2022实用的教育类实习报告范文锦集6篇.docx

2022实用的教育类实习报告范文锦集6篇教化类实习报告 篇1转瞬间我们的实习工作已经结束，这时间里我们从学生一下变 成老师，感觉特别不适应，可是这一段时间的实习熬炼，使我们有完成了由学生到老师的华丽转身，暑期教化实习报告。回想这两个多月的实习工作更是历历在目。回想我们们刚到我们的实习基地（平谷中学），看着熟识的校内，操场，教学楼，生疏的面孔，我们们既惊慌又兴奋。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我们既是学生，又是老师。作为学生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们兢兢业业，倍感傲慢。我们付出了许多。收获的更多。“十年树木，百年树人。”实习期间，我们以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。而近两个月的实习，使我们真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我们的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。当我们闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉很奇异，从最起先的不习惯变得上了瘾。我们在实习期间正好赶上教授新推出的广播体操，我们在刚到实习学校新接触这套操，也是从头起先学习，动作特别负责，为了能尽快适应，我和张丽在中午休息时间到操场的一角面对面练习，虽然上课时比较仓促，但是我们还是渐渐适应了。我们两个听了一星期知道老师的课后，就独自走上讲台，虽然刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了示范动作不娴熟，分解带操忘动作，口号不流利，底气不足。但是我们还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我们多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我们严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和指导老师一起参与学校体育队的训练，每每天不亮就起床，天黑还回到家。我们的指导老师带的是长跑队，这也正好弥补我们长跑熬炼的不足。虽然每天都是在寒冷冬天面对枯燥的操场，而且还被吹得感冒，但是我们觉得还是特别值得的。我们在实习期间还主动担当运动会的裁判工作，课余活动乒乓球竞赛的组织编排工作，虽然我们只是帮点小忙，但是跟随指导老师的带领下，我们还是学到了许多。教化类实习报告 篇2一、实习性质与目的毕业实习是高等学校教学安排中的一个重要的实践性教学环节，是对汽车检测专业学生的学问、实力、人格等的综合历练和检验。也是实现工学结合教化的重要内容之一。汽车检测专业毕业实习的主要目的在于使学生将课堂上所学的理论学问和在校实训中驾驭的生产技能用到实际的工作中去，使学生加深对所学专业课程的理解，扩大汽车检测与修理专业的学问面，增加综合运用汽车检测与修理专业学问的实力，培育和提高学生发觉问题的调研实力、分析实力和解决实际问题的实力。同时，通过毕业实习使学生接触社会，了解社会，增加责任感和使命感。学会与人沟通合作，学会做人做事，培育健全的人格，培育独立工作实力，以适应社会发展的须要，为学生即将走上工作岗位打下良好、坚实的基础。二、实习的主要内容1、了解或驾驭汽车各级维护的内容及标准。2、学会正确运用修理工具、设备及诊断检测仪器、设备。3、熟习汽车检测和修理流程，驾驭汽车故障的诊断思路和步骤，打造自己的专业实力。4、培育与人际交往的实力和团队协作实力，树立良好的职业道德，打造自己的方法实力和社会实力。5、进行职业调查探讨，完善或谛视自己的职业规划。三、实习的详细要求1通过实习，应充分相识到将来实际工作对汽车检测与修理专业学问的要求，找准差距，确定须要补充和完善的学习内容。2在实习过程中应注意熬炼运用所学的汽车检测与修理专业学问解决实际问题的实力。要学生在解决实际问题时，着重对所学的专业学问加以融会贯穿，熬炼和提高自身的综合技能。3在实习过程中还应注意提高自身协调、沟通的实力、团队合作的实力和组织管理实力等，以尽快适应将来实际工作的要求。四、实习方式和支配1实习时间第5学期至第6学期，包括寒假（春节随实习单位休息）总计不少于20周。2实习方式集中实习和分散实习相结合。集中实习由就业办公室联系实习单位，支配实习安排。分散实习由学生依据实际状况由学院开具介绍信，自行联系实习单位。学生应依据所学专业和毕业论文的选题方向，合理选择实习方式和实习单位。3实习支配毕业实习分三个阶段进行：（1）打算阶段：进行实习动员，提高师生对毕业实习的相识，做好必要的打算。（2）实习阶段：根据实习要求，参加汽车修理单位的有关业务工作，进行汽车检测与修理方面的学习。时间为20周。（3）总结阶段：完成实习鉴定，总牢固习中的阅历和问题。五、实习的质量标准考核成果参照实习单位鉴定以及学生个人的实习记录、实习报告，实习表现等进行综合评定，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。成果及格及以上者可获得相应的毕业实习学分。毕业实习优秀的比例限制在毕业生总数的20%以内。（1）优秀实习看法端正，遵守实习纪律，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结，并能运用学过的汽车检测与修理学问和技能解决工作中的实际问题，成果优异。（2）良好实习看法端正，遵守实习纪律，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统地总结，并能运用学过的汽车检测与修理技能到实践中。成果良好。（3）中等实习看法基本端正，能较好地遵守实习纪律，达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。（4）及格实习看法基本端正，能较好地遵守实习纪律，完成了实习的基本任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。（5）不及格 凡具备下列条件之一者，均为不及格：*未达到实习大纲规定的基本要求，实习报告不仔细，或内容有明显错误；*未参与实习的时间超过全部时间三分之一者；*实习中有违纪行为，造成恶劣影响者。六、考核内容和方式实习成果是对学生的实习过程赐予正确考核评价的结果。因此，考核必需坚持标准，既要考核学生完成专业学习实践的状况，又要考核其在实习中的政治思想表现、学习看法和组织纪律性。考核实行评阅单位鉴定、学生实习记录和实习报告，并参考平常实际表现和实力等方面进行综合评定的方法。1实习结束时，实习学生要主动征求实习单位看法，由实习单位出具实习鉴定材料，毕业实习鉴定材料应有实习单位指导老师的鉴定和签字、实习单位负责人的鉴定和签字以及学校指定的校内带队指导老师的的鉴定和签字，两方面的鉴定应包含实习生的思想表现、工作看法、实习内容和实习任务完成状况、职业实力及团队合作精神及表现效果等方面的状况。2学生要仔细做好实习记录，要依据实习的详细状况撰写自我鉴定和实习报告。实习结束后，将实习记录、单位鉴定表以及实习报告一同上交。教化类实习报告 篇3今年是高校的最终一年，作为小学教化的学生，我于20xx年被分到金华市东关小学进行为期2个月的教化实习，而此次实习的主要内容包括两个方面：一是作为一名数学老师的教化实习，二是作为一名班主任的工作实习。但是由于出现某些状况，我的实习任务还多了一项：作为科学老师的教化实习。尽管任务繁重，但是在这期间，我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间对自己的教化实习科目和班级做了有关的调查工作，是针对数学、科学2们科目以及低年级学生而言的。为了得到老师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。一、教化实习意义和目的教化实习是师范教化的重要组成部分，是师范教化贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪须要的合格老师的重要环节。通过教化实习应达到如下目的：1使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得有关中等学校教化、教学工作的充分与全面熬炼，培育教化和教学上的独立工作与人合作的实力。2使实习生在中等学校教化、教学工作的时间中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教化事业的思想。3通过实习，全面检查我校教化质量，刚好发觉问题，实行改进措施，以促进我校的教化、教学工作。4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同探讨解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教化新技术、新手段的应用，推动我校和中等教化稳定发展。二、调查的详细目标和方法(一)详细目标1、从数学、科学老师的自身、教学等方面探究现今小学数学、科学教学的现状2、从班主任的角度探究一年级学生的现状(二)调查方法抽样调查：数学以我实习的三年级数学老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师钱建茹老师等数学老师；科学以4、5、6年级的老师为调查对象，调查对象为科学组老师俞淑娟、伊水兰、邢锋；班主任以我的实习班级一（2）班为主要视察对象，调查对象为班主任申建平。三、调查结果数学：从数学老师的自身、教学等方面探究现今小学数学教学的现状。首先，从小学数学老师的自身方面谈一谈数学教学的状况。经过一个多月的相处，我发觉三年级的数学老师的文化水平都是本科。经过从教育处了解的信息，在这所小学中拥有本科文凭的老师大多原本是大专，而从大专在职进修至本科，只有少数老师拥有干脆本科文凭。其次，从现今小学数学老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的数学老师基本都采纳问答法、讲授法，并侧重情境教学法以更好地达到效果，同时在课堂中较多的利用小组探讨学习来让学生发觉、巩固其中的学问要点。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的数学课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是运用多媒体、扫描仪等先进的手段，从而取得更好的教学效果同时增加了师生互动的机会。在多媒体和投影仪的选择上，老师偏向于投影仪的运用，同时课堂学问点主要是依据课原来进行支配，并在黑板上以板书参加讲解说明。产生这种状况的缘由是老师们觉得书本的支配有肯定的道理，再加上金华地区所用的北师大版教材简洁的一页学问却蕴含着丰富的内容，急须要老师去挖掘、引导，所以大多状况下，以书本为重，利用新方法来进行教学是非常必要的。在数学教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。另外，事实证明这种新的教学方法具有较大的灵活性，它可以依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置。从教学看法上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，对于中低段的学生来说更是如此，不仅一个班里的学生数学成果有很大的差别，学生自身不同时段数学成果也有很大差别，小学数学老师们认为可以把学生分为几等，以此来进行因材施教。他们一视同仁，想让全部的学生都把数学学好，他们对全部的孩子都有耐性，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感爱好，并且看这些孩子的详细状况，视个人的状况不同而对他们有几节课不同的要求。同时，他们始终觉得3、4年级的数学学问驾驭是非常重要的，因为这对5、6年级的后续学习垫点了肯定的基础。然而对于成果特殊差的学生老师也没有实行放弃的看法，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情。对于老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。在整个数学教学的过程中，三年级的数学老师们对学生之间的沟通和学生自己的计算推理很重视。在作业要求方面，三年级的老师可以说是特别严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。科学：可以说近几年来，学校对科学已经是越来越重视。在东关小学就有4位特地的科学老师从事科学教化工作。在自己也参加了1个月的科学教学工作以及自己对其他科学老师的听课、采访，以及其他老师对自己科学教学的评价，我发觉现在的科学老师在重视科学学问的基础上越来越注意科学思想以及科学学问的渗透，在课堂中也越来越重对学生科学素养，包括爱好、操作实力等方面的引导和开发，并且更注意学生的体验感，在大多数课堂中让学生进行小组合作试验来发觉、理解和巩固科学学问。另外，这种科学素养的培育也延长到课外，比如机器人爱好小组的培训。同时，我发觉现在的科学教学而对于老师来言，金华市的科学老师经常进行老师比武、培训，注意老师科学技能等素养的培育。但是，须要说明的是，尽管科学教学的状况有所改善，却仍旧存在较多的问题。其一，在从事科学教学的老师中有部分老师原本是从事数学教学工作的；其二，尽管科学老师有肯定的教学阅历，但是科学学问的驾驭却不够充分，表现在他们在对学生进行机器人培训时是请校外青少年宫的特地老师来进行辅导的；其三，学校对科学教化的资金投入还不够多，一个学校只有2间科学阅览室，另外科学小组进行培训竞赛是所需的资金都是由学生自己出的，而不是学校投入的；最终一点就是，我发觉对于科学的重要性，部分班级的班主任并不非常重视，从而导致学生对科学也没有非常的重视，而是把它与美术、音乐等同，而只关注语文和数学。班主任工作：可以说，一年级的学生是最难管的。这一年刚好是他们从幼儿园向小学生的角色转换阶段，并且由于年龄小，自控实力差，纪律涣散。申老师从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用地方课、思品课学习班级的新规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。而我的工作则是帮助申老师对学生信息的记录以及学籍资料的书写，在此基础上帮助班主任对学生进行规章制度的规范，主要体现在早操、吃饭排队以及上课的时候。而除此以外，我还需和班主任一起送学生至校门口，等其父母来接孩子。经过2个月的视察，我发觉现在的父母对孩子的教化重视程度明显增加，父母每天来接孩子的时候都会从班主任那里了解孩子当天的学习状况，而班主任也会从父母那里获得学生在家的学生状况。看来，学校与家庭的联系还是比较紧密的，而且双方都越来越重视这种“家校联系”。忙劳碌碌2个月，以上就是我在这次实习期间调查的有关状况，是我亲身体验，尽管其中有些看法或许不尽正确，但终归这是我通过实际调查得到的结果，我会主动反思，从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，以不变的激情奋斗下去，多了解当下的教学状况，在不久的将来定会成为一名合格的人民老师。教化实习调查报告调查课题 乐清柳市中学对高师教化实习的看法与建议教化实习队 浙师大乐清柳市中学教化实习队课题负责人 江 涛、韩央妮课题指导老师 童志斌调查时间 9月23日10月27日乐清柳市中学对高师教化实习的看法与建议近年来国家加大了对教化师范专业的支持力度，也愈加重视教化实习，再加上高师院校师范生数量逐年增加这一不争的事实，教化实习已成为高师院校的一个重要的探讨课题，如何做好教化实习，如何做好与实习学校的联系接洽工作等成为了高师院校所要学习探讨的课题。 教化实习是高师院校专业教学安排的重要组成部分，是对学生三年系统学习的一个全面检验和考察。通过教化实习，加强了师范生理论与实践的结合，让学生摆脱只会纸上谈兵的尴尬局面，加深了师范生对老师职业的相识和理解，有利于帮助学生走向老师岗位，教化实习的质量好坏更是将来教化能否发展的很快很好的前提条件。教化实习工作牵涉面很广，会涉及两所学校即高师院校和实习学校，而在教化实习的整个操作过程中，实习学校起到了至关重要的作用，因此在调查实习学校对于教化实习的看法和建议，显得非常必要。本次调查对象为温州乐清柳市中学，主要围绕领导层、指导老师层、学生层三个层次绽开，采纳口头问卷及访谈的形式，主要调查了3位领导、12位指导老师、10个教学班中若干学生，调查面比较广。调查时间则从9月23日起先到10月27日结束，其中包括了资料的收集、访谈调查、报告的撰写等。通过对调查内容的分析整理，本文主要从师范生素养、组织模式及三对关系的处理等方面进行论述。一、关键：师范生素养教化实习是高师各专业学生经过肯定阶段的高校课堂学习之后，为担当中学老师职责而打算的最终阶段。通过教化实习，实习生将在中学老师的品德修养、学科专业学问和技能等方面受到全面检验和熬炼。在教化实习中，实习生能把在高校课堂上所学的教化理论、教学方法和学科专业学问综合运用到中学各学科的教化、教学实践中去，使学问胜利转化为实力，形成中学老师的特性品质，为今后胜任中学教化工作奠定基础。但是，从实际实践中暴露出来的问题同样值得我们思索。通过此次调查，我们发觉实习校方对实习生素养要求较高，并针对实习生在教化实习中暴露出来的问题的提出了珍贵的看法与建议，其中包括对实习生师范技能、专业技能、一专多能上的要求。（一）对老师师范技能的要求柳中校领导指出：师范院校担当着为基础教化培育合格师资的重要使命，而今师范教化正被迫接受竞争的考验和威逼，各中学对老师的需求已由数量需求转向质量需求，他们最期盼的是有事业心、责任感、有新教化理念和过硬的师范技能、具有娴熟信息技术的高素养综合型的老师。而从高师教化的现状看，身为师范院校的学生，师范意识不强，师范生往往注意的是学问的学习，而忽视培育师范技能。值得欣慰的是，校方确定了此次实习学生良好的自身素养，不过也同样指出了其中的一些问题。就实习中出现这些问题，结合校领导、指导老师、学生等多方面看法得出的如下结论。1.一般话和口语表达作为中文专业的学生，国家规定一般话等级要达到二甲。但即便符合等级要求，如何把水平发挥出来，看的就是在课堂上的语言表达实力。我们的实习生在课堂上欠缺的就是这种实力，因而出现了讲话疙瘩、忘词、死记硬背、语速过快等现象。讲课是教学的主要环节，语言又是讲课的最基本的手段，所以，讲课语言的基本任务是给学生“传授学问，提高思想，培育实力”。因此在平常就应当有效地进行讲课语言训练，这是探究师范技能训练科学化的一个重要方面。学生对老师讲课语言提出的看法:(1)我首先希望能听得清晰。声音悦耳好听当然更好，但首先是要听清晰。声音不要太小，吐字不要含混不清、速度不要太快，但也不要太慢。太快了，来不及思索；太慢了，听不上劲，心里发慌.我不喜爱老师不停息地讲，不断地重复，而且重复的说法前后又不一样。说明了又说明，愈说明愈糊涂。我希望老师讲课能引起我的爱好，亲切亲善，使你有心情去思索，也有可能去思索。我不喜爱常常训斤人的老师，带着压抑的心情听课，别说思索，就连讲的是什么也不知道了. 我希望听老师讲课时，能弄清条理能边听边思索，这样心里才踏实。我不希望老师把什么都讲，更不喜爱讲得乱糟糟一团，理不出头绪。依据以上这些看法，指导老师对我们提出了一些可行的建议，以提高师范生的口语表达实力：(1)创建条件开设国家教委要求开设的“老师口语”课程。(2)上语文课时，老师注意对语言的精练、精确、规范方面的培育，使学生驾驭规范的语文表达方式。在学校里多举办一些演讲活动，加强师范生的语言表达实力。2.书写规范文字和书面表达技能能否写一笔规范的好字，是否具有过硬的书面表达技能干脆关系到教化教学效果和老师的威信。通过此次调查，指导老师和学生指出我们实习生的板书书写实力有待加强。因此对师范生应进行书写规范和书面技能的训练。可采纳以下措施：(1)校内、系内要创建运用规范汉字的环境和氛围，老师要以身作则，各科齐抓共管,如各科学生作业、论文、实习教案中的错别字和不规范字都要赐予订正。(2)从大一起先，加强三笔字的训练，其中重点是钢笔字、粉笔字。(3)定期举办多种多样的有关书法的课外活动，如观摩、展览、竞赛等等，激励学生把字写好。3.教学工作技能教学工作技能是指：老师备课、上课、批改作业和评定成果等教学环节所必备的技能，教学工作技能是高师学生的老师职业技能的重要组成部分，是师范生提高从师任教素养的必修内容。实习阶段，对听课、备课、讲课和评课我们都实打实地进行系统化、章程化处理。 特殊表现在，针对学生的实际状况确定教学目标、重难点及编写教案；严格执行上课前试讲及每次备课都给指导老师过目的规定，并虚心向导师求教，听取导师的看法；主动的开展课后集体评课及教学研讨活动，邀请指导老师给我们做相关的教学指导，增长每位队友的教学实际阅历，并且上课的实习队员也适时做好总结工作。我们的实习生在这方面得到了实习校方的充分确定，尤其是在现代化教学手段的运用上。同时指导老师也提出了一些建议来加强我们在多媒体运用上的实力。（1）成立教学媒体技能指导中心，成立教学媒体学习培训班，支配老师着重指导训练，学生在此可看到有关资料，并得到个别指导。（2）在教学内容上加些教学软件的编制，加大多媒体课件制作的重量，对常用的多媒体课件集成软件如Powerpoint、Authorware等具体介绍：让学生在驾驭上述计算机技能的基础上和化学学科结合起来。（3）开展各种课外活动，让学生主动参加语文课件的制作，还可进行课件制作竞赛。 此外，在此次实习中也发觉了一些问题，那就是我们的实习生过分的依靠多媒体而导致在某几节课上，由于电脑设备出现问题而不能播放课件，使得课堂进展很不顺当。导师提出，在今后的教学中应当做到用课件与不用课件两手抓。4.课堂教学技能目前我国中学教化中，课堂教学仍是中学教学的主要形式，学生学问的获得、素养的提高、实力的发展在很大程度上，仍依靠于课堂教学的效果，因此对师范生课堂教学技能的培训有极其重要的意义，这干脆关系到课堂教学质量的提高。对于刚走上老师岗位的实习生来说，如何让提高课堂的教学质量，激发学生的学习爱好，让学生把所学的学问内化为自己的学问，是我们最关切的事情。所以针对如何提高课堂教学质量，我们特地向指导老师询问了看法，主要表现为以下几个方面。（1）导入技能及其运用时留意事项。导入要激发学生学习爱好、引起学生留意、诱发学习动机、明确学习目的、建立新旧学问间联系。导入要紧扣主题内容：导入所利用的学问与新学问间关联要紧密；导入要具有形象性、直观性和启发性。我们的实习生虽然也很重视导入来搞活气氛，但许多时候过于惊慌导入部分而忽视了课堂的整体性，所以在教学的起始阶段我们也可以干脆导入。（2）语言技能及运用时留意事项。在教学过程中针对学生的思维，围绕教学主题，适时以问题的形式引导学生；奇妙地运用充溢感情色调的语言，不但作用于学生的感官，而且作用于学生的心灵，故而使学生产生剧烈的感染力。另外，要把握设问的时机。导师指出，实习生在语言运用上还欠火候，随着阅历的积累是可以改观的，所以要多听课，吸取老老师的阅历，知道什么时候该调动学生。(3) 组织技能及其运用留意事项。教学过程中，老师要采纳管理性组织、指导性组织、诱导性组织等多种组织形式，组织学生的思维，提高学生的留意力，使其关注所学学问。但在组织技能运用时应留意：首先要了解学生，敬重学生，这是达到组织目的的前提和基础；其次要结合教学实际，敏捷运用多种教学组织形式；再次，组织教学时要做到人人有事做，共同教化类实习报告 篇4一、实习目的高校生活最终的阶段是实习，实习对于每个即将毕业的高校生都特殊的重要，在20xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充溢了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾学过的东西。经验了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着不同时代的差别，90后学生的实力一代比一代强，信息接收面越来越广。这就对老师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地驾驭了教学技能，不仅如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。通过教化实习，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步驾驭初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教化的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。二、实习单位简介：海港区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级老师18人，一级老师24人，14人正在进修本科学历，大专学历24人，中师学历32人。学校占地面积10468平方米，生均占地面积16。9平方米，建筑面积3240平方米，运动场为200米环行跑道。设有试验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。学校全面贯彻党的教化方针，依法治校，坚持面对全体学生，全面提高学生的综合素养。坚持教化与发展相结合的原则，以教科研为先导，深化教化教学改革，形成了科学管理和系列化教化的办学特色。三、实习内容：（一）、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情，主动引导，仔细做好工具性与人文性教化工作。（二）、班主任工作刚好正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。四、实习效果在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的高校生到略有阅历的小学语文老师及班主任。在实习过程中，通过老师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。教化类实习报告 篇5我实习所在的学校是家乡的一所一般乡村学校。实习的基本内容包括：课堂教化和帮助班主任工作。基本状况如下：班主任工作：刚好正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的'亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。1、重视学生平安，平安排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍须要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需肃穆刚好地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的平安。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、擅长培育有实力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。给我当指导老师的苗老师依据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。4、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的协助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长刚好了解自己孩子在学校的状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让老师与家长的沟通联系简洁亲密了很多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情许多、琐碎事情许多、小问题许多，并不轻松，须要有安排地完成，须要有耐性、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍须要在以后的实践中改善。教学，是一个困难的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好教化工作。争取做一名优秀的人民老师。教化类实习报告 篇61.实习目的和意义综合野外实习是地理科学本科专业重要的教学内容和环节，是理论联系实际、强化技能和实力培育的重要途径。通过对野外自然地理、人文地理的综合考察和调查，能够获得更多典型的自然地理和人文地理的相关学问，拓展视野，陶冶情操，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足，并初步驾驭地理野外考察、调查方法和步骤。2.实习时间、地点和线路2.1实习时间： 20xx年5月13日至20xx年5月19日2.2实习地点：广西北海2.3考察路途：海底世界北海银滩北海老街北海金海湾红树林涠洲岛火山地貌3.实习区域概况3.1地理位置：北海市是中国广西壮族自治区所辖地级市之一，地处广西南端，北部湾东北岸，面对东南亚，位于东经108°5045109°4728，北纬20°5421°5534之间，西北距南宁206公里，东距广东湛江198公里，东南距海南海口市147海里。它背靠大西南，面对东南亚，南与海南省隔海相望，西濒越南，是东南亚、中亚、西亚、非洲和欧洲各国与中国大陆海运最近的港口之一，云、贵、川及广西各省区对外贸易便捷的出海通道，也是闻名的“海上丝绸之路”的始发港之一。3.2面积：总面积3337平方公里3.3人口：总人口135万，其中市区人口43万3.4气候：北海市位于广西壮族自治区的南部沿海地区、北部湾东北岸，属亚热带海洋性季风气候，冬无寒冷，夏无酷暑，温、光、雨源充足，气候宜人。北海市每年从春季起先雨量渐渐增多，湿度变大，有时会出现阴雨连绵的天气。夏季温度不算太高，平均最高温度为32-33，极端最高气温也不过36-37，但由于湿度大，人们仍会感到燥热潮湿。夏季是北海多雨的季节，时常出现大到暴雨，月雨量可达300-400毫米，此时出门须要留意携带雨具。北海的秋季雨量锐减，秋高气爽。到了冬季，雨量更少，月雨量约20-30毫米，天气不冷，平均温度在15左右。3.5概貌：环视市区，道路宽敞笔直，绿树成荫，四季飘香。碧蓝的大海，明媚的阳光，沙白水净的海滩，中西合壁、华洋并存的市区建筑，环境美丽的住宅小区，别具风格的绿化广场，组合和谐，相映成趣，美不胜收。城市居民淳朴友好，珠乡文化、客家文化、蛋家文化形成了显明的地方文化风貌。北海素有“南珠之乡”之称，其位于广西壮族自治区南陲，北部湾东北岸,总面积3337平方公里，约有139.46万人口，海岸线长达500公里，地理位置优越。北海所面临的北部湾是中国沿海四大渔场之一，有经济鱼类600多种、虾类10多种，海产品非常丰富。北海自古是南珠家乡，这里出产的珍宝素有“西珠不如东珠，东珠不如南珠”之称，为珠中极品。北海盛产优质亚热带水果、蔬菜和花弈。北海的贝雕、角雕、竹编工艺品美伦美奂。北海同时是中国烟花炮竹生产基地。在北海，你可以自由燃放烟花炮竹，五彩缤纷的烟花令你童心大发。3.6景观：北海市拥有北海银滩国家旅游度假区和涠洲岛、星岛湖两个省级旅游度假区、冠头岭国家森林公园、山口国家红树林自然爱护区、儒艮(美人鱼)国家自然爱护区、白龙珍宝城遗址、合浦汉代墓葬爱护区和大士阁、东坡亭古建筑群等一大批国家级、省级闻名的旅游景区(点)，集“海、滩、岛、湖、山、林”于一体，自然风光和人文景观兼备。北海银滩被国家列为中国五个最美的休憩地之一;星岛湖是大型电视连续剧水浒拍摄的主要外景地，湖光山色，景色迷人;涠洲岛是中国最大的火山岛。岛的四周浅海生成的珊瑚礁，是中国最靠近大陆架的珊瑚礁，具有很高的开发价值。4.实习视察路途及其描述4.1第一观测点：海底世界观测时间：20xx年5月14日中午观测点编号：01观测点路途：水产展览馆海兽厅珊瑚海珊瑚海海洋剧场展厅高科技打造的无水水族馆负压缸海底隧道海人鲨共舞海之角豹表演场。观测点的意义：北海海底世界座落于北海海滨公园内，是以展示海洋生物为主，集欣赏、旅游、青少年科普教化为一体的大型综合性海洋馆。观测点的位置：北海海底世界座落于北海海滨公园内。观测点的地理内容：北海海底世界坐落于北海海滨公园内，是以展示海洋 生物为主，集欣赏、旅游、青少年科普教化为一体的大型综合性海洋馆, 分为a、b两区。这里有珍稀的海牛(美人鱼)、鲸鱼骨骼、龙虾标本、千年海龟标本和奇妙的亚热带鱼类