2022教师年终述职报告_3.docx

2022教师年终述职报告老师年终述职报告 篇1敬重的各位领导：你好!时间匆忙，20xx年已经离我们远走了。在这一年的工作中始终劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。下面我就把这一年来的工作做简要的汇报，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。一、思想方面作为一名老师，我能留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;作为一名老师，在思想政治上，时刻能严格要求自己，关切集体，以校为家。并践行自己在争先创优活动中的承诺。二、教化教学本学期，我担当三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，让音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。在课堂教学中，我大胆实施课前五分钟音乐观赏，让美丽的音乐平抚学生躁动的心。以达到维持课堂纪律的目的。另外，为了让学生听好歌、唱好歌，我特意建立一个公共邮箱，把一些优秀的歌曲放进去，同时把用户名及密码都告知他们，好让他们下载倾听、学唱。三、业务提高为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作。我还坚持参与校内外各种教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历以此来提高自己的教学水平。20xx年x月，我利用假期前往xx参与第xx届世界音乐教化大会，这是音乐上的奥林匹克运动会。此次参会使我大开眼界，同时也坚决要为音乐教化奋斗终身的信念。20xx年x月，在古都xx，我很荣幸地成为“国培安排20xx年中小学艺术骨干老师培训”工程的一名旁听学员，接受了诸如：万xx、周xx、赖xx、富xx、孟xx、李x及陈xx等各级各类专家的指导、培训。通过这次的培训，让我感受到了合唱的魅力，了解了合唱训练的技巧，驾驭了指挥挥拍的动作要领。所以我才能在短时期内一边备战省优质课竞赛，一边组队参与区首届合唱节的竞赛，并取得了区一等奖的好成果。此外，我认为光有理论是不行的，还要化理论为实践，所以我在大量听课的同时坚持多上课，上公开课、上观摩课。只有这样才能发觉自己教学中出现的问题，才能丰富自己的教学阅历。正因如此，我始终活跃在省市区优质课竞赛的舞台上。四、成果收获俗话说：一份耕耘一份收获。在校领导的关切支持、同事的帮助及本人的努力下，取得了一点成果。公开课1、20xx年x执教的走四方获市音乐优质课一等奖。2、20xx年x执教的走四方获省中小学音乐优质课第x名。教学设计及课件3、20xx年x教学设计银杯获省级一等奖。4、20xx年x课件草原放牧获省级一等奖。论文、成果5、20xx年x论文音乐疗法在小学心理健康教化中的应用获省级三等奖。6、20xx年x教学成果浅谈“课前五分钟音乐观赏”获市二等奖。辅导7、20xx年辅导的学生获市嬉戏节二等奖。8、20xx获辅导的学生获区科技创新大赛一等奖。9、20xx年辅导的合唱获区首届合唱节一等奖。此致敬礼!述职人：xx20xx年x月x日老师年终述职报告 篇2我在xxx学年担当教务处副主任、初三年级组长、初三(1)班班主任、初三(1)(2)班物理教学等工作，同时也负责学校档案建设工作。一年来，工作条块比较多，强度大、压力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一个一般的人，如何将这些工作有条不紊的开展，并且要做好，这是我时刻在思索的问题。一年来，在领导的指引和各位老师的帮助、包涵下，我基本完成了我一年的工作任务，而这些工作中有些还获得了一些成果，有些则不尽人意，仍旧须要不断改进。乘此机会，请容许我将一年的工作向各位做一个简洁的汇报，希望能得到老师们的帮助和支持。一 教务处分管工作我处在这个岗位，我的相识是我必需对校长室的决策精神肯定的贯彻执行，将领导的意图落实到实处，转化为实实在在的行动，对全体老师，我必需是供应全方位的服务，让每一位老师获得一个较为舒适的发展平台，能省下更多的精力投入到教化教学工作中。一年来，我能刚好通知相关老师主动参与各级各类的培训活动。在校长室的领导下，仔细思索并制定了市五中青年老师教化基本功大练兵方案，并组织了一次活动。主动根据学校的要求做好上级教化部门对学校的教学调研工作，使学校的教学水平适度提高。安排并督促学校的校本教研活动有实效的开展。仔细负责的完成了10年职称申报工作。刚好并仔细的完成每次测试后的成果统计工作。全部的工作都做到想老师所想，急老师所急。二 初三年级工作初三年级是学校的工作重点，成果是学校懒以生存的根本，一年的年级管理工作我不敢掉以轻心，时刻如履薄冰，每天早安排，晚反思，深怕有哪些工作没执行到位而影响到整个学校大安排、大目标的达成。本届初三最终中考成果虽不是很志向，但在这一年之中由于领导的支持，全体初三老师的谅解协作以及其他年级老师对初三工作的支持，使我基本完成了初三一年的年级组工作。三 班主任工作在一年的班主任工作中，我收获许多。这届学生，现在回想起来是我花心思最多的一届。整个一年的班级管理中，我始终以学生的发展为第一目标，对待学生公正、公允，让每一位学生都能得到最好的教化。平常常思索，常开展活动，努力营造独特的班级文化，建立学生的班级归宿感、荣誉感，从而形成良好的班风、学风。全力打造学生健康的、主动向上的人生观、学习观。当然这些工作离不开全体任课老师的协作、支持和谅解。四 物理教学工作虽然其他工作繁杂，但对初三的物理教学工作我不敢有丝毫的放松。学生考试成果不是依靠一次突击就能胜利，而应是在肯定时间内让他形成良好的学习习惯，建立主动的学科学习意识，接受该学科老师的教学方法等方面的前提下学生各方面实力提高的集中表现。牢抓学生的学习规范，抓住一切时机给学生灌输物理意识，努力改造自己的教学观念，摒弃旧有模式的干扰，提高课堂教学效率，对学生平常的学习督促一刻不放松，全部的一切措施最终使两个班学生的物理成果有了明显的进步。五 档案管理工作档案是学校重要的材料，是学校工作轨迹的沉淀。但档案工作又是一个异样繁琐，须要耐性、细心、恒心的工作，在上学期在各部门的协作下，我所负责的学校档案室通过了“江苏省二星级档案室”验收。一学期的工作有成果也有问题，解决了问题就会有成果。通过反思，发觉了许多问题，但订正它就是我的提高，这也是我以后的工作方向。我就是学校大机器上的一个部件，我将坚守我的岗位，将细小的事做到极致。只要各位领导和老师能给我足够的信任，我肯定会正视自己的问题，努力进步，充分发挥我的特长，以最高地热忱为学校、为老师们做好各项工作。老师年终述职报告 篇3一、基本状况游云南，xx年加入局一幼至今，xx年上半年担当中三班老师，下半年担当中二班班长兼任中班年级组长。二、政治思想身为一名幼儿老师，我酷爱中国共产党，拥护党的领导，酷爱幼教事业，酷爱幼儿。在园里我严格遵守幼儿园的各项规章制度，从不迟到早退，在这一年的工作中，我主动听从领导的工作支配，以主动的心态投入到工作之中，时刻以幼儿老师的师德规范来要求自己，对待工作有满腔的热忱，对待每一个孩子都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心把孩子交给我。三、学识水平和业务实力我主动参与园内的各项业务实力的培训，利用业余时间查阅各种幼儿书籍，幼儿园的借阅室就是我最好的学习地点，从书上获得了不少教化幼儿的好方法，丰富了自己教化孩子的阅历。在幼儿园的电脑培训中，我主动参加，学会了做简洁课件等，并将所学运用到工作之中。xx年上半年担当中三班配班时，我帮助班长完成班级各项任务，仔细开展教学活动，主动与家长做好沟通沟通，得到了家长及园领导的一样确定，在学期考核中班级、个人都获得了一等的好成果。下半年担当中二班班长一职，加入中二班时我顶着肯定压力，利用电话网站上门等方式与家长做好沟通工作，在短时间内取得了家长的信任，用自己的爱心、耐性关注每一名幼儿，也受到了孩子们的欢迎。在班级工作中我团结班级成员，刚好做好沟通工作，多次组织召开班级会议，发觉问题主动解决，使得成员之间关系特别和谐。本学期蒙领导的厚爱，同事们的信任，我担当了中班年级组长一职，在年级组的亲子活动组织中，我顶着烈日多次到活动地点踩点，到处以身作则，带头参与到活动中，活动也得到幼儿、家长、领导的一样好评。四、工作实绩美术活动好玩的长颈鹿获园一等奖五、努力方向xx年年是成长的一年，更是丰收的一年，虽然我取得了肯定的成果，但还有许多不足的须要学习的地方，在以后的工作中，我更应当蹋实和努力，关切和爱惜关注每一位幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充溢自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师!做一名新形势下德才兼备的老师。述职人：20xx年xx月xx日老师年终述职报告 篇4本人任现职以来，以主动的看法，饱满的热忱，求是的作风，创新的精神履行职责，工作中不计得失，兢兢业业，任劳任怨，取得了较好的成果。一、团结协作，勇于担当，当好团队的协作者和执行者。本人能够仔细参与中心组织的各类学习，仔细阅读管理类书籍，深刻领悟其的精神实质，并在工作中用文件精神规范自己的行为，用读书学问充溢自己，坚固树立以教学为中心，老师为主导，学生为主体的教学思想，工作中听从大局，听从领导，乐于奉献，踏踏实实做好每一件简洁的事、平凡的事，敢于坚持原则，勇于开展指责与自我指责，擅长听取不同看法，努力做到专心把握，专心落实，讲求实效。二、仔细履行职责，做好常规教学管理，当好教学的调度员和服务员。学历教化实行阶段化与模块化教学模式后，我们的教学管理的方式有了创新。在教学管理中把教学安排、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体限制，即根据专业和培育目标优化教学安排，根据安排优化课程体系，按课程体系和学生状况优化教学大纲，要求老师严格按教学大纲确定教学内容、选择合适的教学方法和教学手段来实施教学，完成教学任务。做到学历教化每个专业都有教学安排、教学大纲，每门课程上课前有经过审批的授课进度安排，上课有教案，课后有辅导，有考核，有评价。管理部门根据标准流程来管理教学，质量监控标准流程来监督和约束教学过程，保证教学了实施走向规范化、标准化，为高效课堂供应了保证。重点培训项目管理中，教务部坚持“每天落实教学”、“周周教研说课”、“月月听课评价”、“定期会议共享”“定期检查反馈”等一系列管理举措，形成肯定的管理程序和习惯，刚好科学的做好临时课程的支配，确保教学工作正常有序开展。“每天落实教学”指的是每天上班的第一件事不是坐在办公室，而是去教学楼，落实每个班的老师到位状况，设备状态，做到谁在上课，上什么课清晰，发觉问题刚好解决。“周周教研说课”，指的是教务部每周利用教研活动组织一位老师说课，进行定期的教学探讨活动，总结和沟通教学阅历，不断探讨解决教学过程中出现的问题。“月月听课评价”指的是每个月都深化课堂听课，实时了解课堂教学状况，加强对课堂教学的管理，提高教学质量。“定期会议共享”指的是教务部定期召开全体人员会议，实时传达中心的精神，共享平安、教学方面的阅历。“定期检查反馈”指的是一月一次的常规教学检查和每学年1到两次的集中检查，对老师的备、教、批、辅、考评状况进行具体的检查，驾驭老师的教学进程和教学状况。三、自觉学习，充溢自我，当好专业学科的指导者和引领者。在实训基地已经投入运用的新形势下，如何把理论教学和实训教学有机的结合起来，是我们始终思索的问题，经过反复酝酿，我撰写的论文在xx教化上发表，以此为思路，我负责成立了一体化教学模式课题组，对采油、采气、地质、井下作业等主体专业课程进行了模块化、一体化设计，该课题已经完成，有望在以后教学中实践和推广。在专业领域，我不断跟进采油采气现场新工艺新技术，担当主编的集团公司经过今年的反复修改、反复整合，从去年的40万字精简到20万字，成为一本能全面反映各油田新工艺新技术，又通俗易懂的高技能人才培训教材，该教材已经通过集团公司人事部和石油出版社的审定。参加编写的集团公司也已通过人事部和出版社的审定。有了编写高技能人才培训教程和前几年负责高技能人才培训的阅历，最近我又写了论文希望能对高技能人才的培训供应借鉴。四、主动担当，乐于奉献，当好课堂教学的预备队员。主动担当了转岗班的采油、学历班的采气工程等教学任务完成学时150多个，缓解了培训任务集中时期、老师不够的局面。五、不断反思，改进工作，努力做一个优秀的教学管理者。一年来，虽然做了一些力所能及的工作，但反思自己的工作，总感觉还存在很多问题和不足，工作的方式还不够成熟，处事的技巧还比较欠缺，管理还不够主动，沟通还不够主动等等，在今后的工作中，我会加强学习，提高综合素养，接着认仔细真、踏踏实实是做好每一件事，我信任在学校领导的带领下，在各位老师的帮助下，我的工作会越做越好。老师年终述职报告 篇5在过去的一学年里，我担当高二（12）班的班主任，并担当三个班级（两个理科班、一个文科班）的物理学科教学，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期班主任工作总结如下：一、把握班级状况基本状况：我班状况比较特别，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活。在刚起先接受这个班级时我就发觉就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严峻处分。这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素养和自我约束实力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教化整顿，班风学风有肯定程度的好转。二、进一步完善班级管理建设。高二年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的期中考取得较好成果，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关切和激励，对双差生实行刚好激励和严格要求、奖罚分明相结合。老师年终述职报告 篇6一学期的工作已圆满结束。回顾过去，深感责任和压力之大，但也收获多多，令人欣慰，现将本学期的工作总结如下。一、加强学习，持续发展为了将本职工作做得更好，紧跟时代步伐，加强学习，不断充溢自己的头脑。本学期我仔细阅读了数学课程标准，潜心钻研新教材，仔细探讨新教法，不断提高自身的教学水平。另外我响应上级号召，主动参加课改试验，仔细学习太古课改阅历，运用二十四字课改教学模式，同时上网查资料，解决教学中遇到的一些难题。二、勇于创新，提高效率勇于创新，不断提高课堂教学效率。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。本学期，我努力在课堂上下功夫。为了上好每一节课。课前仔细钻研教材，吃透把握教材;课上，结合实际生活，设计课堂导入，设计采纳生动活泼的教学形式，激发学生学习爱好。另外课堂上创建轻松民主的教学氛围，激励学生主动发言，引导学生探究疑难问题，提高学生自主学习实力。三、培优补差，全面提高为了使每个学生在学习上都有所提高，有所进步。我实行“抓两头，带中间”的方法。不但要培育优等生，使其吃得饱，而且还要加强学困生的辅导，使其跟得上。成立学习互助小组，以优等生帮带中等生，用中等生帮带学困生，使学习之间形成了互帮互助的良好氛围，相互取长补短，共同发展进步。同时在教学中，我依据孩子们都喜爱听表扬的特点，对他们身上的闪光点适时进行表扬，激励帮助他们树立自信念。告知他们只要努力就是最棒的、最好的。表扬的魅力就是奇妙的，它成了学生前进的动力，让学生在表扬的氛围中欢乐学习。四、管理班级，尽职尽责帮助班主任老师，抓好班级的以下管理工作：1思想工作，常抓不放。利用课堂课余时间对学生进行思想教化，利用各种活动，加强对学生进行养成教化。2发挥“小干部”的大作用。大胆运用班干部，制定班规，严格要求，民主管理。使班里形成团结向上的良好班风。3常常与家长保持联系，互通状况，指导家长正确教化孩子。点滴成果只代表过去;教化教学是一门永无止境的艺术。在今后的工作中我将接着努力，使自己把工作做得更好。老师年终述职报告 篇7一年又将过去，现从德、能、勤、绩四个方面对我20xx年的工作进行如下总结。第一，厚德以载物。作为一名老师，我信奉“学高为师，身正为范”，在道德上严格要求自己，言传身教，传递正能量。我爱岗敬业，严守教化部门提出的“六个严禁”，廉洁奉公，兢兢业业。其次，能者愿多劳。20xx年上半年，我担当老师发展部干事、七年级语文备课组长、七（3）七（4）班语文教学工作、自主拓展课课本剧教学；20xx年下半年，我担当老师发展部副主任、八年级语文备课组长、八（3）八（4）班语文教学工作。老师发展部主要负责学校师训、科研、语言文字等相关工作，事务琐碎繁杂，成效不易察觉；七八年级的语文教学工作量多。这一年里，虽然工作量巨大，且肉眼不易看到成效，但我照旧勤恳耕耘在工作岗位上。第三，业务精于勤。工作的各个方面，我勤勤恳恳，任劳任怨，尽己所能，将工作做好。（一）身为七八年级语文备课组组长，我注意备课组建设，关注年级学业质量，20xx年本年级语文学科成长性良好。20xx年区质量监控较六年级入学时有明显进步。同时，还组织好教学视导工作，对六年级语文备课组进行了视导。作为被视导年级时，组织好备课组的上课磨课工作，和组内老师共同成长。（二）身为语文老师，在班级基础薄弱的基础上，经过一年多的努力，让学生的成果有了较快的提高。指导卜凡、杭怡婷获得“小杨生煎·新知杯”作文竞赛上海赛区三等奖；指导周海齐获得第32届上海市现场作文大赛闵行赛区三等奖。（三）身为老师发展部干事和副主任，我始终兢兢业业，仔细做好本职工作。取得的成果在下一部分具体排列。第四，功到自然成。老师发展部是为老师发展供应服务的，20xx年本部门工作主要取得如下成效。一、师训工作才智老师，培训先行师训方面，除了组织老师参与“十三五”市级课程培训，区级各类培训以外，还立足校情绽开各类工作。（一）完善培训制度，形成专业实力梯队为更好地推动各实力层次的老师发展，20xx年制定了xx中学青蓝携手共进方案、xx中学青蓝携手共进协议和xx中学青蓝携手共进工作手册依据青年老师意愿，经学校探讨，第一批青蓝携手对象为：宫雪、关红慧唐连芳；吴静杨泱；曾丽媛王竞；宋佩佩肖素晴；盛兆静文霞荣；李素娟梁惠华；薛光俊陈艳。其中的蓝方老师有学校的优秀老师，也有外聘专家。在老师发展部的组织下，青蓝携手老师和学校签订了协议。协议以两年为一个周期，依据学校老师专业实力考核相关要求，学校以学期为单位对任职于本校的青蓝双方老师进行考核，考核结果纳入绩效嘉奖。20xx年初，结合闵行区第五届骨干系列老师评比活动，制定了xx中学骨干老师评比方案。依据方案要求，制定了xx中学区骨干后备评比细则、xx中学区骨干（学科带头人）评比细则。方案出台后，共收到20位老师的评比申请，评出区级和校级骨干系列老师若干：区骨干老师：吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞区骨干后备：王xx、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀君、蒋乐华校骨干老师：许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶同时，完成了20xx学年骨干人才评审工作，吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞四位老师被认定为闵行区骨干人才，并组织四位骨干老师完成了本学年新老师汇报课的观课、评课工作。（二）加强校本研修，提高老师专业素养20xx年，整合老师发展需求和学校活动，共申报两项校本研修项目。上半年，申报多方位改进课堂教学，打造才智型老师队伍；下半年申报中国传统文化专题选讲。自主研修方面，已完成20xx学年的学分申请。为更好地指导老师参与职称评审，在全教会上进行了职称评审沟通。二、科研工作创智xx，科研引领（一）主动组织课题申报，数量质量稳步提高20xx年，学校立项龙头课题初中学校构建“创智课堂”的实践探讨；宗爽老师立项大课题基于解题型微课的开发与应用提升初中生数学学习素养的实践探讨。胜利立项xx个区级小课题。（二）做好课题结题指导，课题评比结果喜人学校坚持不懈抓科研，老师在课题评比中获得了较好的成果。20xx年初，两项大课题结题合格：刘志猛“知行课程”开发背景下学生体验式学习的实践探讨以艺体类为例、王琼“知行课程”开发背景下，基于学生学情创设真实情境的初中英语校本教材编写的探究与探讨。第九届小课题胜利结题20个，其中七个获得等第奖。（三）指导老师参与培训与评比，科研参加面进一步扩大老师发展部以闵行区课堂教学改进案例评比为契机，对部分老师进行了教学案例撰写培训，有14位老师撰写了教学改进案例参与评比，5位老师获得等第奖。立足20xx年“创智杯”系列活动之征文评比，主动动员老师参与征文培训，激励每位老师撰写论文。在此基础上，选送xx篇参与区级评比，共有9篇文章获得区级等第奖，占参加评比数的50%。其中胡继国老师为了谁而信仰：发觉生命获市二等奖、沈冬贤老师润心无声，润行有痕我的思品课从探讨学生起先获市三等奖。20xx年，完成了闵行区首届青年科研班的培训工作，吴静、俞伟鹏、梁丽丽三位老师顺当结业。依据老师需求，20xx年其次届青年科研班报名工作也已完成，李迪、盛兆静、徐浩瑞、王xx四位老师胜利报名，并接受科研工作培训。为了提高课题立项质量，20xx年还开展两项工作：组织有意向申报课题的老师，参与“区级课题申报的项目设计”培训；召开学校教科研推动会，在20xx学年工作总结的基础上，思索20xx20xx学年学校工作的突破点，以课题的形式聚焦问题、解决问题，逐步形成“创智教化”特色，提高办学质量。推动会邀请了教化学院专家庄明老师为老师作专题指导。（四）汇编xx教化，共享教化教学才智三、其他工作（一）完成区语言文字规范化示范校复评上半年老师发展部接手语言文字工作，完成了语言文字示范校的复评。xx中学是闵行区前四轮的语言文字规范化示范校，因此我们对于学校语言文字工作的要求，不止于规范，更在于突破与提升。本次复评我校汇报的主题是“文”心雕“龙”，即以全校师生对语言文字工作的专心，去雕琢出一个更好的'xx。老师发展部从主要做法、阅历与成效、特色与亮点、反思与展望四个方面回顾了近年来学校在语言文字方面的一系列工作，在答辩时受到专家的一样好评。（二）学术校庆完备收官学术校庆活动中，老师发展部主要负责文本内容的设计与打磨，协作各教研组完成每月活动。综理组“七彩综理，才智xx”、数学组“同画一个圆，共筑一个梦”、综文组“四维综文，花样年华”、英语组“花开四季，绚烂xx”、语文组“文心雕龙”、艺体组“艺心同体”，六大教研组依据学科特色围绕主题分别开展了学术校庆。xx师生一起沟通了课堂教学改进的成果，共享了教化教学中的才智，张扬着老师们的才华与实力。在以教研组为单位的学术校庆中，老师们明确了专业发展的切入点，增加了团队合作的凝合力，提高了对学校发展的认同感。如何提高教研组的组织力凝合力？如何改进课堂教学？如何促进老师专业成长？如何发展学校特色？学术校庆，原本只是一次投石问路般的尝试，至此最终柳暗花明。总结学术校庆，本人撰写论文融学术与校庆为一体，让老师与学校共成长，获“闵教杯”论文评比三等奖。（三）制定并推动20xx学年“创智杯”系列活动20xx学年“创智杯”以“创智xx，才智老师”为主题绽开，以课程建设和教学改革为主线，以“关注师生可持续发展”为重点，努力提升学校内涵发展品质。老师发展部制定本届“创智杯”方案，方案共设置7项活动：1、创智课堂教学评比；2、校际同课异构研讨；3、“我的课堂我来晒”“一师一优课”网络晒课活动；4、校际命题评比；5、“我的教化观”征文评比；6、优秀教学设计征集、优秀教案集评比；7、校本资源库建设评比。值得一提的是网络晒课活动，总计晒课75节，其中李蓉蓉狼、胡继国人口发展的历程、盛兆静零食（或饮料）与健康被推选为优课参加区级评比。（四）20xx学年学科月方案设计在20xx学年学术校庆的基础上，我拟定了以“盈科后进，学以致远”为主题的教学方案。结合学科特点和老师发展需求，设计了系列活动。（五）其他工作此外，老师发展部还担当了一些列其他工作，主要是文本内容的撰写与修改，如校庆主持稿、党建汇报稿、开放日PPT制作等工作。同时，帮助多位老师撰写并修改参赛论文、课题、汇报稿等。完成了20xx学年老师专业发展数据的填报其他琐碎工作不再排列。老师发展部的工作属于细水长流型，没有轰轰烈烈地呈现，但是却如空气无处不在，为老师的发展供应最干脆的保障。“己欲立则立人，己欲达则达人”，是老师发展部秉持的工作准则，希望能和全体老师一起进步，在每位老师的发展中成就本部门的工作。老师年终述职报告 篇8总结非表功，反思为进步。为了能在新的一年里能再接再励，使教化教学质量更上一层楼，现将20xx年度的工作回顾如下：一、思想上追求先进本人始终忠诚党的教化事业，遵守国家的法律法规，坚持四项基本原则，关切国家大事，爱岗敬业，恪守职业道德，情操高尚，言行一样，坚持一切场合都为人师表，自觉维护老师的良好形象，爱校如家，听从学校的工作支配，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，主动做好自己的本职工作。二、工作上追求创新本人在教化教学工作中，始终坚持面对全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"、"以培育学生主动发展"为中心的教化思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，结合本校的实际条件和学生的状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，评讲作业，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教学工作。作为教研组组长，在仔细领悟新课改理念的基础上制定了具体而又科学有效的工作安排，在教务处的统一部署下主动开展教研教改，推动年级组的教学工作又有新的起色和新的亮点。作为班主任，能仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、()学风的培育，主动与家长协作，深化了解每个学生的思想动态，主动探究的有效方法转差育人，努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体三、学习上追求进步教，然后之不足。本人主动参与上级组织的业务培训和校本培训，取人之长，补已所短，教学水平不断提高；坚持阅读与教化教学有关的书籍，进一步丰富了学问的储备，在教学中能夸夸其谈、信手拈来，自身素养不断增加。一份春华，一份秋实，在教化教学的道路上本人付出的是汗水和心血，收获的是一份份充溢和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我会更加努力，专心去训诲学生，用情去培育学生。把自己矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给莘莘学子。老师年终述职报告 篇9本学期即将接近尾声了，回想一学期来我和同学们走过的点点滴滴，想说的真是太多太多。本学期我接着担当五二班班主任，担负着管理全班同学的重担。为创建和培育一个良好班风的班集体，让每一个学生都在这个集体中欢乐得度过每一天，每天都能愉快、充溢而有收获，我付出了很大的努力，取得了一些成果。我班的学生人数多，尤其是男生多，他们天真活泼，热忱奔放充溢新奇，但顽皮，个别同学以自我为中心，缺乏集体意识。要培育优秀班集体，我从加强自身的思想建设做起，吃苦耐劳、胸怀一颗从我做起的诚意，一颗关切爱惜学生的爱心，一颗干好班主任工作的信念，用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我就每天坚持早早来到学校，静静地在教室打算教学，仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，我班7：30准时起先一天的读书学习。我有意识地根据班级学生不同的特性、成果将他们搭配成学习小组，为学生的自我管理、自主教化创设一个良好的环境，学生在小组其他成员的影响下，一些平常不遵守纪律、行为习惯较差的学生也在互学、互教、相互督促中，渐渐地主动起来了。我随时关注每个小组和每个小组成员的动向，出现问题刚好赐予处理、调整、教化，让班级保持一个主动、向上的良好氛围，使每一个学生享受“家”的暖和。针对集体凝合力不足的问题，我主动开展班级活动，使学生在轻松开心的气氛中加深对彼此的了解，培育集体荣誉感，增加集体凝合力。本学期我中队在学校组织的活动中表现比较精彩，先后被评为优秀班集体、精神文明班集体，获广播操竞赛第一名；运动会入场式第一名；运动会团体总分第一名；在我的中国梦校内文化艺术节上，三名同学入围学校“我的中国梦”小歌手决赛；两名同学参与了校“我的中国梦”演讲竞赛决赛，其中栗鸣骏同学荣获一等奖。我班还主动开展了读书活动和让名著中的人物走向舞台课本剧表演，在丰富多彩的班级活动中，学生的集体观念增加了，学生之间的关系也变得更融洽了，学生在胜利的喜悦中体会到了团结的力气。此外，为防止班干部在管理过程中出现松懈麻痹的思想，平衡其余学生总处于“被管理”的心态，我在班中推行了“让每一位学生都成为管理者”制度，平常，对于那些在学习或生活过程中表现突出的学生，负责各小组的纪律、卫生、学习管理，对表现好的同学赐予红花嘉奖，并作为评先的依据。这样，既熬炼了学生的组织管理实力，又培育了他们的自主性和独立意识，使每一位学生都有充分展示自我的机会，那一朵朵小红花使学生精神上得到满意。班主任管理是一门永无止境的教化艺术，只要我们立足实际，不断总结阅历，就能不断开创班主任管理的新局面。老师年终述职报告 篇10各位领导、老师们：下午好!本学年对我来说是参与工作以来最犯难熬的一年。在有些同事眼里我是当了领导了，可在我心里却是一个新的长久而漫长的艰难挑战起先了。怎样才能把工作做得细些少给领导同事们添麻烦?怎样才能协调好个人专业提高和学校服务工作之间精力安排?怎样才能调整好自己的心态，真正做到只论付出不问收获?怎样才能既做一个好妈妈又当一个好老师?等等这些问题都始终缠绕在我的脑海里，让我没有一刻得到放松。我是一名党员，我深知听从组织支配是最至少的要求，所以一年来我对上级交给的工作都刚好、精确的完成。无论是组织体育老师打算资料迎接全国体育卫生工作检查,还是抽调十几位老师为申报合肥市第十一届文明单位做打算,不论是各类师生人事统计数据的填报、上传，还是日常琐碎的学籍管理、考勤、排课，我都竭尽所能去做好。特殊是各类人事报表和考勤工作，这两样工作看起来琐碎却对每位老师的切身利益影响巨大。为了做到数据精确无误，每一次填表上报我都仔细对待，为了一个不确定的数据反复查档案、与会计核对是常有的事。特殊是在绩效工资实施前反复进行调研的那段日子，曾连续半个月提交了涉及每位老师(包括退休的在内)各方面状况的报表数十份，欣慰的是在教化局审核时无一点差错。最初在工作内容确定时，校长给我的定位是德育，令我惭愧的是由于一些特别状况，在这一年里事实上我参加的德育管理工作并不多，与班主任的沟通也很有限。幸运的是班主任们对我的工作赐予了充分的理解和宽容。感怀于此，对于一些我能帮的上的事我也尽力去帮助他们，比如大合唱竞赛。这次大合唱竞赛是校内艺术节的最重头戏，全校学生都是演员。然而恰逢施老师休产假，其他几位临时代音乐课的老师也是各自一身的事情。为了尽量给班主任老师的日常排练供应便利，我用了一周的课余时间为全部班级录制了排练用的范唱和伴奏带，并先后三次对各班的小指挥进行了手把手的指导。平常对于个别班主任送到教育处的问题学生也耐性细致的去做思想工作。与老师们的相处也好，对学生的教化也罢，终归在老师这一行干了十几年了，并不觉得怎么困难，但对于和家长打交道我还真是心里没底。6月份，毕业班学生小升初学区内资格审查结果公布了，由于区里今年的审查政策与往年有不同，把关更严格了，一些审核未通过的家长很不理解，或电话、或来访质问缘由，个别家长还一口咬定是我把他弄错了，扬言要上告，对此我都硬着头皮耐性的赐予说明，并主动帮助其与相关部门沟通。我不知道这样与家长打交道对不对，但我坚信有一句话不会错，那就是“将心比心”。本学年我还有一项工作在身，那就是去64中支教。64中地处城郊结合部，整体生源以及周边环境相对我校来说都不是很好，但那里的老师们无论是穿着装扮还是言谈举止都充溢朝气。每次去那里我都有点自卑，因为在我校养成的不讲究修饰的形象在那里显得那样的老土和落伍。但是没过多久那边同办公室的老师们就不再因此而笑话我了，因为我将我的课上的时尚而有活力。我到现在都记得当我向他们的电脑老师要电脑室的钥匙要带学生去电脑室上音乐课时他惊讶的样子。由于特别缘由我一周只去那边两三次，但通过网络至今我还和那边的学生保持着亲密的联系。尽管这一年中支教的时间并不算长，但我用自己的表现在64中树立了巢小老师良好的形象，充分向他们证明白那样一句话， “人不行貌相”，*不行斗量。这一年总的说来苦恼不少、辛苦不少但收获也不少。感谢老师们赐予我的充分理解和支持，感谢领导对我工作的认可和帮助，感谢敬爱的妈妈帮我照看好女儿使我能全心投入工作。我所要做的只有接着努力、再努力，努力完善自己、提高自己、开发自己!感谢大家!述职人：XXX20xx年XX月XX日老师年终述职报告 篇11敬重的领导：真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅