高考作文写作专题提升课堂：抒情性散文写作时应关注的细节（附技法指导与实战演练）.docx

高考作文写作专题提升课堂：抒情性散文写作时应关注的细节技法指导抒情性散文以描写、议论、抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征， 议论抒情多是在景、物的突出特征上进行道理的隐喻。抒情性散文写作时应关注一些细节：一、立意追求深邃抒情散文最显著的特点就是“形散而神不散”。所谓“神”，其实就是文章的主旨。这个“主 旨”，我们在下笔前一定要想“深”、悟“透”，并让它成为贯穿文章的一条红线”。如佳作轻 翻纸上岁月，跨越青春流年中的一文段：我曾在一本又一本的书中、在一页又一页泛黄的纸上，看到一个满目疮痍的民族饱经 忧患、历经风雨，从屈辱与苦难中一步步走向繁荣富强。那泛黄的书页，奏响时代的强音， 如黄钟大吕，响彻寰宇，让我内心空灵，充满智慧，敢于直面历史，正视兴衰。在该文段中，作者以抒情为主要表达方式，在字里行间展现自己读书时的情感波动。二、布局追求有序抒情散文要做到形散神聚，就要讲究文章布局。有两种布局：1 .并列叠加。文中，多种情感并列出现，各种情合起来才完整。如胡安娜伊瓦沃罗的散文名篇清 凉的水罐，文中有象征简单的清凉水罐，象征自由生活的蝴蝶，象征童年生活的葡萄架， 象征对生命光亮渴望的向日葵。它们一起抒发了不要在复杂的现实中徘徊太久，简单朴实 才快乐的情感。再如佳作青春范儿中的这一文段：我的青春自有我的范儿，自信满满的范儿，骄傲勇敢的范儿，大胆真诚的范儿。没有 人能够瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因为你不仅理解青春的奋斗，也可以在奋斗中 完成青春的使命。我的青春自有我的范儿。该文段中三种青春范儿不可替代，作者“并列叠加”式地一一写来，文末再次并列叠加, 突出文章的中心。2 .递进接力。文章是由小情到大情。如老舍的名篇想北平，就是先写自己对北平的爱，接着将 对北平的爱递进为对母亲之爱，最后递进为对祖国的爱与忧患之情，情感逐渐强烈。如佳 作带你去看花海中的一文段：昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。今日之时，我教你细数花名，测天看云。很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成 片，给你说说荷花的药效，让我们理性认识自然，不留遗憾。我们，去看花海成片，细数花名。文段中的“昨日”指小时候外婆照顾作者的时候今日”指作者长大后照顾外婆，这种“乌鸦 反哺”的“递进接力”，容易引起读者情感上的共鸣。三、意境追求交融抒情散文的意境是情和景的交融，是意和境的统一，是作者浸透了时代精神的主观感 情、意志与自然环境和社会环境的统一。意境就是要营构用以达情的真切的、逼真的画面。 主要方法有：1 .确立主景，多角度描写。这种写法在荷塘月色中用得极为经典。作者将主景“荷叶”和“荷花”加以描写后又分 别放在微风中、月光下、青雾里、云影间、阴影里去写，用风摇、云托、月染、雾笼、影 立，使主景或动，或隐，或明，或暗，组成不同的画面，使主景姿态丰富，形象可感。2 .引用或化用古人现成意境为自己的构境服务。余光中听听那冷雨在写中国山水云缭烟绕、山隐水迢的特点时说“至少入山两次， 只能在白茫茫里和溪头诸峰玩捉迷藏的游戏”，如何玩的？自然是“白云回望合，青霭入看无 了”。这里引用王维诗的目的不仅能突出中国山水的特点，还将读者带入白云、青雾和游者 想驾云雾而行却不可得的趣境之中，为文章增色不少。作者又以引古人竹屋听雨、化用南 宋蒋捷之词来构自己思乡之境，丰富并强化了文章意境。3 .妙用拟人，设计情节，叙写结合，打通文体。明明是抒情散文，却用记叙文的技法，设计情节，使文章富于变幻，摇曳多姿。如写 瓦屋听雨，主景应为雨击打瓦片的声音，余光中在听听那冷雨中却写道：“'下雨了，温 柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶上拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了 黄昏。”用记叙的手法来描写瓦屋听雨，将雨比喻成“灰美人”，将屋顶的瓦片比喻成琴键， 将雨打瓦片的过程设计成灰美人温情演奏的姿态与动作，将雨声比喻为动听的旋律，将听 雨入迷而醒来却发现时间流逝的惊讶说成“把晌午一下子奏成黄昏”。通过拟人、比喻和情节 设计将抽象的声音、情感幻化为具体可感的动作、画面，有情有景，别出心裁，而且不仅 有图画，还有动画。这样写雨的人，肯定是爱雨、恋雨的人了。类似的还有“雨，该是一滴 湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁”。优秀习作残荷飘香陈思已入秋，外婆家门口的那个池塘中，荷叶不再风姿绰约，枯叶微卷，一如我暮年的外 婆。外婆喜素净，不爱大红大绿，整日着一身蓝布衫。若你见过外婆旧时的照片，必惊叹： “好一个明眸皓齿的姑娘！ ”如今，好似被人生的秋风吹过，不再貌美如花，只是一个浸了烟 火气的老太太。秋日回乡，外婆正弓背烧火，灶火很旺，大铁锅里煮着一家人的晚饭。我看她满头大 汗，欲上前帮忙，却被阻止外婆向来视厨房为自己的领地，从不允许别人插手。明明 很累却偏偏只愿一人承担，我心中大为不解。蓝色印花碟浅浅地盛上些小菜;拔丝山药横卧盘中，晶莹剔透;炸得金黄的藕饼吸人眼 球我不由赞叹，外婆也满意地笑着。外婆给每个人倒了一杯青绿色的荷叶茶，残荷溢 香。看着外婆忙碌的身影，我渐渐明白，外婆对家人的爱正是那苦中之美。那日喝完了荷叶茶，我便久久不能忘怀，还向外婆要了一包。只见那荷叶茶，枯干的 叶子又老又皱，一点没有当初的鲜绿，我不禁抱怨。外婆也不恼，递给我一杯清茶，然后 自顾自地忙着手中的针线，那件布衫上裂了口子的地方被外婆密密匝匝地用红线缝上，一 朵红梅绽放。扯下线头，外婆抖动布衫，原本裂了 口子的地方顿时有了诗意。外婆喃喃地 说：“有时候，缺处也会有美的。”白瓷杯里的茶还浮动着热气，看着这层薄雾，我不由得想 起当年那时，外公还健在，虽然外婆不至于太忙碌，但几个儿子还未成家，工作也没有找好， 生活拮据，外婆整日忧心忡忡。尽管柴米油盐等琐碎事儿压得她喘不过气来，她却和外公 在门口的那个池塘里埋下一截截白藕。每每吃力无助时，她总告诉自己，心中的一塘荷会 在来年如约而至。荷开荷败，她送走了老伴，也迎来了自己的秋天，同样的残荷，她把生 活煮出了清香，泡出了美好。如果真要说些什么来形容外婆的话，我说她是一株荷夏日亭亭，烈日中寻美;秋日 恬恬，微黄中留香。世事变幻，万物无常，外婆却总能于其间寻到人生之美。屋上炊烟袅袅，推开木门，隔着漫长的岁月，我依稀能闻到饭食的香气，那是外婆把 柴米油盐烹煮成了诗。点评这是一篇质朴而唯美的抒情散文。文中，“梅”“荷”这两个意象，虚实相生，亦真亦幻， 把外婆的生活点染得诗意袅袅、兴味绵绵，有诗歌般的意境之美。语言上运用间接抒情， 把柴米油盐写成了诗，用针头线脑绣成了画，使得庸常的生活写出“美”来。将对外婆无限的 思念贯穿全文，使外婆点滴的生活构成了一幅美好的画面，令人赞叹。