借坚韧的毅力站在讲台上，给孩子们传授学问。 刘老师最学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。还有很多可爱又可敬的乡村老师，安和利、陈银玉、韩春玲 他们用自己的执着和生命诠释着漂亮，诠释着大爱，他们是最可爱的人。观看是其一，领悟是重点，师德教化的动身点是"以人为本",充分挖掘老师的潜力，为老师创建条件，发展自我。因此，须要不断地反问自己：我在这些老师的故事中，悟到了什么？怎么将它转化成自己的理念？经过听报告，看视频，学习探讨，可以说我们在师德相识上有了进一步的相识，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了更深化的了解，我们应秉承他们的精神，做真正的教化者。乡村老师观后感39月9日晚，在第28个老师节前夜，由中心电视台和光明日报社共同主办的其次届“找寻最美乡村老师”活动颁奖揭晓，宋玉刚等10名乡村老师和一支老师志愿者团队获“最美乡村老师”称号，同时还推选出了 40位“特殊关注乡村老师”。“我们眼里你最美，我们心中你最好”的歌声传递出了人们对800多万乡村老师们的崇高敬意。观看了颁奖过程，内心感动不已，最美乡村老师名副其实，他们如乡村的风光一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们燃烧自己的能量点亮了学生的幻想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村老师。志向美。最美乡村老师都有美妙的志向，那就是用自己的才智与力气守护乡村教化的基石。据称，中国农村中小学生有6600多万人，这么多学生须要优秀的老师，须要优秀的教化，乡村最美老师从事的是最平凡却又特别宏大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教化薪火相传。精神美。乡村的风光美，但许多地方的教学条件却无法与自然风景相比，条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，面对困难，最美乡村老师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自己却不拿一分钱的工资正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。情感美。最美乡村老师怀着对教化的无比忠诚，对学生的无比疼爱，他们已然成了学生的爸爸、妈妈或哥哥、姐姐，他们最牵挂的是学生，学生最依恋的是他们，为了共同的幻想，师生成了彼此生命中最重要的人物之一，师生一起战胜了风霜雨雪，战胜了孤独、孤独，迎来了绚丽的明天。力气美。乡村最美老师用他们的美散发出巨大的感召力气，一方面，他们经常一人就是一所学校，一人肩负学生全部的课程，一人承受重多的困难；另一方面，他们用行动感动了千万中国人，最美乡村老师评比活动起先以来，相关微博粉丝多达220万人，评比信息覆盖人群达5000万人，一些饱含爱心的个人或单位纷纷加入到资助乡村中小学的活动中，颁奖现场就已有一批爱心企业表达了自己的救济安排。同时，会有更多的老师像他们一样投身乡村教化，为乡村创建更多奇迹。乡村老师观后感435年来，他耕耘三尺讲台，以勤奋踏实的工作作风，一步一个脚印地履行着一个老师的神圣职责，培育出一片桃李芳香。20xx年，他被中心电视台和光明日报评为"全国最美乡村老师",今年的老师节他将出席央视举办的"20xx全国最美老师"的颁奖典礼。他就是河北省平乡县常河镇学区副校长胡清汝。9日早晨，记者在蒙蒙细雨中来到了河北省平乡县贾村，正在自家田地里抢收已落地的春玉米的胡清汝对记者说，"地里的春玉米早就熟透了，因为始终忙着照看学校里那些留守学生，庄稼顾不上收，现在棒子都掉地上了，这几天要抽时间把玉米收了。""我已经从教35年，从师教学，不仅仅是我的职业，也是我们整个胡家的信念。"胡清汝说，他从小就在爷爷身边长大，平日里看着爷爷教书育人，在很当心灵中就已烙下了老师的痕迹。他深深记得爷爷留下做人为师的道德准则：为人至孝、宅心仁厚、诲人不倦、兢兢业业。"一门师表，两万弟子，三尺讲台，四世家传",这句话是胡清汝及胡家的写照。胡清汝对于教化有着特别的感情，因为他来自一个特别的教化世家，胡清汝的祖父、父亲、叔叔、母亲、女儿、侄女、儿子都是老师。在70年的岁月里，胡家四代人已经有近70年的从教家承，出过20名乡村老师，学生超过两万人。在和记者攀谈时，挂在胡清汝嘴边最多的就是那些乡村留守学生，"这些孩子们因为家距离学校较远，吃住都在学校，我不光要负责任课及学区工作，还要照看好这些孩子们的生活起居。这些孩子的家长都出门打工了，走的时候把孩子交给我，我就是他们的父母，在学校里我不但要严格要求他们好好学习，还要培育他们恳切做人的准则。""我国有许多的乡村老师，我只是他们中一般的一员，我们都在静默的奉献着，在平凡中坚守着，其实这没有什么，这恰恰是我们应当做的。因为只要我们能把学生培育成材，这就是我们一生最珍贵的财宝。"胡清汝说。乡村老师观后感5首先，感谢我的老师不厌其烦的举荐，假如没有老师精确到人的举荐，我估计不少人会和我一样，以开学比较忙为借口，而错过了此次研讨。也是因为老师的当面举荐，我较为仔细的看完了此片，看的过程中始终在思索一个问题，老师为什么要举荐，当影片看到一半的时候，我就知道老师为什么要举荐了，影片的主子公是一个完全符合人们认知的乡村女老师，她以教化为信仰，以育人为己任，克服种种困难，最终获得列宁奖章。这种模范老师自然值得举荐，假如我知道有这部影片，我也会举荐的。学然后知不足，我和瓦连卡的差距在哪里呢？我应当向她学习什么呢？第一，学习她对教化的信仰。当问到她为什么去西伯利亚那样艰苦的环境中教书是，她是这样回答的：“那里缺少教化，可是没有人情愿到那里去，我的志向是教化孩子，假如我们真心诚意、耐性的去教化、感化他们成为好人，即使是一个最坏的人也会变好，但是我们肯定要真心诚意的去教。”其次，学习她克服困难的志气。当和善的她来到失学女学生杜尼雅的家时，看到贫窘况迫的家快要倒塌时，泪水蒙住了她的双眼，即使她只是个势单力薄的女老师，她还是英勇地冲进了淘金者的家，当这些淘金者为了炫耀自己的富有，争相当众烧掉卢布的时候，瓦连卡掏出了自己微薄的工资，表示要给杜尼雅家盖房子，这些富人最终被感化了，他们也纷纷掏出了自己的钱包。第三，学习她对学生自然的大爱。她就像一个母亲，把每个学生都当成了自己的孩子。她用爱去感化孩子，用爱去激励孩子们。当她的学生去进行中学面试的时候，她像一个母亲那样焦虑的等待；当她的学生因为贫困而被中学拒绝录用的时候，她流下了难过的泪水。即使是这样的难过，她又不遗忘激励孩子们要对将来抱有希望：“不要灰心，你会念到书的。好日子总会来的。”看完整部影片，给我印象最深的是那句话：“假如我们真心诚意、耐性的去教化、感化他们成为好人，即使是一个最坏的人也会变好，但是我们肯定要“真心诚意的”去教。”每一个为人师者，请紧紧地记住瓦连卡的这句话：“我们肯定要“真心诚意地”去教。”只有这样，才能像瓦连卡那样把自己的一生真心实意地、无怨无悔地奉献给孩子、学校、教化；只有这样，才能还我们教化的那方净土；只有这样，我们才能教化出真正的人才。乡村老师观后感6颜氏家训中有一个一寸光阴不行轻的故事，这个故事讲的是南宋高校问家朱熹在晚年时觉得光阴似箭，要做的事情而又实在太多了。有一天，他站在门外时，突然看到梧桐叶子随风飘舞，不禁感慨万千。又从不远处传来一阵青少年打闹的声音。他叹息道：“年轻人啊，真不懂得疼惜时间！”触景生情，他不由得来了诗兴，回到屋里，取出纸和笔，写了一首诗：“少年易老学难成，一寸光阴不行轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”诗的大意是说，现在的少年，转瞬之间就变老了，但学业却不是这样快就能修成的。因此，一寸光阴也不能轻易放过。时间消逝如池塘的春草，不觉中又到了秋天一样。这个故事给我的启示是：时间对每个人都是一样公允的，只是每个人对待时间的看法不一样，所以人与人之间就有了区分。从小就注意学习、珍惜时间的人要比那些奢侈时间、虚度光阴的人活得更有价值和乐趣。生命有限，有限的生命却会绽放漂亮。有那么一群人，因为看到了他们，让我想起了这个令人记忆犹新的故事。他们用自己的珍贵时间，漂亮青春，来托起了那些明天的太阳，让那些孩子的生命不再像他们生活的土地一样贫瘠。他们是最美乡村老师，他们每个人的事迹都那样感人。假如说谁真正做到了“一寸光阴不行轻”，这些乡村老师当之无愧。因为孩子们的父母都外出打工，孩子们留了下来，老师们守护在身旁，陪伴他们强壮成长，教化他们成为祖国栋梁，“留守”在这里有了新的含义。是因为有这样一群人的无私奉献，用自己的青春让孩子们的青春有了引路人，是他们让留守的孩子不再孤寂，让留守的“家园”有了暖和，让留守的灵魂有了学问的浇灌。我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹。其实在中华大地上有千百万个乡村老师像他们一样在为祖国的将来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守静默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有志向他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。我们希望全部孩子们都能享受到公允、充裕的教化，背起学问的行囊走得更远。所以不要为青春发愁，信任青春，青春在哪里安放，哪里就会绽放漂亮。同样身为老师，我们的教学条件已是相当优越，在今后的道路上更要知道不荒废自己，也不蹉跎别人，谨记只有自己绚丽了才能洒向别人，让我们的生命在学问的传授中绽放漂亮。乡村老师观后感711月，我和办公室同事一起观看了"最美乡村老师"。看过之后我留下了感动的泪水，十位老师的坚守令全国人民震撼，从这些乡村老师的故事中，我们懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的基本情感须要动身，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而，他们一面赐予着爱，一面又受爱的滋养。正是在这爱的赐予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的暖和，成就了他们的"最美"。最美乡村老师的坚守，就像一颗颗黑夜中的明灯，给了孩子光明，也让全部人都看到了希望。教化是民族发展的基石，这些奉献终生的乡村老师是支撑民族教化的脊梁。晚会中出现的嘉宾都是重量级的社会名流，这些淳朴的乡村老师不但没有没有被他们的光环遮住，反而更加令人动容。奥运冠军林丹说自己经验过许多次大赛的考验，但这颗坚毅的心却为老师们的事迹落泪。老艺术家闫肃说自己八十二岁了，看得事情够多，此刻却无比的感动。是的，每一个电视机前的人都会有心灵被净化的感觉。是啊，同这些艰苦环境中坚守讲台的老师相比，谁的生活不是华蜜的呢？我们习惯于往上比、向前看，人就会恒久不知足，看到太多的黑暗面。生活中不缺乏真善美，缺少的是发觉，找寻最美乡村老师能赐予全部人"正能量"。我信任，这样一台节目播出后，乡村学校的教化条件会受到全社会的关注，乡村老师的工作环境也会得到相应改善，这些最须要投入的事业应当被国家高度重视。我们被这些最美乡村老师感动，并不肯定都要去乡村教书，应当踏踏实实做好自己的工作，在这个看上去浮躁的时代有一颗能沉静下来的心。假如每一颗心都踏实了，我们这个民族就踏实了。我也是一名老师，和最美乡村老师相比，我生活的条件几乎完备，真的没有什么可埋怨的。所以，我必需再接再厉，任劳任怨，接着踏踏实实的工作下去，在教化岗位上贡献我平淡但不平凡的人生。乡村老师观后感8观看最美乡村老师的过程中我始终难以抑制激烈的心情，几乎是含着眼泪看完的。“最美乡村老师”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我埋怨学生素养不高的时候，在我工作乏累喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样恶劣的工作环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一群静默奉献的人。老师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村老师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足宝贵!他们燃烧自己的能量点亮了学生的幻想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村老师。我信任全部的人都被这些最美的乡村老师感动着，最美的背后是无私的付出，最美的背后是时刻为他人着想。那些最美老师事迹的感人之处在于，他们心中都有那份对孩子的真挚而深切的爱，有爱的支撑才会有最美的情感，最美的事迹。最美乡村老师都有美妙的志向，那就是用自己的才智与力气守护乡村教化的基石。据称，中国农村中小学生有6600多万人，这么多学生须要优秀的老师，须要优秀的教化，乡村最美老师从事的是最平凡却又特别宏大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教化薪火相传。乡村的风光虽然美，但许多地方的教学条件却无法与自然风景相比，条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，面对困难，最美乡村老师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自己却不拿一分钱的工资正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。最美乡村老师怀着对教化的无比忠诚，对学生的无比疼爱，他们已然成了学生的.爸爸、妈妈或哥哥、姐姐，他们最牵挂的是学生，学生最依恋的是他们，为了共同的幻想，师生成了彼此生命中最重要的人物之一，师生一起战胜了困难，战胜了孤独、孤独，迎来了绚丽的明天。因为心中有爱，有信念，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美老师们好人一生平安，但愿全部的孩子们都能享受到公允、充裕的教化，背起学问的行囊走得更远。乡村老师观后感9不知不觉，在从教生涯中经验了第18个老师节，今年老师节给人印象深刻的是"最美乡村老师"评比颁奖的电视节目。在观看节目时，我阵阵心酸，眼中也时时盈满了热泪，他（她）们的事迹感人至深。他（她）们在常人不可思议的困苦环境中，坚守偏远农村小学，一干几年、甚至干十几年，教出了一代又一代学生，变更了当地人们的学问水平，让所以学生都得到发展，有好多还升入了名牌高校。他（她）们深受当地学生、家长和乡亲们爱戴，深受全国人民特殊是老师们的敬重。这些乡村老师们工作条件艰苦、生活贫寒，入选的10乡村老师中，半数有残疾或曾身患重病，低下的工资甚至不能维持家用，治病都须要借贷。就是这样，他（她）们依旧忘我地工作，为了学生一切，为了一切学生，从不报怨，静默无闻地奉献着自己，牺牲了小我，奉献着大爱，把学生当做自己的孩子般看待，让学生们健康、欢乐地成长。他（她）们：毕业后有机会到城市里工作，却回到家乡偏僻的山村教书！他（她）们：积劳成疾甚至身患残疾，却仍拖着虚弱的身躯坚持在三尺讲台上！他（她）们：收入微薄却把尽可能多的钱省下来给学生购买学习、生活用品！他（她）们：没有快捷的交通工具，甚至翻山越岭，却从不会没有耽搁学生一堂课！他（她）们：为了教化事业，好多甚至误了自己的终身大事，三十好几了仍孤身一人！他（她）们：没有先进的教学设施，却演活了三尺讲台，使孩子们健康欢乐地成长！含泪看完节目，颇受感动。我虽在乡镇中学静默工作了18载，但和这些乡村老师杜比，我是幸运的，深感平常所做的工作跟他（她）们相差甚远。今后，我要更加努力工作，向这些最美地乡村老师学习，让三尺讲台，成为我诠释为人师表、传授学问和施展才能的的舞台，学习上多指导学生，生活中多关切学生，成为学生的良师益友，"捧着一颗心来，不带半根草去",使自己的人生更加丰富多彩、精彩纷呈。他（她）们是我今后工作和学习中的优秀楷模！乡村老师观后感10看了“最美乡村老师”事迹录像后，那几位老师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不一样凡响的故事，他们都克服了常人不可思议的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教化，献出了自我的青春，甚至是生命。他们是平凡而宏大的，他们是可敬的，他们更是一群可爱的人，一群值得我们每个人学习的人。细致回想着宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵琴、刘效忠、马复兴、陈万霞、阿力甫夏、吴金成老师的事迹，我再一次被感动，从他们身上我也发觉了自身的很多不足之处，仔细反思后，我觉得我应当学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行：第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在职责。他们的职责心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的职责心和事业心，把岗位当作社会职责，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自我的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着能够没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加大局观念，强化职责意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教化贡献才智和力气。这次学习乡村“最美乡村老师”活动，使我对乡村老师有了新的定位，新的理解，正是因为乡村老师的坚守，不但照亮了农村孩子的求学之路，也照亮了每一个孩子的心灵之路，乡村老师虽然清苦，但只要心中有爱，生活就是富足的，工作就是开心的，人生就是漂亮的，事业就是有成的，这就是最美乡村老师给我的启示。我今后本着“活在当下，心存感恩，做自我想做的，尽力把工作做好。乡村老师观后感11徐德光、邓丽、宋玉刚、肖山、于贵勤、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金成、阿力甫夏.依那亚提汗。这原本只是十个再一般不过了的名字，却在20xx年的老师节变得家喻户晓。是他们对教化事业的酷爱让他们感动天、感动地，是他们为山村教化事业的宏大付出让他们为人们所景仰。他们就是20xx年最美乡村老师。最美乡村老师观后感。泪流满面观看完为他们颁奖的全过程，我深受感动。我感动于他们的对教化事业的执着付出和无私奉献，感动于他们对学生最真挚的爱。他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，也会面临生活的种种诱惑和内心的挣扎，但是当面对那一双双渴求学问的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位。可是乡村的物质生活条件极为匮乏，特别艰苦。在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样坚守了一辈子。他们用自己的青春、乃至生命守护着学问的家园，在这物欲横流的现实社会，他们在用自己的行动撰写着传奇。有人说老师是辛勤的园丁，我觉得那不过是一个好听的称呼，可当我看到为乡村老师颁奖的那些孩子们脸上绽开的笑脸，我才真正明白了园丁的内涵。最美乡村老师观后感。也有人说老师是春蚕、是蜡烛，牺牲了自己，成全了别人。以前我总是一笑而过，别傻了，现在哪里还须要这样的傻瓜。可当我看到颁奖典礼上学生们泪流满面的与他们的老师拥抱，我才明白，那眼泪中包含的华蜜与感谢，是对“傻瓜”最好的回报。还有人说老师是人类灵魂的工程师，我还是不以为意，有谁见过灵魂?可当我看到颁奖典礼上那一个个因为乡村老师的付出而怒放的生命，人类灵魂的工程师是给老师最恰当不过的称呼。最美乡村老师用自己的汗水浇灌了乡村的花朵，用自己的青春托付起了乡村孩子的将来，用自己的华蜜带给了乡村孩子们希望，用自己的行动诠释了着这一个个光荣而神圣的称呼，他们是最可爱的人。感动之余，我也在思索，我该做些什么?或许有机会，我也会走进大山，为乡村孩子做点什么。现在我能做的就是脚踏实地的做好自己的本职工作，用自己最真诚的爱去关切每一个学生，教化每一个学生，多为教化好他们找方法，少为教化的不胜利找借口，为学生点亮生命之灯，为他们生命的怒放奠定坚实的基础，为他们谱写生命的传奇开启一个良好的开端。在20xx年的老师节，最美乡村老师们为我们插上了感动的翅膀，帮助我们用生命谱写我们教化事业的传奇。乡村老师观后感12近日观看了找寻乡村最美老师令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村老师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教化工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应当学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行：（）甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教化贡献才智和力气。（）忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。（）乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。通过这次学习，让我们看到了中国乡村老师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是宏大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村老师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村老师像他们一样在为祖国的将来、孩子的明天，在平凡的岗位上静默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有志向，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许很多多这些静默无闻耕耘在中国乡村教化事业中的老师，大山深处那些渴望学问的孩子才有了飞向将来志向的翅膀。乡村老师观后感13看了“最美乡村老师”事迹录像后，那几位老师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人不可思议的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教化，献出了自己的青春，甚至是生命。他们是平凡而宏大的，他们是可敬的，他们更是一群可爱的人，一群值得我们每个人学习的人。细致回想着宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵琴、刘效忠、马复兴、陈万霞、阿力甫夏、吴金成老师的事迹，我再一次被感动，从他们身上我也发觉了自身的很多不足之处，仔细反思后，我觉得我应当学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行：第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教化贡献才智和力气。这次学习乡村“最美乡村老师”活动，使我对乡村老师有了新的定位，新的理解，正是因为乡村老师的坚守，不但照亮了农村孩子的求学之路，也照亮了每一个孩子的心灵之路，乡村老师虽然清苦，但只要心中有爱，生活就是富足的，工作就是开心的，人生就是漂亮的，事业就是有成的，这就是最美乡村老师给我的启示。我今后本着“活在当下，心存感恩，做自己想做的，尽力把工作做好。乡村老师观后感14观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村老师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教化工作者树立了可亲可敬的榜样。我们就应学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行：第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在职责。他们的职责心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的职责心和事业心，把岗位当作社会职责，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自我的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放下，坚守着能够没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加大局观念，强化职责意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教化贡献才智和力气。透过这次学习，让我们看到了中国乡村老师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是期望的守望者。“把平凡的事做到极致就是宏大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村老师”的坚持和职责，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村老师像他们一样在为祖国的将来、孩子的明天，在平凡的岗位上静默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自我奉献青春。因为心中有信念、有志向，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许很多多这些静默无闻耕耘在中国乡村教化事业中的老师，大山深处那些渴望学问的孩子才有了飞向将来志向的翅膀。乡村老师观后感15观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村老师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教化工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应当学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行：第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教化贡献才智和力气。通过这次学习，让我们看到了中国乡村老师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是宏大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村老师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村老师像他们一样在为祖国的将来、孩子的明天，在平凡的岗位上静默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有志向，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许很多多这些静默无闻耕耘在中国乡村教化事业中的老师，大山深处那些渴望学问的孩子才有了飞向将来志向的翅膀。