2022文明在我心中演讲稿3篇.docx

2022文明在我心中演讲稿3篇文明在我心中演讲稿 篇1敬爱的老师、同学们：创文明城市的意义是非同寻常的，文明城市会让你感觉像家一样温馨，像家一样干净，也让你感觉像花园一样，充溢鸟语花香。假如，你顺手把一片垃圾扔进垃圾桶，城市将多一份清洁，多一份漂亮。但是，假如你把垃圾扔在了公路上，那一片垃圾，就会显得刺眼，因为，它终归给文明城市带来了瑕疵，使文明城市不完备，同样，这一片垃圾，它也会影响他人，像你见了一个垃圾堆，你会吐上一口唾沫，这是一件很正常的事，没有人会怪你，没有人会说你，甚至没有人会瞥你一眼，谁会在意呢?但是，人多力气大，纸屑一多，谁不会不由自主的扔一些垃圾?在公共场合也要留意文明：公共场合不能抽烟，不要大声说话，留意自己的形象。有一次，我坐公交车，一位阿姨给我让了坐，我谢过阿姨后坐了下来。我渐渐留意到抱着熊公仔的两个人，大声说话，相互打闹，搞得车上不得安静，刹车时，她们正在打闹，一下栽到了别人身上，原来，要埋怨的是别人，可她却说：“哎呀我的妈呀!”太不雅观了。我旁边的人下车了，我正怀着感谢之情希望给我让座的阿姨坐下，可那个座位一下子让抱着熊公仔的人抢走了，那么快。一共有两个座，叫她占了一个半。她来了一个电话，她接的声音那么大，似乎想让全地球的人听到。我希望大家不要学她。在公众场合要时刻留意自己的言行举止，从小事做起，为创建文明城市作出自己的贡献。我希望大家维护日照形象，携手共创文明城!文明在我心中演讲稿 篇2老师们、同学们：大家早晨好!随着国庆长假的结束，独领风骚的浓酽盛夏已悄然的逝去，代之而来的却是令人心醉的满园秋色!在这 熔金水色洗空明，不许清秋负晚晴的漂亮安静的季节里，我代表学校向教之以才，导之以德，千教万教教人求真的辛勤园丁们，向学而不厌，诲而不倦，千学万学学做真人的莘莘学子们，祝以真诚的祝福：祝女士们温文尔雅，落落大方，和风细雨尽显淑女气质，做厚文化人;祝男士们宽容诚信，谦恭礼让，饱德厚识尽展绅士风度，做好文明人。今日我讲话的题目是博学积淀，作厚文化人;尊规守纪，做好文明人。文明在我心中。同学们，当你踏着光滑的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位常常手拿拖把，埋头辛苦擦地阿姨;当你在操场上与挚友尽情游戏的时候，你是否望见工人师傅打扫操场的背影;当你在干净、整齐的校内里闲逛徜徉的时候，你是否感觉到整理垃圾的老爷爷的艰辛。校内是纯净的、漂亮的，可你更应当知道书香的校内是文明的、文化的! 那么什么是文明?什么是文化?文明与文化的辩证关系如何?如何做一个文明人?文明，是指人类社会摆脱愚昧、野蛮、落后的程度和社会进步的状态，是一个国家、民族进步、开化、发达的标记，它包括物质文明、政治文明和精神文明。文明通常也指文明行为，即人们在日常生活中共同遵守的行为准则。它要求人们的行为要讲究礼貌、举止端庄、虚心谨慎、忠诚醇厚、实事求是、助人为乐，体现社会同等、团结、互助、友爱的新型人际关系。 文化是由人创建的、并可遗传的下去的物质和非物质的总和，符号文字是文化的基础，价值观是文化的核心，而规范，包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化主要内容。文明的本源是文化，文明是文化的外显与放大。文化是文明内在的思想、价值、志向、道德、艺术，就是构成人的精神与意识的核心内容。文化是文明背后的核心和灵魂，是人们日常行为表现的内在依据。一句话，文明是平台、是载体;文化是本源、是内涵，所以，学习文化的过程、厚重学问过程、规范行为的过程就是铸就文明沁润文明的过程!所以从这个这层面来讲，讲文明，就是有文化、有内涵、有品尝，不讲文明就是没有文化、愚昧、野蛮、落后!同学们，当你沁润这漂亮的书香校内，如饥似渴的吸取文化学问、厚重自己、积淀自己的时候，你怎么可以漠视那尽情飘舞的果皮纸屑，而不伸出双手;你怎么忍心让雪白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢;你怎么能让可恶的香烟在漂亮的校内里烟雾缭绕;怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢;怎么可以背着师长私自出校、翻爬围墙，怎么不顾家庭的艰辛不切实际的高消费，上网、买手机;怎么不顾自己的学业前途，放任自己而发生男女生过密接触，全然不顾家长、老师以及全部关切你的人的感受呢?莫非你没有察觉到老师和家长的眼神中那一丝丝担忧、那一屡屡乏累!文明在我心中演讲稿 篇3大家都知道，文明是一个国家进步的根本，是一个人修身养性必修的课程。古时候的圣人君子都是尊崇文明的。正是这种文明，推动了中国的发展。现在不知道有多少人在苦苦的追寻文明，但他们没有发觉，事实上，文明就在我们身边，文明就在我们心中，我们常把文明看得那么神圣，那么名贵，那么遥不行及。其实不然。文明不就是不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰吗？其实，只要多留心一下你身边的人和事，文明不难找到。每当你走在大街上，望见有人将老人扶过公路的时候；每当你坐在公交车上，望见一个天真的小孩把车位让给老奶奶的时候；你所看到的都是文明。我们不要总以为文明是神圣的，是要经过千辛万苦才能找到的。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们也要学会创建文明，多做些有意义的事。我想，或许有人会说：“我哪儿会创建文明埃”其实，请大家想一想，假如没有创建文明的人，又哪儿来的文明呢？所以，我们要在平常的学习 ，生活中有意识的去培育我们文明的习惯。我们要把文明和我们的生活合而为一。我们要做到每当我们走在路上望见废纸可以自然而然的将它捡起；每当你望见老师同学能够自然而然的打招呼。假如你做到了以上这些，那这就反映了你是一个讲文明的人。因为文明的意识早已在我们的心里扎了根，这些看似平常却能折射出我们修养的事，早已和我们的生活融为一体，根本不用我们去特意想起它并且刻意去做。文明是一种修养，它透露的是我们的纯净、谦逊、有文化底蕴。假如一个粗鲁、野蛮的人站在你面前，你肯定会感到很不快吧！那是因为他是个没有修养、不讲文明的人。相反，假如一个文质彬彬、朝气蓬勃的人站在你的面前，你莫非还会觉得不快吗？你肯定会上前主动去和他打招呼吧！因为那是个有修养的人、是个讲文明的人!文明又是一种气质。它让别人看到了你“高雅脱俗”的.一面 ，可能你做的一切是微乎其微的、平平经常的，但是，你良好的习惯、讲文明的行为，往往会使人赞扬：“这人真有气质！”因此，找寻文明并不难，难的是你不知道什么是文明，什么叫讲文明。文明就在你日常生活中的点点滴滴、一些看似微乎其微的事情中，只要留意自己的一举一动，文明就会静静在你心里扎根、开花、结果了！文明其实是由细微环节构成的，它是一种品质，是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为！我们学校每年都会开展各种形式的“做文明学生”的文明礼仪活动。特殊是近两年，随着学校的面貌一新，在校风校纪上更是有了较大的好转，但反思我们的所作所为，不知同学们发觉没有，文明离我们还有一段距离。如：在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨。还有的同学在墙上乱涂乱画，在教室内、楼道里起哄或大喊大闹。有的班级不留意节约水电，离开教室后总遗忘顺手关灯。个别同学进出校圆、在走廊上总遗忘主动向老师问好。教室内常常有同学们顺手扔掉废纸屑。部分同学之间相互讲脏话、粗话，或有意给同学起外号，甚至还有个别同学有意损坏桌椅等公共财物。这些现象与学校所提倡的文明都不相符！要做一个文明的风化人，我们就要常常问自己：在校内内，我在做什么？我做得怎样？事实上，好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。拥有文明，我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝！所以，为了我们的校内，为了我们自己，请大家管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住自己的脚，不追逐打闹。同学们，让我们从现在做起，从身边做起；让我们引领文明之风，共创文明校内，争做文明风化人！我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内！